Тема: «Сказка «Репка»
Вид НОД: Тематическое занятие, занятие-сказка
Тип НОД: Усвоение новых знаний и умений
Цель: Формирование эмпатии по отношению к другим, готовность сделать приятное
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков определения предмета по внешнему виду и форме, развитие гигиенических навыков.
Развитие психических процессов – внимания, мышления, памяти, зрительного и слухового сосредоточения, координации движений.
Развитие личностных качеств – эмоциональной отзывчивости к происходящим событиям сказки.
Обучающая – формирование представлений о величине (большая - маленькая) и цвете (желтый).
Воспитывающая – воспитание доброжелательности и уважения к гостю.
Литературный ряд: Физминутка «Репка», русская народная сказка, Алёна Семашко стихотворение «Ты, дружок, меня послушай»
Зрительный ряд: Куклы для настольного театра по сказке «Репка», две картинки репка большая и маленькая
Оборудование: мягкая игрушка - мишка, билеты, тарелочки с кусочками репки, салфетки для рук.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель ____ воспитатель Ноздрина Анжелла Ратмиловна ________
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | Доброе осеннее утро ребята!!! А чтоб оно стало радостнее и интересней, я предлагаю вам отправиться в гости к сказке «Репка» (В:. раздает детям билеты на сказку. На билете картинка, которая должна совпасть с картинкой на стуле) Стук в дверь – Пойду, посмотрю, кто там к нам пришел? - Ребятки да к нам гости пришел Мишка (гости здороваются с детьми) | Здороваются Дети радостно приветствуют гостя | Воспитание доброжелательности и уважения к гостю. |
Беседа | Мишка говорит: - Мне вчера по почте прислали пригласительный билет на сказку «Репка», а куда идти, не знаю. Восп. Проходи, Мишка - ты правильно пришел. Мы тоже на сказку идем. Проходи, усаживайся поудобнее. Ребятки, помогите Мишке найти его место. Смотрите по картинкам на билете и стуле – сравнивайте, ищите одинаковые. Воспитатель показывает и рассказывает сказку согласно тексту, с помощью кукол для настольного театра. Вот и сказочки конец, кто смотрел внимательно и слушал, тот молодец! Вам понравилась сказка? Что - то засиделись мы, а давайте поиграем в игру и приглашайте Мишку поиграть с нами. | Помогают гостю и садятся сами Смотрят сказку Дети и гости хлопают героям сказки в ладоши Да Охотно соглашаются и приглашают гостя | Эмоциональной отзывчивости к происходящим событиям сказки |
Физминутка | «Репка» Репку мы сажали, Репку поливали. Вырастала репка Хороша и крепка! | Дети имитируют движения за воспитателем согласно тексту Показывают, как копали и сажали, Как поливали из лейки, Движениями рук показывают, как росла, и какая большая выросла | Координации движений, зрительного и слухового сосредоточения |
Практическая часть | Мишка спрашивает: - Ребята, а репка- это фрукт? В: Молодцы ребята! Давайте присядем на стульчики. В: Репка, какой формы? А какого она цвета? А где растет? Совершенно верно, молодцы! В: показывает большую репку – это какая репка? А это какая (показывает маленькую)? В: Ребятки, а давайте угостим мишку репкой, Ты, дружок, меня послушай, Вот теперь, приглашайте гостей за стол. Мишка благодарит за угощенье. В ответ Мишка угощает ребят лесными грибочками (печеньем в виде грибочка) М.: Спасибо, ребята, вам за сказку и угощенье! Очень вкусная репка была! С вами было очень интересно и весело. Вы такие молодцы! Но мне пора возвращаться домой. Миша прощается и уходит. | Репка – это овощ Рассаживаются Круглая Желтая В земле, на грядке Большая Маленькая Идут в ванную комнату и моют руки с мылом, показывая гостю пример. Приглашают гостя и усаживаются сами, угощая нарезанной репкой гостей. благодарят за грибочки гостей. Прощаются и провожают Мишку. | Развитие умений и навыков определения предмета по внешнему виду и форме, развитие гигиенических навыков. |
Рефлексия | Какую вы смотрели сказку? Дедушка один вытащил репку из земли? Кто приходил к нам в гости? Давайте себе похлопаем, какие же мы молодцы! Если Вам понравилось наше занятие – похлопайте! | Про репку Нет с….. перечисляют героев сказки Мишка Хлопают | Развивать умение отвечать на поставленный вопрос |
