Конспект
Область «Познавательное развитие» раздел «ознакомление с миром природы»
Тема: «Грибными дорожками»
Цель: Закрепить и обобщить знания детей о грибах.
Задачи:
Обучающие: Учить их различать съедобные и несъедобные грибы по внешнему виду;
Развивающие: Развивать память, воображение, наблюдательность;
Воспитательные: Воспитывать экологическую культуру, создать положительный эмоциональный настрой.
Материал:
Ход НОД
Приветствие «Давайте порадуемся».
Давайте порадуемся солнцу и птицам,
(дети поднимают руки вверх)
А также порадуемся улыбчивым лицам
(улыбаются друг другу)
И всем, кто живёт на этой планете,
(разводят руками)
«Доброе утро!» скажем мы вместе
(берутся за руки)
«Доброе утро!» - маме и папе
«Доброе утро!» - останется с нами.
Воспитатель: Ребята я сейчас вам загадаю загадку, и вы узнаете о теме нашего занятия.
Загадка:
Под кустами,
Под листами
Мы попрятались в траву,
Нас в лесу ищите сами.
Мы не скажем вам: «Ау!»
(Гриб).
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно ребята. А где растут грибы?
Ответы детей.
Воспитатель: Тогда я вас приглашаю на прогулку в лес. Будем собирать с вами грибы. Согласны?
Ответы детей.
Воспитатель: Тогда берём корзинку и в путь дорожку.
(Дети под музыку идут друг за другом.)
До лесочка нашего, полчаса ходьбы.
Нравится ребятам собирать грибы.
За ручьём – змейкой, у кривых дубов
Целая семейка белых грибов.
А у трёх сосенок, что вдали стоят,
Липкий маслёнок, все хозяйку ждут.
До лесочка нашего, полчаса ходьбы.
Нравятся ребятам собирать грибы.
Воспитатель: Вот мы пришли в лес. Давайте вспомним, как надо вести себя в лесу?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята посмотрите на эту грибную полянку, много здесь разных грибов. Грибы - это необычные растения, у них нет ни ветвей, ни листьев, ни цветов. Лесные грибы относятся к группе живых организмов – царству грибов. Давайте с вами рассмотрим строение грибов (схема). Что мы видим над землёй?
Ответы детей. (Шляпка, ножка).
Воспитатель: А в земле находятся корни – грибница. Посмотрите грибница имеет вид паутинистого налёта, как будто множество тоненьких ниточек переплетённых между собой. Через корни – ниточки грибы получают из земли воду и полезные вещества.
Грибы отличаются от растений и размножением. Грибы размножаются спорами. Споры это маленькие частицы, которые прячутся в шляпках грибов. Когда грибы созревают, споры падают на землю. Ветерок разносит споры по лесу. Потом споры прорастают грибницей и на следующий год вырастают грибы. Людей, которые собирают грибы, называют – грибниками. Грибники берегут лес, не дёргают грибы из земли с корнем, потому что можно повредить грибницу, тогда грибы погибнут и больше не вырастут. Грибы нужно аккуратно срезать ножом.
Физминутка
За грибами
Мы шли, шли, шли, (маршируют, руки на поясе)
Боровик нашли. (наклонились)
Раз, два, три, четыре, пять, (маршируют)
Мы идем искать опять. (наклоны вперед)
Мы в лесок пойдем, (маршируют)
Мы грибок найдем.
В шапочке нарядной, (изображают шляпку гриба)
Светло-шоколадной.
Ты не прячь, грибок, (закрывают лицо руками)
Под листок свой бок! (руки на поясе)
Воспитатель: По применению какие бывают грибы?
Ответы детей. (Съедобные и несъедобные).
Воспитатель: Давайте соберём с вами съедобные грибы. Я буду загадывать загадки, а вы должны найти на полянке такой гриб и положить его в корзину.
Крепкий, плотный, очень статный,
В шляпе бурой и нарядной.
Это гордость всех лесов!
Настоящий царь грибов! (Белый гриб)
В красной шляпе под осиной
К шляпе жёлтый лист прилип…
Полезай скорей в корзину
Ты съедобный, вкусный гриб. (Подосиновик)
На опушке у лесочка
Возле старого пенёчка
Собралась грибная рать
Предлагаю отгадать!
Может кто из вас ребята
Скажет что это?... (опята)
Яркий, рыженький грибок
Я найти сегодня смог.
Словно дружные сестрички
Прячутся в траве - (Лисички)
Ножка толстая как пень,
Шапка лихо набекрень,
Он не мал и не велик,
Гриб прекрасный …(боровик)
Маслянистый он на вид,
Тоже очень знаменит,
Не козлёнок, не опёнок,
Очень вкусный гриб...(маслёнок)
Розовый приятный цвет,
И колечек яркий след.
Так волнуются подружки,
Это же грибы (Волнушки)
Гриб в красной шляпке в белых точках
Ваш сразу привлекает взор,
Порой красуется на кочке.
Он-ядовитый...(мухомор)
На грибы она сердита
И от злости ядовита.
Вот лесная хулиганка!
Это — бледная... (поганка)
Воспитатель: Молодцы ребята, все грибы правильно отгадали и собрали целую корзину грибов. А почему же вы не собрали мухомор и поганку?
Ответы детей.
Воспитатель: Конечно они не съедобные, собирать их нельзя.
Давайте с вами поиграем в игру «Сыроежкины ловишки».
Дети изображают грибы. Двое детей – грибники. Они по сигналу воспитателя начинают ловить – «собирать» грибы. Кого осалили, то идёт к корзине с грибами.
Воспитатель: К какой группе относятся грибы?
Строение грибов.
Как размножаются грибы?
Как называются люди, которые собирают грибы?
Почему нельзя собирать несъедобные грибы?
Ответы детей.
Воспитатель: Вам понравилась наша прогулка по лесу?
Ответы детей.
Воспитатель: Пора возвращаться в детский сад.
Дети становятся паровозиком и под песню «Грибная электричка» возвращаются в сад.
Воспитатель: Вот мы и в детском саду. Все сегодня молодцы, дружно собирали грибы и дружно играли. Давайте скажем друг другу спасибо.
Игра «Спасибо скажем».
Спасибо скажем мы не раз
Всему живому вокруг нас:
Как хорошо на свете жить,
Как хорошо уметь дружить.
Пальчиковая гимнастика «Грибы»
Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.
Мы идем грибы искать.
Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,
Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца.
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик все съел,
Оттого и потолстел.
