Карта индивидуального образовательного маршрута педагога по развитию профессиональной компетентности
Тема самообразования:
«Музыкальная импровизация на инструментах в ансамбле как средство развития творческого мышления детей и взрослых».
2016-2017 учебный год.
Направления деятельности (уровень методической работы ОУ) | Содержание деятельности | Ожидаемый результат | Достижения |
Самообразование (персональный уровень) | -Наблюдение за коллегами как включать и уместно использовать инструменты в процессе обучения игре на гитаре в учреждениях доп. образования; -Наблюдение за слаженной игрой в коллективе знакомых музыкантов; -Просмотрyoutube роликов по теме «Музыкальная импровизация»; -Участие в «музыкальных джемах» на площадках Нижнего Новгорода; -Изучение тематических сайтов; -Изучение психологической литературы по теме управления малыми группами. -Изучение тренинга и мастер-класса как формы работы с детьми и взрослыми. | -Освоение новых приемов и методов работы с инструментами; -Понимание, что такое ансамбль, группа, коллектив. -Научиться импровизировать -Применение на практике знаний об импровизации. -Расширение кругозора -Обновить знания, полученные в ВУЗе -Понять структуру данных форм, особенности, факторы успешности. | -Включение в основные уроки по преподаванию гитары дополнительных инструментов. -Применение на уроках по гитаре новых пед. приемов: определение лидера группы, формирование дружной группы, постановка общей задачи, конкурсы на уроках. -Освоение нескольких типичных гитарных рифов, развитие слуха и техники. -Практика импровизации голосом, на гитаре, джембе, шумовых и др. инструментах. -Расширение кругозора. -Углубление базовых знаний -Запомнить опорные моменты |
Курсы повышения квалификации | -Посещение занятий для аниматоров; -Посещение ораторского тренинга; -Посещение мастер-класса по актерскому мастерству. -Посещение лекции Анны Лукшиной о джазе, наблюдение за «общением» музыкантов с помощью музыки. | -Научиться владеть вниманием обучающихся, фокусировать его на изучаемом предмете; -Иметь четкую, логично и красиво построенную, выразительную речь; -Чувствовать себя свободно и уверенно. -Поиск методов развития креативности. Расширение кругозора. | -Развитие креативности, умения управлять вниманием. -Развитие дикции, выразительности речи, ее логичности и последовательности. -Более свободное общение с незнакомыми людьми. -Возникновение идеи о «музыкальных диалогах» - как игре на занятиях с детьми. |
Участие в методической работе ОУ (организационный уровень) | -Разработка методических пособий к отдельным урокам. -Подготовка и проведение открытых занятий по программе доп. образования. | -Обогащение пед. опыта. | -Разнообразие занятий, внесение сюрпризных моментов, большей наглядности, реализация принципа доступности. -Обмен опытом с коллегами. |
Работа в профессиональном сообществе (командный уровень) | -Проведение творческих вечеров с игрой на инструментах – взаимодействие с коллегами из Детского клуба «Радуга» Сормовского района. | -Повышение профессионального уровня | -Получение опыта проведения творческих вечеров, с игрой на инструментах. |
Инновационная деятельность | -Знакомство и игра на необычных музыкальных инструментах, таких как калимба, диджериду, носовая флейта, варган, шум моря идр. -Посещение Мастер-класса по игре на диджериду Московской школы Мыколы Федорова. -Посещение мастер-класса по обертонному пению исполнителя Sage | -Расширение кругозора, развитие умений игры, слуха. | -Возникновение идеи о дальнейшем использовании подобных инструментов в практике музыкальной импровизации. -Развитие голоса, слуха, техники игры. |
Участие в конкурсах профессионального мастерства | -Ансамбль «Шестое чувство» (под рук. Маловой М.А.) участие в районном фестивале авторской туристической песни «Круг Друзей» 2015г. -Ансамбль «Шестое чувство» (под рук. Маловой М.А.) участие в городском фестивале авторской туристической песни «Круг Друзей» 2015г. | -Включить дополнительные инструменты (кроме основного – гитары) в концертный номер ансамбля. Замотивировать детей на использование инструментов. | -победитель районного фестиваля в номинации «Ансамбль» -дипломант 2 степени |
Распространение опыта | -Участие в «музыкальных джемах» на площадках Нижнего Новгорода; -Включение импровизации и игры на необычных музыкальных инструментах в качестве развивающей деятельности на уроках по игре на гитаре. | -Повышение профессионального уровня. -Интерес детей, большая вовлеченность в процесс обучения, развитие их креативности,поиск форм наиболее интересной и успешной организации. | -Повышение профессионального уровня. - Большая заинтересованность детей к новой деятельности, педагогов ОУ, родителей. Положительные отзывы. |
2017-2018 учебный год.
Направления деятельности (уровень методической работы ОУ) | Содержание деятельности | Ожидаемый результат | Достижения |
Самообразование (персональный уровень) | -Изучение методической литературы по теме импровизации, креативности. (Радынова, Крашенинникова, Столяр Р.) | -Расширение знаний. | -Приведение знаний в систему, упорядочение. |
Курсы повышения квалификации | -Повышение квалификации в АНО ВО «Университет Российского инновационного образования» Нижегородский филиал по программе «Проф. компетентность педагогов доп. образования». -Обучение в Нижегородском губернском колледже по специальности «Музыкальный руководитель». | -Обмен опытом, повышение квалификации. -Личностное и профессиональное развитие. Накопление знаний по импровизации на инструментах и методики ее преподавания. | -Удостоверение -Диплом с отличием. Защита диплома по теме «Музыкальная импровизация». |
Участие в методической работе ОУ (организационный уровень) | -Методическая разработка серии мастер-классов, в том числе по музыкальной импровизации. | -Создание системы мастер-классов | -Наполнение мастер-классов содержанием, разработка и ее завершение. |
Работа в профессиональном сообществе (командный уровень) | -Проведение мастер-классов на базе участия в курсах повышения квалификации. | -Расширение опыта, обмен опытом со специалистами. | -Апробация, доработка, доведение до целостности. |
Инновационная деятельность | -Знакомство и запись альбома с группой Faata, концепцией которой является полная импровизация в музыке от начала и до конца произведения. -Участие в концерте с гр. Faata и известным фри-джазистом современности Сергеем Летовым. -Поездка на Алтай, знакомство с новыми инструментами. -Поездка в Новосибирск, знакомство, посещение занятий Романа Столяра – новатора в импровизации. | -Повышение креативности -Расширение опыта, кругозора. -Расширение опыта, кругозора. -Расширение опыта, кругозора. | -Проживание ситуации полной импровизации на сцене. -Сценический опыт, наблюдение за профессионализмом артиста. -Приобретение новых инструментов, освоение игры на них. -Приобретение книги по импровизации, освоение множества новых приемов работы при организации коллективной импровизации в группе. |
Участие в конкурсах профессионального мастерства | -Проведение серии мастер-классов для педагогов доп. образования в рамках работы Университета пед. знаний» -участие вокального ансамбля «Новые дни» (под рук Маловой М.А.) в районном конкурсе патриотической песни; -участие вокального ансамбля «Шестое чувство» (под рук Маловой М.А.) в районном конкурсе патриотической песни; -участие вокального ансамбля «Новые дни» в районном конкурсе «Серебряный колокольчик» -участие в проведении вечера-посвящения «Солдатам минувшей войны» -участие в открытом фестивале авторской песни «Надежда – 2016»; -участие в Фестивале моды «Ритм. Звук. Образ.» Татьяны Иордан. -Участие в Межрегиональном фестивале авторской песни «Музыка сердец» Дуэт «Пара Ласковых» -Участие в Межрегиональном фестивале авторской песни «Музыка сердец» исполнитель; | -Профессиональный рост | -грамота; -грамота; -грамота; -грамота 3 место; -благодарственное письмо; -дипломант; -сертификат; -Лауреат 1 степени; -Лауреат 1 степени; |
Распространение опыта | -Создание серии мастер-классов и ведение их на площадках Нижнего Новгорода и области. Концертная деятельность с применением полученного опыта игры на инструментах. Проектная деятельность. | -Принятие среди населения города и области метода импровизации на инструментах в ансамбле как средства развития творческого мышления детей и взрослых, обогащение опыта. | Сотрудничество с Фестивалем «Чернозем», фестивалем «Мама Слет», Володарским районным музейным центром, Фестивалем «Секреты Мастеров», Нижегород. Гос. Обл. библиотекой, проектом Ирины Решетниковой «Нешкола», батутным парком «Разгон», музыкальной школой «Виртуозы», семейным центром «Андерсен», Котокафе «Мурзик», санаторием ВЦСПС, центр «Колобок», Мастер-класс кафе «ХрамЛММ», тайм кафе «HolidayHouse», Муз. школой «Триумф». |
2018-2019 учебный год.
Направления деятельности (уровень методической работы ОУ) | Содержание деятельности | Ожидаемый результат | Достижения |
Самообразование (персональный уровень) | -Чтение и просмотр тематических видео материалов, книг по импровизации и ее влияние на развитие креативности. -Чтение книг по музыкотерапии. | -Расширение методов, способов, приемов обучению музыкальной импровизации, работа над ее доступностью. -Открытие новой области применения полученных навыков. | |
Курсы повышения квалификации | -Институт Психотерапии и Клинической Психологии ИПиКП | -Прохождение курса «Музыкотерапия» | |
Участие в методической работе ОУ (организационный уровень) | -Продолжение наполнения темы музыкальной импровизации. -разработка цикла занятий с инструментами по музыкотерапии. | -Разработка программы занятий на полгода. -Разработка мастер-классов, модификация их под разных категорий и возможности заинтересовавшихся лиц – взрослые, дети с нормальным и отклоняющимся развитием, дети и взрослые с музыкальной подготовкой и без, и .др. -Проведение занятий. | |
Работа в профессиональном сообществе (командный уровень) | -Проведение мастер-класса для педагогов по плану методического совета. -Продолжение сотрудничества с центрами развития детей и взрослых. | -Обмен опытом | |
Инновационная деятельность | -Работа над совместным проектом комплексных занятий с Нижегородской государственной областной библиотекой. | -Мониторинг развития детей до и после проведения программы годовых занятий. | |
Участие в конкурсах профессионального мастерства | -Участие в Межрегиональном Фестивале авторской песни «Музыка Сердец» номинация «Полный Автор» -Участие в Межрегиональном Фестивале авторской песни «Музыка Сердец» Дуэт «Фаэтаж» -Участие в конкурсе методических разработок -Участие в конкурсе «Новые вершины» | -Повышение профессионального мастерства, развитие креативности. -Повышение профессионального мастерства, развитие креативности. -Обобщение опыта, развитие этого направления в смежных проектах. -Проведение необычного для школьников занятия, способ заинтересовать их музыкальной деятельностью, расширить их кругозор. Повышение пед. мастерства. | -лауреат 2 степени -лауреат 2 степени |
Распространение опыта | -Участие в Литературной ночи в «Нижегородской государственной областной библиотеке» проведение мастер-класса по муз. импровизации. -Проведение комплексных занятий в Нижегородской библиотеке. -Посещение мероприятия «Звуковая мистерия» -Сотрудничество с различными площадками Нижнего Новгорода и области, поездки на фестивали. | -Повышение профессионального мастерства, развитие креативности. -Развитие темы музыкальной импровизации в новом качестве. -обмен опытом с Юрием Зуйковым. -Проведение мастер-классов и занятий, обогащение их. | Благодарственное письмо. -Проведение занятий. Деятельность продолжается. |
