Сценарий ГМО инструкторов
по физической культуре
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Прежде чем мы будем говорить о главном, давайте выполним с вами задание, которое называется «Воздушный шар». Сейчас я раздам вам листочки. На них нарисован воздушный шар, который летит над землей. Еще есть человечек в корзине воздушного шара. Это Вы. Вокруг вас ярко светит солнце, над вами голубое небо. С собой в путешествие вы возьмете 9 ценностей. (Например: деньги, здоровье, семья, работа, любовь, счастье, красота, дружба, отпуск и т. д.) А теперь представьте, что ваш воздушный шар начал снижаться. Вам нужно избавиться от балласта, чтобы подняться вверх. Сбросьте балласт (вычеркните 3 ценности (а потом еще 3) слова из списка.
В вашем списке должны остаться те ценности, без которых вы не представляете своей жизни. Кто-то из вас, наверное, может поздравить себя и сказать: “Я живу недаром: я сделал правильный выбор и приобрел то, что действительно ценно. Поднимите руки, у кого осталось в списке здоровье? Молодцы!
Своё выступление я хочу начать с замечательных слов казахского поэта
Жамыла Жабаева:
«Здоровье народа превыше всего,
Богатство земли не заменит его
Здоровье не купишь, никто не продаст
Его берегите, как сердце, как глаз»
(звучит музыка, в зал заходят дети)
Инструктор:К нам пришли сегодня гости,
Посмотреть наш детский сад!
Поздороваемся дружно,
Видеть каждый здесь их рад!
Ребята: Здравствуйте!
Инструктор: А, знаете, ребята, мы ведь не просто поздоровались, мы сказали, здравствуйте, а что это значит? Правильно, мы желаем здоровья.
Здравствуйте! – вы сказали человеку.
Здравствуй! – улыбнется он в ответ.
И, наверное, не пойдет в аптеку,
А здоровым будет много лет.
Какие пословицы и поговорки о здоровье вы знаете?
- Кто любит спорт, тот здоров и бодр.
- Где здоровье, там и красота.
- Двигайся больше – проживешь дольше.
- Солнце, воздух и вода наши верные друзья.
- Солнце, воздух и вода помогают нам всегда.
- Движение - это жизнь.)
Сегодня мы предлагаем вам поиграть в интересную квест - игру. А вы знаете, что такое квест – игра? В этой игре можно соревноваться, выполнять различные задания, получать подсказки, а в нашей квест-игре вы будете получать лепестки. Хотите поиграть?
Посмотрите, у нас вырос необыкновенный цветок всего с одним лепестком. Давайте вспомним с вами сказку В.Катаева «Цветик - семицветик». Давайте посмотрим на экран.
(На интерактивной доске включить изображение из сказки)
Девочка Женя потратила все шесть лепестков на исполнение желаний, которые не принесли ей радости. И вот когда остался один лепесток, Женя увидела грустного мальчика Витю – у него болели ноги. Витя не мог бегать и играть с детьми. Жене стало жалко Витю и она оторвала последний лепесток и сказала:
«Лети, лети лепесток
Через запад, на восток,
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснёшься ты земли
Быть, по – моему вели,
- Вели, чтоб Витя стал здоров!»
И в ту же минуту Витя стал здоровым. Мальчик сказал Жене: «Если бы волшебница подарила мне цветик – семицветик…». Только он произнес эти слова, как появилась волшебница и подарила детям цветок и на прощание сказала: «Этот цветок поможет вам понять, что такое здоровье и как следует его беречь».
Ребята, Жене и Вите цветок подарила волшебница. А мы с вами попробуем сами «вырастить» цветок здоровья и узнаем, что необходимо делать, чтобы быть здоровым.
Чтоб цветочек нам собрать,
Нужно лепестки достать,
Отправляемся в поход,
Может быть, и повезёт!
Что, готовы, детвора,
Песню запевай тогда!
(Марш с песней «Ветер зовёт за собой облака»)
С песней идём в метод.кабинет, встречает воспитатель
- Здравствуйте, дети и гости!
- Дети что это? (показывает модель часов)
- Скажите, зачем нужны часы? (ответы детей)
- Да вы правы, часы нам нужны для того, чтобы ориентироваться во времени (когда проснуться, когда заниматься и т. д.).
- Дети как вы думаете, что такое режим? (ответы детей)
Режим дня помогает быть дисциплинированным, помогает укреплять здоровье, хорошо и качественно выполнять все свои дела.
- А теперь я предлагаю вам, поиграть в игру, которая называется «Встань по порядку» (дети выходят с картинками, на которых изображены дети, занятые режимными видами деятельности в течение дня. В ходе игры обращаю внимание, что все виды деятельности необходимо выполнять в одно и тоже время).
Мы узнали первое средство для того, чтобы быть здоровым. Какое?
НУЖНО СОБЛЮДАТЬ РЕЖИМ ДНЯ!!! А вот и лепесток (2).
Отправляемся дальше! ПЕРЕХОД с РЕЧЁВКОЙ.
Мы здоровьем дорожим,
Соблюдая свой режим!
СРЕДНЯЯ ГРУППА (приходим к интерактивному столу, встречает другой воспитатель)
- Здравствуйте, уважаемые гости!
Предлагаю сыграть всем в игру «Да» или «Нет».
Чтоб здоровым оставаться нужно правильно питаться!
В следующем задании вам, ребята, нужно быть внимательными, если еда полезная – отвечать «Да» и поднимать руки вверх, а если не полезная – «Нет» и топать ногами.
Игра «Да или нет»:
Каша – вкусная еда.
Это нам полезно?
Лук зелёный иногда
Нам полезен, дети?
В луже грязная вода
Нам полезна иногда?
Щи – отличная еда.
Это нам полезно?
Мухоморный суп всегда…
Это нам полезно?
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно?
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки?
Овощей растёт гряда.
Овощи полезны?
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети?
Съесть мешок большой конфет
Это вредно дети?
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы?
Разделимся на две команды. Мальчики составят овощи и фрукты на интерактивном столе, а девочки – пирамиду здоровья.
- Молодцы и с этим заданием вы справились.
Мы узнали второе средство для того, чтобы быть здоровым. Какое?
НУЖНО ПРАВИЛЬНО ПИТАТЬСЯ!!!
Получаете ещё один лепесток (3).
- С речёвкой, ребята, отправляемся дальше
Чтобы здоровым оставаться нужно правильно питаться.
Только овощи и фрукты, очень вкусные продукты.
Переходят в кабинет логопеда.
- Проходите, пожалуйста! Здравствуйте!
- Массажные шарики:
Игра «Дождик»
Игра «Дождь» — дети становятся в круг и кладут руки на плечи друг другу.
— Пусть ваши пальчики будут капельками дождя, их очень много, они падают с неба (дети нежно стучат пальчиками по плечам соседа). Вот дождь становится сильней (быстрее стучат). Начался ливень (дети стучат ладошками). Если вы прислушаетесь, то услышите шум дождя. Дождь заканчивается (стучат тише). Дождь совсем перестал.
Подвижная игра.
Мы узнали третье средство для того, чтобы быть здоровым. Какое?
НУЖНО ДВИГАТЬСЯ!!!
Получаете ещё один лепесток (4).
Переходят в подготовительную группу с речевкой:
Мы с массажем будем жить,
Крепко-накрепко дружить.
В приёмнойвоспитатель:
- Здравствуйте, дети и гости!
- Ребята, а что значит «чисто жить – здоровым быть!». Что нужно содержать в чистоте? (руки, лицо, уши, тело). Что для этого нужно делать?
Утром и вечером мы умываться и чистить зубы.
Пользоваться только своей зубной щёткой.
После прогулки мыть руки с мылом.
Вместе с мамой чистить ушки ватными палочками.
Вместе с мамой подстригать ногти на руках и на ногах.
Каждый день мыться и менять нижнее бельё.
Нужно спать в тихий час и ночью.
Что нужно делать, чтобы зубы были здоровыми?
Нельзя есть много сладостей, от них портятся зубы.
После приёма пищи нужно полоскать рот водой.
Чтобы зубы были здоровыми – нужно их каждые 3 месяца проверять у стоматолога.
Если заболел зуб – нужно сказать взрослым и вылечить зуб у стоматолога.
Мы узнали ещё одно средство для того, чтобы быть здоровым. Какое?
НУЖНО СОДЕРЖАТЬ СВОЁ ТЕЛО В ЧИСТОТЕ!!!
Ну вот и ещё один лепесток (5), который помог нам усвоить, что чистота – залог здоровья!
-Инструктор: Где-то ждёт ещё листок, где же спрятался, дружок?
-Воспитатель:Вокруг нас и в каждом из нас есть воздух. Давайте дети проверим, так ли это. Сейчас подойдите к столу, возьмите коктейльные палочки, опустите в воду и подуйте. Что вы видите? Почему образуются пузырьки? (потому, что в наше организме есть воздух)
- Без дыханья жизни нет,
Без дыханья меркнет свет.
Дышат птицы и цветы,
Дышат он и я и ты.
Давайте проверим, так ли это. Сейчас вы постарайтесь глубоко вздохнуть и закрыть рот и нос ладошками. Что вы почувствовали? Почему не смогли долго быть без воздуха? (ответы детей) (потому что наш организм не может жить без воздуха)
Воспитатель:
- Давайте с вами вспомним упражнение на дыхание?
(Комплекс на дыхание под музыку: «Дерево», «Берёзка»
Упражнение «Дерево»: Встаньте прямо, ноги вместе, руки опущены. Поднимите руки вверх, ладони повёрнуты друк к другу. Потянитесь вверх – ВДОХ. Спина прямая. (подождать 10 секунд). Разверните ладони в стороны, спокойно опустите руки – ВЫДОХ. Сделайте 2-3 спокойных вдоха и выдоха.
Упражнение «Берёзка»: Поднимите руки вверх, делаем наклоны туловища вправо-влево в такт музыке. Дыхание спокойное.
Для чего мы выполняем упражнение на дыхание?(чтобы обогащать организм кислородом, а ещё для того, чтобы быть здоровым, нужно каждый день гулять по 3-4 часа).
Мы узнали ещё одно средство для того, чтобы быть здоровым. Какое?
НУЖНО ДЫШАТЬ СВЕЖИМ ВОЗДУХОМ, делать дыхательную гимнастику!!! Получайте ещё один лепесток (6)
Дети идут в спортзал со словами: Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!
Переходят в спортзал – встречает инструктор
- А теперь я вам загадаю загадку, а вы отгадайте, чем нужно заниматься, чтобы быть здоровым.
«Что нам плечи расправляет,
Силу, ловкость нам дает?
Что нам мышцы развивает,
На рекорды нас зовет.
Стать красивым, как скульптура
Нам поможет……..(физкультура)
Полоса препятствий
Мы узнали ещё одно средство для того, чтобы быть здоровым. Какое?
НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ ФИЗКУЛЬТУРОЙ!!!
-Ребята, все лепестки, которые мы собрали, давайте прикрепим к нашему цветку здоровья!
(дети крепят лепесток и говорят):
«К стебельку тебя мы крепим
Ты расти и расцветай
Нам здоровья пожелай!»
Инструктор:Пусть наш цветок всем здоровье принесёт!
Примите от нас в подарок цветы здоровья! (Дети дарят гостям цветы)
- Ребята, скажите, что вам понравилось в нашей квест-игре?
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
