МБОУ» общеобразовательная школа
психолого-педагогической поддержки 101»
Открытое занятие
на тему
«Душа - это наше творение»
Автор - разработчик: Папина К.Д.
воспитательI квалификационной категории
2019г.
Цель: Формирование у детей нравственных ориентиров при построении деятельности.
Задачи:
Формировать у учащихся знания о качествах личности.
Развивать творческое мышление и воображение, корригировать эмоционально- психологическое состояние учащихся.
Воспитывать у детей доброжелательное отношение к окружающим, самому себе, любовь к сказкам.
Оборудование:листы бумаги А 4, цветные карандаши, ластик, компьютер, проектор, экран, наглядность.
Ход занятия.
Вводно-организационный момент.
Слайд № 1 (Душа- это наше творение), музыкальный фон.
Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами поговорим о ДУШЕ. Как вы думаете – что такое душа. ( ответы детей) Я согласна с вами, ребята.
Для кого-то ДУША – это космос, для кого-то ДУША – огромное сердце, для кого-то ДУША – поведение человека.
Это то, что мы чувствуем, испытываем, наши эмоции, желания.
Итак, ДУША - это наш внутренний психический мир, то или иное свойство характера и поведения.
А я предлагаю вам ДУШУ человека сравнить с чистым листом бумаги. В процессе жизни этот лист заполняется качествами, которые необходимы нам для жизни.
Качества человека – набор устойчивых психических образований личности, с помощью которых он оказывает влияние на социум, ведет активную деятельность, взаимодействует с другими людьми. Чтобы описать человека как личность, нужно охарактеризовать его качества, как он являет себя другим через действия и поступки.
Ребята, а какие качества, особенности характера человека вы знаете (ответы детей)? Мы выяснили, что у человека есть хорошие и плохие качества характера.
Хорошие качества человека
Качества доброго человека всегда вызывают отклик в людях и находят одобрение в обществе. Эти качества можно перечислять до бесконечности, какие-то достаются в наследство от предков, другие при желании нужно развивать. Положительные качества человека – список:
искренность;
жизнерадостность;
оптимизм;
альтруизм;
надежность;
нежность;
обаяние;
общительность;
пунктуальность;
верность;
порядочность;
заботливость.
Плохие качества человека
Негативные черты или качества присущи каждому человеку . Плохие качества проявляют себя в полной мере, если ребенок не усвоил морально-нравственных ценностей общества, часто такие дети растут в неблагополучных семьях, но бывает, что в человеке плохое заложено изначально по природе.
Отрицательные качества человека – список:
зависть;
эгоизм;
высокомерие;
гордыня;
лицемерие;
пессимизм;
лень;
агрессивность;
жестокость;
жадность;
тщеславие;
лживость;
равнодушие
Слайд № 2 (качества личности)
Перед вами лежат чистые листы бумаги. Сегодня мы попытаемся их заполнить. Предлагаю вам нарисовать своих любимых сказочных героев, наделенных теми качествами, какими хотите обладать вы сами.
А теперь посмотрим на экран и вспомним героев разных сказок.
Слайд №3(Сказочные герои)
Гимнастика для глаз:
Проведем, друзья, сейчас
Упражнение для глаз.
Вправо, влево посмотрели,
Глазки все повеселели.
Снизу вверх и сверху вниз.
Ты, хрусталик, не сердись,
Посмотри на потолок,
Отыщи там уголок.
За окно ты посмотри.
Что ты видишь там вдали?
А теперь на кончик носа.
Повтори так восемь раз -
Лучше будет видеть глаз.
Глазки нас благодарят,
Поморгать нам всем велят.
Плавно глазками моргаем,
Потом глазки закрываем.
Чтобы больше было силы,
К ним ладошки приложили.
(Дети закрывают глаза ладонями, держат их так до тех пор, пока не почувствуют глазами тепло от рук.)
Раз, два, три, четыре, пять -
Можно глазки открывать!
Ну а теперь приступим к работе – рисуем любимых героев сказок. А чтобы было проще работать, перед вами на листочках подсказки с изображением сказочных героев.
Музыкальное сопровождение
Гимнастика для пальцев рук
Вот помощники мои
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни. Руки вперёд, пальцы выпрямить и разжать. Ладони повернуть вниз. Пальцы сжимать и разжимать в такт стиха.)
Хочешь эдак, хочешь так ─
Не обидятся никак.
Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни.
Раз, два, три, четыре, пять.
Постучали, повернули
И работать захотели.
Тихо все на место сели.
Ребята, какие у всех разные, интересные рисунки получились! А сейчас расскажите о своих сказочных героях.
Молодцы ребята, у всех получились просто замечательные рисунки, и я вам сейчас поставлю оценки в виде наклеек, кому какая нравится?
А теперь предлагаю пройти к нашему стенду, и развешать рисунки, что бы наши гости тоже могли посмотреть, какие замечательно вы справились с заданием.
Выставка на стенде.
Заключение.
– Вот какая получилась у нас ДУША, благодаря нашим сказочным героям. ДУША, богатая разными хорошими человеческими качествами.
Мы должны с вами, ребята, стремиться к тому, чтобы эти качества никогда не покидали нашу душу.
Я хочу закончить наше занятие такими строчками:
Привыкайте счастливыми быть!
Просыпаться с улыбкой лучистой...
И со взглядом по-детскому чистым,
привыкайте друг друга любить...
Научитесь плохое не звать,
предвещая заранее беды...
Вы ведите другие беседы...
Научитесь Душой расцветать...
Привыкайте добро замечать...
И ценить то, что жизнью даётся...
И за счастьем бежать не придётся...
Будет счастье за вами бежать!
Научитесь подвоха не ждать
от людей незнакомых и близких...
Ведь у всех, у высоких,
и низких есть желание - счастье познать...
Привыкайте не злиться на зло,
а рискните помочь, разобраться...
Если кто-то вдруг начал кусаться,
значит, в чём-то ему не везло...
Научитесь прощенья просить, и прощать...
Вам судьба улыбнётся.
И весна в вашу Душу вернётся!
Привыкайте счастливыми быть...
