Тема: « Грибы»
Вид НОД: тематическое занятие.
Тип НОД :комплексное занятие по усвоению новых знаний.
Цель: закрепить представление о грибах.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков в работе с пластилином, выполнение действий согласно словам.
Развитие психических процессов : мелкая и общая моторика.
Развитие личностных качеств – дружеской взаимопомощи и отзывчивости.
Обучающая –обогащение словарного запаса при рассматривании грибов.
Воспитывающая –бережное отношение к окружающему.
Литературный ряд – слова к подвижной игре.
Музыкальный ряд
Оборудование – игрушка медведь, корзинка с грибами, пластилин, распечатанная заготовка «грибок».
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель _воспитатель Ажоркина Лариса Львовна
_________________________________________________________________________________
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | Ребята, посмотрите кто к нам в гости пришел? Поздоровайтесь с ним. Посмотрите мишка принес нам корзинку. Давайте посмотрим , что там лежит. Что это? | Отвечают –«мишка» Здороваются с мишкой. Грибы. | Фиксирование внимания |
Беседа | Сколько много грибов мишка собрал. Посмотрите какие они разные. У всех грибов есть шляпки, и они все разного цвета. Давайте назовем какого цвета шляпки.( красные, белые, желтые). Молодцы! А у наших грибов есть ещё ножки, у каждого грибочка – одна ножка. А теперь я вам предлагаю поиграть в очень интересную игру. Вместе с нами хочет поиграть мишка. | Рассматривают грибы и называют цвета шляпок. Рассматривают ножки грибов. | Обогащение словарного запаса при рассматривании грибов. |
Физминутка | П/И « У медведя во бору» | Выполняют действия согласно словам. | Развитие умений и навыков в выполнение действий согласно словам. |
Практическая часть | А теперь я вам предлагаю сделать подарок для мишки. Посмотрите на столах у нас лежат грибочки. Они белые не красивые. Давайте их сделаем цветными .Для этого мы будем использовать пластилин. ( пластилином заполняем пустоты на шляпке, на ножке и на травке). | Дети садятся за стол и выполняют работу.( отрывают по маленькому кусочку пластилин и наклеивают на лист бумаги). | Развитие умений и навыков в работе с пластилином |
Рефлексия | Вот какой мы подарок сделали для мишки. А теперь мишка пойдет гулять. До свидания, мишка! | Дарят подарок мишке и машут ему «До свидания». | Умение радоваться выполненной работе. |
