Календарно-тематическое планирование
Средняя группа | Старшая группа | |||||||||||
Лексическая тема | Задачи. Словарь. | Итоговое мероприятие | Лексическая тема | Задачи. Словарь. | Итоговое мероприятие | |||||||
I ПЕРИОД (сентябрь, октябрь, ноябрь) | ||||||||||||
Сентябрь | ||||||||||||
Исследование индивидуального развития детей учителем-логопедом, воспитателями и другими специалистами МДОУ. Заполнение речевых карт учителем-логопедом и альбома диагностики индивидуального развития детей воспитателями и другими специалистами МДОУ. Индивидуальные занятия учителя-логопеда с детьми. | Выставка рисунков «Как я провел лето». | |||||||||||
Октябрь | ||||||||||||
1-я неделя (03.10.-07.10. 2016г.) | ||||||||||||
Осень. Названия деревьев | Формирование представлений об осени на основе ознакомления с существенными признаками сезона. Уточнение и расширение словаря по теме «Осень» (осень, погода, лист, дерево, береза, кора, корзина, расти, идти, дуть, теплый, солнечный, дождливый). | Осень. Признаки осени. Деревья осенью | Закрепление представлений об осени и ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Осень» (осень, дождь, туман, слякоть, ветер, туча, лист, листопад, хмурый, дождливый, ненастный, пасмурный, короткий, ясный, длинный; идти, желтеть, краснеть, дуть, опадать; пасмурно, солнечно, дождливо, ясно). | Народный календарь – Сергий-капустник | ||||||||
2-я неделя (10.10.-14.10. 2016г.) | ||||||||||||
Огород. Овощи | Расширение представлений детей об овощах, месте их произрастания, существенных. Уточнение и расширение словаря по теме (овощи, огурец, помидор, морковь, свекла, репа, редис, кабачок, рвать, таскать, срезать, круглый, длинный, зеленый, красный, желтый). | Огород. Овощи | Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Овощи. Огород» (огород, овощи, картофель, морковь, свекла, репа, редис, редька, лук, чеснок, баклажан, кабачок, помидор, огурец, укроп, петрушка; растить, убирать, копать, дергать, срезать, укладывать, хранить, готовить, варить, жарить, солить, мариновать, тушить, нарезать; вкусный, полезный, сочный, душистый, мягкий, крепкий, гладкий, шершавый, красный, желтый, зеленый, оранжевый, коричневый). Расширение представлений о важности труда взрослых. | Коллективная аппликация «Вот так урожай!» | ||||||||
3 неделя (17.10.-21.10. 2016г.) | ||||||||||||
Сад. Фрукты | Уточнение и расширение представлений детей о фруктах, месте их произрастания, отличительных особенностях. Расширение словаря по теме (фрукты, яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, собирать, убирать, снимать, сладкий, гладкий, выше, ниже, вкусно). | Сад. Фрукты | Закрепление представлений о фруктах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Сад. Фрукты» (фрукты, яблоко, груша, слива, лимон, апельсин, мандарин, спелый, ароматный, сочный, гладкий, красный, оранжевый, желтый, зеленый, зреть, собирать, заготавливать). | Чаепитие «Чай с вареньем дружно пили» | ||||||||
4-я неделя (24.10.-28.10. 2016г.) | ||||||||||||
Лес. Грибы и лесные ягоды | Уточнение и расширение представлений детей о грибах и лесных ягодах, месте их произрастания, отличительных особенностях. Расширение и уточнение словаря по теме (искать, грибы, ягоды, белый гриб, мухомор, лисичка, ножка, шляпка, малина, корзина, искать, ядовитый, около, рядом). | Лес. Грибы и лесные ягоды | Закрепление представлений о лесе и растениях, произрастающих в лесу. Уточнение и расширение и активизация словаря по теме «Лес. Грибы. Ягоды» (лес, гриб, ножка, шляпка, боровик, подосиновик, подберезовик, лисичка, мухомор, опенок, сыроежка; ягода, кустик, земляника, черника, малина, клюква, брусника; собирать, заготавливать, прятаться, висеть; ядовитый, съедобный, спелый, сладкий, кислый, душистый, ароматный, мягкий, гладкий). | Выставка поделок (совместно с родителями) «Это гриб любимый мой» | ||||||||
Ноябрь | ||||||||||||
1-я неделя (31.10.-03.11. 2016г.) | ||||||||||||
Одежда | Расширение и конкретизация представлений об одежде, ее назначении, деталях, из которых она состоит; закрепление в речи существительного с обобщающим значением одежда, уточнение и расширение словаря по теме (одежда, платье, брюки, рубашка, кофта, шорты, рукав, карман, надевать, снимать, нарядный, широкий, узкий, шире, уже, больше, меньше). | Одежда. | Закрепление представлений об одежде, ее назначении, деталях, материалах, из которых она сшита. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Одежда» (одежда, комбинезон, куртка, пальто, плащ, платье, брюки, рубашка, кофта, свитер, шорты, майка, трусы, сарафан, колготки, пижама, рукав, воротник, капюшон, карман, удобный, новый, нарядный, теплый, шерстяной, шелковый, надевать, снимать, носить, стирать, гладить, чистить). | Выставка одежды для кукол | ||||||||
2-я недели (07.11-11.11. 2016г) | ||||||||||||
Обувь | Расширение и конкретизация представлений об обуви, ее назначении, деталях, из которых она состоит. Закрепление в речи существительного с обобщающим значением (тапки, туфли, ботинки, кроссовки, сапожки, каблук, шнурок, утро, вечер, завязывать, развязывать, чистить, удобный, теплый, кожаный). | Обувь | Закрепление представлений об обуви, ее назначении, деталях, материалах, из которых она сделана. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Обувь» (обувь, сапоги, ботинки, кроссовки, туфли, тапки, босоножки, сандалии, шлепанцы; надевать, снимать, носить, беречь, чистить; кожаный, замшевый, резиновый, удобный). | Английское стихотворение «Чудо – дерево» Рисуем иллюстрации к стихотворению | ||||||||
3-я неделя (14.11-18.11. 2016г.) | ||||||||||||
Игрушки | Уточнение, расширение и обобщение представлений детей об игрушках, материалах, из которых они сделаны, частях, из которых они состоят. Формирование обобщающего понятия игрушки. Уточнение и расширение словаря по теме (игрушка, мяч, машинка, кубики, кукла, мишка, голова, туловище, лапа, кузов, кабина, колесо, играть, катать, строить, купать, кормить, новый, большой, маленький, резиновый). | Игрушки | Уточнение и расширение представлений об игрушках, их назначении, деталях и частях, из которых они состоят; материалах, из которых они сделаны. Уточнение и активизация словаря по теме «Игрушки» (игрушка, кукла, коляска, кубики, конструктор, клоун, машина, играть, беречь, ломать, придумывать, укачивать, убаюкивать; новый, красивый, яркий, интересный). | Сюжетно – ролевая игра «Магазин игрушек» | ||||||||
4-я неделя (21.11.-25.11. 2016г.) | ||||||||||||
Кухня. Посуда | Расширение и конкретизация представлений о посуде, ее назначении, частей, из которых она состоит. Закрепление в речи существительного с обобщающим значением посуда. Уточнение и расширение словаря по теме (чашка, чайник, кастрюля, ложка, нож, есть, пить, варить, жарить, новый, красивый). | Посуда | Уточнение и расширение представлений о посуде, ее назначении, деталях и частях, из которых она состоит; материалах, из которых она сделана. Формирование понятий чайная, столовая, кухонная посуда. Уточнение и активизация словаря по теме «Посуда» {посуда, чайник, кастрюля, сковорода, ковш, дуршлаг, супница, тарелка, ложка, вилка, масленка, солонка, хлебница; готовить, варить, жарить, кипятить, тушить, наливать, класть; столовый, кухонный, чайный, фарфоровый, металлический, стеклянный, серебряный). | Выставка поделок из пластилина «Моя любимая чашка» | ||||||||
II ПЕРИОД (декабрь, январь, февраль) | ||||||||||||
Декабрь | ||||||||||||
1-я неделя (28.11.-02.12. 2016г.) | ||||||||||||
Зима, зимующие птицы | Расширение и конкретизация представлений о зиме, явлениях живой и неживой природы зимой. Формирование представлений о зимующих птицах, их образе жизни и повадках. Закрепление в речи существительного с обобщающим значениемзима. Уточнение и расширение словаря по теме (снег, лед, мороз, идти, дуть, падать, белый, холодный, холодно,птица, голова, крыло, хвост, синица, снегирь, ворона, воробей, сорока, летать, клевать, прыгать). | Зима, зимующие птицы | Закрепление представлений о зиме и ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зима» (зима, снег, снежинка, хлопья, крупка, метель, вьюга, поземка, снегопад, гололед, сугроб, узор, ворона, сорока, голубь, воробей, снегирь, синица, кормушка, корм, помощь; холодный, белый, пушистый, снежный, морозный, сильный, голодный', замерзать, покрывать, выпадать, завывать, заметать, кормить, сыпать). | Народный календарь «Введение | ||||||||
2-я неделя (05.12.-09.12. 2016г) | ||||||||||||
Домашние животные и их детеныши. | Формирование представлений о домашних животных, их внешнем виде и образе жизни. Уточнение и расширение словаря по теме «Домашние животные» (животное, корова, лошадь, собака, кошка, коза, мяукать, лаять, мычать, ржать, копыта, грива, рога). | Домашние животные зимой | Закрепление представлений о домашних животных, их внешнем виде, образе жизни в зимний период, повадках. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Домашние животные» (животное, корова, лошадь, коза, овца, свинья, собака, кошка, рога, грива, копыта, хлев, стойло, сено, пойло, запас; домашний, теплый, полезный, умный; кормить, поить, чистить, доить, возить, охранять, ловить, давать, приносить). | Развлечение «У бабушки в деревне» | ||||||||
3-я неделя(12.12.-16.12. 2016г.) | ||||||||||||
Дикие животные и их детеныши | Формирование представлений о внешнем виде, образе жизни и повадках диких животных. Уточнение и расширение словаря по теме (медведь, волк, лиса, заяц, прыгать, бегать, рычать, выть, мохнатый, рыжий, серый, коричневый). | Дикие животные зимой. | Закрепление представлений о диких животных, их внешнем виде, образе жизни в зимний период, повадках. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Дикие животные» (животное, зверь, медведь, волк, лиса, барсук, заяц, белка, еж, лось, рысь, рога, копыта, мех, шкура, лапа, берлога, нора, дупло, логово, лежка; дикий, хищное, травоядное, голодный, злой; менять, линять, спать, добывать, охотиться). | Игра – драматизация по сказке «Теремок» | ||||||||
4-я неделя (19.12.-23.12. 2016г.) | ||||||||||||
Новый год | Уточнить и расширить знания детей о празднике «Новый год» | Новый год | Уточнить и расширить знания детей о празднике «Новый год» | Украшение раздевалки к новогоднему празднику | ||||||||
5-я неделя (26.12-30.12. 2016г.) | ||||||||||||
Новогодний праздник | Формирование представлений о новогоднем празднике. Уточнение и расширение словаря по теме (елка, подарок, Дед Мороз, Снегурочка, дарить, получать, петь, танцевать, украшать). | Новый год | Закрепление представлений о новогоднем празднике. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Новогодний праздник» (елка, хоровод, карнавал, маска, украшение, подарок, конфетти, Дед Мороз, Снегурочка; веселый, праздничный, новогодний; украшать, дарить, получать, вынимать, вешать). | Новогодний утренник | ||||||||
Январь каникулы (02.01.-06.01.2017г.) | ||||||||||||
1-я неделя (09.01.-13.01. 2017г.) | ||||||||||||
Мебель | Расширение и конкретизация представлений о мебели, ее назначении, частях, из которых она состоит. Закрепление в речи существительного с обобщающим значением мебель. Уточнение и расширение словаря по теме (сидеть, лежать, спать, стол, стул, кровать, шкаф). | Мебель | Расширение и углубление представлении о мебели, ее назначении, деталях и частях; материалах, из которых она сделана. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Мебель» (мебель, шкаф, диван, кровать, кресло, стол, стул, комод, стенка, полка, тахта, табурет, пуф, качалка, дверца, ножка, спинка, сиденье, подлокотник; сидеть, лежать, хранить, убирать, вешать, протирать; деревянный, кожаный, мягкий). | Конструирование мебели из бумаги (конструктора) по схемам и описанию | ||||||||
2-я неделя (16.01.-20.01. 2017г.) | ||||||||||||
Транспорт | Формирование представлений о транспорте и его назначении. Закрепление в пассивной речи существительного с обобщающим значением транспорт.Уточнение и расширение словаря по теме (машина, автобус, троллейбус, трамвай, метро, остановка, самолет, теплоход, поезд, кабина, кузов, колесо, перевозить, ездить, останавливаться, сигналить, грузовой). | Грузовой и пасса-жирский транспорт | Расширение и закрепление представлений о транспорте. Уточнение, расширение и активизация словаря но теме «Грузовой и пассажирский транспорт» (транспорт, машина, грузовик, автобус, троллейбус, трамвай, поезд, метро, самосвал, фургон, корабль, кузов, руль, кабина, пассажир, остановка, шофер, водитель; ехать, плыть, лететь, везти, перевозить, управлять, тормозить, останавливаться; грузовой, пассажирский). | Экскурсия «На нашей улице» | ||||||||
3-я неделя (23.01.-27.01.2017г.) | ||||||||||||
Профессии на транспорте | Закрепление представления о необходимости и пользе труда взрослых. Закрепление в речи существительного с обобщающим значениемпрофессии.Уточнение и расширение словаря по теме (шофер, водитель, летчик, капитан, машинист, работать, водить, управлять, сигналить, внимательный, трудный, ответственный). | Профессии на транспорте | Расширение и закрепление представлений о профессиях людей, работающих на транспорте. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Профессии на транспорте» (профессия, шофер, водитель, машинист, летчик, капитан, кондуктор, контролер; управлять, водить. рулить, сигналить, перевозить, продавать; нужный, трудный). | Сюжетно – ролевая игра «Едем в отпуск» | ||||||||
4-я неделя (30.01.-03.02.2017г.) | ||||||||||||
Комнатные растения | Формирование представлений о комнатных растениях, их назначении, правилах ухода за ними. Уточнение и расширение словаря по теме (растение, стебель, лист, цветок, корень, ухаживать, поливать, протирать). | Опытно – экспериментальная деятельность «Для чего растениям нужна вода» | Детский сад. Профессии | Закрепление представлений о необходимости и значении труда взрослых людей. Расширение и уточнение представлений о профессиях людей, работающих в детском саду. Расширение и активизация словаря по теме «Детский сад. Профессии» (профессия, работа, педагог, заведующая детским садом, воспитатель, психолог, логопед, музыкальный руководитель, руководитель физвоспитания, врач, медицинская сестра, массажист, повар, кладовщик, прачка; воспитывать, учить, обменять, заниматься, помогать, руководить, лечить, готовить, варить, жарить, резать, стирать, гладить, хранить, делать массаж; нужный, необходимый, полезный, любимый). | Экскурсия по детскому саду | |||||||
Февраль | ||||||||||||
1-я неделя (06.02.-10.02. 2017г.) | ||||||||||||
Профессии. Продавец | Формирование представлений о необходимости и пользе труда взрослых. Закрепление в речи существительного с обобщающим значениемпрофессии.Уточнение и расширение словаря по теме (работать, продавать, покупать, отпускать, продавец, покупатель, магазин, весы). | Экскурсия в магазин «Карамелька» | Ателье. Закройщица | Закрепление представлений о необходимости и значении труда взрослых людей. Расширение и уточнение представлений о профессии швеи. Расширение и активизация словаря по теме «Ателье. Закройщица» (профессия, работа, ателье, фабрика, швея, портниха, одежда, ткань, пуговица, швейная машина, нитки, ножницы, метр: кроить, шиты нужный, необходимый, полезный). | Сюжетно – ролевая игра «Магазин модной одежды» | |||||||
2-я неделя (13.02.-17.02. 2017г.) | ||||||||||||
Наша армия | Формирование представления о российской армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину. Расширение и активизация словаря по теме «Наша армия» (армия, Родина, защита, работа, труд, профессия, военный, защищать, охранять, любить, работать, трудиться, оберегать, служить; трудный, опасный, интересный, полезным, нужный, необходимый, внимательный, осторожный; умело, ловко, внимательно, осторожно, тщательно).солдат | Наша армия | Закрепление представлений о необходимости и значении труда взрослых людей. Формирование представления о российской армии и профессиях военных, о почетной обязанности защищать Родину. Расширение и активизация словаря по теме «Наша армия» (армия, Родина, граница, защита, работа, специальность, труд, профессия, военный, пограничник, летчик, моряк; защищать, охранять, любить, работать, трудиться, оберегать, служить, нести; трудный, опасный, интересный, полезным, нужный, необходимый, пограничный, государственный, внимательный, осторожный; умело, ловко, внимательно, осторожно, тщательно). | Детско – родительский проект «Мой папа – солдат» | ||||||||
3-я неделя (20.02. - 24.02. 2017г.) | ||||||||||||
Домашние птицы | Формирование представлений о внешнем виде, образе жизни и повадках домашних птиц. Формирование обобщающего понятиядомашние птицы. Уточнение и расширение словаря по теме (петух, курица, цыпленок, утка, утенок, гусь, гусенок, кудахтать, крякать, гоготать, пищать, кукарекать, плавать, домашний, пушистый). | Стройка. Профессии строителей | Расширение и закрепление представлении о профессиях людей, работающих на стройке. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Стройка. Профессии строителей» (профессия, работа, стройка, архитектор, инженер, строитель, рабочий, каменщик, крановщик, бульдозерист, экскаваторщик, плотник, стекольщик, кровельщик, сантехник, маляр, штукатур; строить, копать, рыть, расчищать, поднимать, класть. штукатурить, красить, крыть, стеклить, проводить; нужный, трудный, полезный). | Конструирование макета «Птичий двор» | ||||||||
4-я неделя (27.02. - 03.03. 2017г.) | ||||||||||||
Весна | Формирование словаря по теме «Весна» (весна, солнышко, проталинка, мать-и-мачеха, ручеек, грач, гнездо, светить, таять, распускаться, строить, выводить, ранняя). Уточнение и расширение представлений о ранней весне и ее признаках. | Весна. Приметы весны. | Закрепление представлений о весне и ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Весна. Приметы весны. Мамин праздник» (весна, оттепель, солнце, облако, сосулька, капель, проталинка, верба, лужа, ручей, ледоход, льдина, почка, подснежник, мать-и-мачеха, мимоза, фиалка, трава; грач, грачиха, грачата, гнездо, скворец, соловей, аист, кукушка, ласточка, утка, гусь, лебедь, насекомое; чистый, голубой, прозрачный, первый, длинный, звонкий, хрупкий, белоносый; наступать, таять, пригревать, капать, появляться, течь, грохотать, набухать, расцветать, прилетать, вить, выводить, растить). | Инсценировка сказки «Заюшкина избушка» | ||||||||
III ПЕРИОД (март, апрель, май ) | ||||||||||||
Март | ||||||||||||
1-я неделя (06.03.-10.03. 2017г.) | ||||||||||||
Мамин праздник. Профессии наших мам. | Уточнение и активизация словаря по теме «Профессии». Расширение представлений о важности труда взрослых. | Мамин праздник | Уточнение и активизация словаря по теме «Мамин праздник» (заботливая, красивая, отзывчивая, добрая, любящая, любимая, умная, трудолюбивая, веселая) | Праздничный утренник «Мамин день» | ||||||||
2-я неделя (13.03.-17.03. 2017г.) | ||||||||||||
Цветущие комнатные растения | Закрепление и расширение представлений о комнатных растениях, их внешнем виде, особенностях ухода за ними. Расширение и активизация словаря по теме (растение, стебель, лист, цветок, корень, розан, бегония, фиалка, герань, ухаживать, поливать, протирать, подкармливать, опрыскивать, красивый, зеленый, сочный, яркий, нежный, белый, розовый, красный). | Комнатные растения | Уточнение и расширение представлений о комнатных растениях и уходе за ними. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Комнатные растения» (растение, кактус, розан, толстянка, камнеломка, колеус, кливия, герань, бегония, сенполия, фикус, гортензия; подкормка, рыхление, полив, горшок, поддон,лейка;ухаживать, поливать,рыхлить, опрыскивать; комнатный, сочный, зеленый, гладкий, опушенный, колючий). | Коллективный коллаж «Разноцветные фиалки» | ||||||||
3-я неделя (20.03.-24.03. 2017г.) | ||||||||||||
Рыбки в аквариуме | Расширение и уточнение естественнонаучных представлений. Формирование представлений об аквариумных рыбках, их внешнем виде и образе жизни. Расширение и уточнение словаря по теме «Рыбки в аквариуме» (рыбка, туловище, голова, хвост, плавники, жабры, аквариум, песок ,камни, водоросли, улитка, плавать, дышать, есть, ловить, прятаться, золотой, проворный, большой, маленький, красивый). | Пресно-водные и аквариум-ные рыбы | Расширение представлений об аквариумных рыбах, формирование представлений о пресноводных рыбках, их внешнем виде, образе жизни, повадках. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Пресноводные и аквариумные рыбы» (животное, рыба, река, пруд, озеро, водоем, аквариум, малек, икра, охота, хищник, меченосец, гуппи, скалярия, гурами, сом, щука, лещ, карп, ерш, карась, плотва, окунь, судак, красноперка, форель, туловище, хвост, плавник, чешуя, жабры; прозрачный, хищный, зубастый, длинный, блестящий, усатый, полосатый, серебристый; ловить, охотиться, плавать, размножаться, питаться, затаиться). | Интегрированное занятие «Рыбы» | ||||||||
4-я неделя (27.03.-31.03. 2017г.) | ||||||||||||
Наш город. Моя улица | Расширение и уточнение представлений об окружающем мире. Формирование первичных представлений о родном городе, об улицах, на которых живет каждый из детей группы, и об улице, на которой находится детский сад. Расширение и уточнение словаря по теме «Наш город. Моя улица» (город, река, Хопер, проспект, площадь, красивый, прекрасный, строить, любить, беречь, гордиться и | Наш город. | Расширение представлений о родном городе и его достопримечательностях. Расширение и активизация словаря по теме «Наш город» город, Балашов, река, Хопер, улица, проспект, площадь, музей, театр, прекрасный, красивый, великолепный; возникать, стоять, раскинуться, возвышаться, впадать). | Экскурсия по улице Ленина. | ||||||||
Апрель | ||||||||||||
1-я неделя (03.04.-07.04. 2017г.) | ||||||||||||
Первые весенние цветы | Расширение первичных естественнонаучных и экологических представлений. Закрепление знания примет весны. Расширение и уточнение словаря по теме «Весна. Первые весенние цветы» (весна, проталинка, подснежник, мать-и-мачеха, цветок, бутон, стебель, листья, крокус, ветреница, мимоза; первый, нежный, белый, желтый). | Выставка рисунков «Пришла весна с цветами» | Весенние работы на селе | Расширение представлений о необходимости и значении труда взрослых людей. Формирование представлений о труде людей весной на селе. Расширение и активизация словаря по теме «Весенние работы на селе» (рабочий, хлебороб, овощевод, садовод, пастух, поле, сад, огород, теплица, пастбище, пахота, сев, побелка, трактор, плуг, борона, лопата, грабли, семена, ведро, кисть, весенний, черный, влажный, белый; пахать, боронить, рыхлить, копать, белить, сеять). | Посадка семян гороха, укропа. | |||||||
2-я неделя (10.04.-14.04. 2017г.) | ||||||||||||
Птицы прилетели | Расширение первичных естественнонаучных представлений, закрепление знания признаков весны, формирование представлений о перелетных птицах, их внешнем виде и образе жизни. Расширение, уточнение и активизация словаря по теме (птица, стая, гнездо, крыло, голова, туловище, клюв, лапа, грач, скворец, ласточка, прилетать, носить, строить, выводить, кормить, согревать, маленький, голый, голодный). Расширение и уточнение пассивного словаря (работящий, желторотый). | Вывешивание скворечника | Космос | Формирование представлений о космосе, освоении космоса людьми, работе космонавтов. Расширение представлений о значении труда взрослых. Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Космос» (космос, космонавт, корабль, ракета, станция, иллюминатор, спутник, полет, планета, звезда, орбита; первый, космический, орбитальный; осваивать, летать, запускать). | Фильм «Этот загадочный космос» | |||||||
3-я неделя (17.04.-21.04. 2017г.) | ||||||||||||
Домашние животные весной | Расширение представлений о домашних животных, их внешнем виде и образе жизни. Расширение, уточнение и активизация словаря по теме (кошка, кот, котенок, собака, пес, щенок, корова, бык, коза, козел, козленок, лошадь, свинья, кормить, поить, чистить, ухаживать, большой, маленький, добрый, забавный, смешной, веселый). | Выставка поделок «Домашние любимцы» | Откуда хлеб пришел? | Формирование представлений о труде хлеборобов, о важности их труда. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Откуда хлеб пришел?» (хлеб, злак, пшеница, рожь, колос, сноп, хлебороб, комбайн, мельник, мука, пекарь, тесто, булка, сдоба, бублик, сушка, пряник, печенье, пирожное, торт; золотой, усатый, тяжелый, белый, свежий, ржаной, сдобный, вкусный; растить, ухаживать, убирать, молотить, месить, печь). | Чаепитие «Эти мамины пироги» | |||||||
4-я неделя (24.04.-28.04. 2017г.) | ||||||||||||
Профессии. Почтальон. | Закрепление представлений о необходимости и пользе труда взрослых. Закрепление в речи существительного с обобщающим значениемпрофессии.Уточнение и расширение словаря по теме (работать, разносить, получать, опускать, почтальон, почта, посылка, письмо, газета, журнал) | Почта. | Формирование представлений о труде работников почты, о важности их труда. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Почта» {почта, почтальон, сумка, ящик, газета, журнал, письмо, открытка, телеграмма, посылка, бандероль, марка, конверт; разносить, послать, отправлять; почтовый, свежий, поздравительный, заказной). | Экскурсия на почту» | ||||||||
Май | ||||||||||||
1-я неделя (02.05.-05.05. 2017г.) | ||||||||||||
Каникулы | ||||||||||||
2-я неделя (10.05.-12.05. 2017г.) | ||||||||||||
Правила дорожного движения | Расширение и уточнение представлений об окружающем, формирование знаний о правилах дорожного движения. Расширение и уточнение словаря по теме «Правила дорожного движения» (светофор, переход, пешеход, водитель, переходить, переводить, соблюдать, красный, желтый, зеленый, опасный, дорожный). | Правила дорожного движения | Расширение представлений о правилах дорожного движения. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Правила дорожного движения» (движение, дорога, тротуар, переход, светофор, остановка, дистанция, развязка, милиционер, регулировщик, жезл, свисток дорожный, пешеходный, проезжая, соблюдать, переходить, нарушать, регулировать, следить). | Сюжетно - ролевая игра «На перекрестке» | ||||||||
3-я неделя (15.05.-19.05. 2017г.) | ||||||||||||
Насекомые | Формирование представлений о внешнем виде и образе жизни насекомых. Уточнение и расширение словаря по теме (насекомые, бабочка, жук, кузнечик, божья коровка, стрекоза, крылья, лапки, усы). Формирование обобщающего понятия насекомые. | Лето.На-секомые | Расширение и углубление представлений о насекомых, особенностях их внешнего вида и образе жизни. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Лето. Насекомые» (насекомое, паук, бабочка, жук, стрекоза, пчела, шмель, оса, комар, муха, муравей, гусеница, божья коровка, кузнечик, крыло, глаза, усы, личинка, куколка, яйцо; ползать, летать, порхать, кружиться, жужжать, звенеть, собирать; пчелиный, комариный, пестрый, разноцветный, полезный, вредный). | Коллаж Коллективная работа «Шестиногие малыши» | ||||||||
4-я неделя (22.05.-31.05. 2017г.) | ||||||||||||
Лето. Цветы на лугу | Расширение и уточнение естественнонаучных представлений, знаний о смене времен года, о лете и его приметах. Расширение и уточнение словаря по теме «Лето» (наступать, припекать, подниматься, расцветать, созревать, отдыхать, загорать, купаться, кататься, собирать, плести, нюхать, ловить; лето, дача, река, море, лес, пляж, футбол, корзинка, сачок, удочка, рыба, грибы, ягоды, цветы, одуванчик, ромашка, колокольчик, василек, клевер, земляника, подберезовик, сыроежка, мухомор, туча, дождь, гроза, гром, радуга; теплый, загорелый, разноцветный, глубокий, солнечный; жарко, тепло, весело). Обеспечение целостного восприятия картины «В песочнице». | Лето. Цветы на лугу | Расширение представлений о растениях луга, об охране природы. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Лето. Цветы на лугу» (природа, охрана, поле, луг, опушка, цветок, мак, колокольчик, ромашка, лютик, кашка, клевер, купальница, незабудка, гвоздика, дрема, букет, венок, стебель, лист, бутон, корень; полевой, луговой, красивый, яркий, разноцветный, нежный, душистый, лиловый, белоснежный, золотистый, розовый, голубой, редкий; охранять, нюхать, рисовать, фотографировать, рвать, собирать, уничтожать). | Высадка рассады цветов на клумбы | ||||||||
