Полет на Луну

«Полет на Луну»

Познавательно- физкультурный досуг для детей 4- 5 лет.

Цель:Формирование у детей представлений о профессии космонавта.

Задачи:

Развитие двигательных качеств.

Ознакомление с профессией космонавта.

Воспитание смелости, любознательности.

Развитие творческих способностей через танцевально-игровую импровизацию.

Наглядные пособия: 5-6 обручей, канат, мешочки с песком для метания, большая металлическая корзина, большие кубы , запись песен «До чего же хорошо кругом» И. Дунаевского , марша «Все выше» Ю. Хайта, космической музыки ансамблей «Зодиак», «Спейс».

Ход деятельности:

Воспитатель. Сегодня, ребята, мы отправимся в космическое путешествие.

Рано утром я проснусь, на зарядку становлюсь,

Приседаю и скачу, космонавтом стать хочу!

(Дети выполняют общеукрепляющие упражнения:)

Все в колонну становись! (Ходьба в колонне по одному.)

Подготовка к полету началась.

Ровным кругом друг за другом

Дружно весело шагаем,

Выше ноги поднимаем. (Ходьба «змейкой», бег «змейкой».)

Врассыпную мы пойдем. (Ходьба врассыпную)

«Змейкой»- шагом и бегом.

Приставным галопом, шагом,

Скрестно, с выпадами, рядом.

Юные космонавты, приложите старание.

Будет сейчас тренировка внимания.

Проводится игра на преодоление двигательного автоматизма «Запрещенное движение»

Мы построили ракету-

Корабля быстрее нету.

Приглашаем всех в полет

На Луну! Ракета ждет!

Воспитатель. Заработали моторы, вся ракета задрожала, завибрировала.

Далеко от нас луна,

Но скучать не будем! Да?

Проводится подвижная игра «Скучно, скучно так сидеть».

Скучно, скучно так сидеть,

Друг на друга все глядеть;

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться?

Как только ведущий закончил говорить, дети должны быстро бежать и сесть на стулья, стоящие у противоположной стены. Проигрывает тот, кто остался без стула.

Время движется вперед,

Продлевается полет.

Выполняется дыхательное упражнение «Часики» (по Б. Толкачеву)

Космонавтом чтобы стать,

Надо многое узнать:

Быть проворным и умелым,

Очень ловким, очень смелым.

Дети выполняют комплекс общеразвивающих упражнений:

Проверим ремни

Раз, два, три-

Ремни прикрепи.

Подышим глубже при взлете

Ракета, ввысь лети!

Космонавт, глубже дыши!

Посмотрим в иллюминатор

Посмотри в иллюминатор, друг!

Чудеса одни вокруг.

Состояние невесомости

В воздухе, как ласточки, мы парим,

Из отсека в отсек мы летим.

Пытаемся сесть в кресло

Садимся в кресло мы с трудом.

Еще труднее удержаться в нем.

Собираемся перед выходом из ракеты

Вот и опускаемся на Луне…

Размяться перед выходом нужно мне.

Радость прибытия

Радостью охвачена детвора……

Вот она, Луна!

Воспитатель. На Луне мы увидели вдалеке лунные горы. Как до них добраться? Сядем в самолет.Проводится игра на внимание «Самолет».

Раз, два - летит ракета. (Прыжки, подняв руки вверх.)

Три, четыре - самолет. (Прыжки, руки в стороны.)

Сам, сам самолет. (Два хлопка, руки в стороны.)

Тут и там самолет. (Так же.)

Самолет летит близко- далеко. (Руки приблизить к груди, затем вытянутьвперед.)

Самолет летит низко - высоко. (Присесть, руки в стороны; встать, руки вверх.)

Вы ждите нас, звезды, когда подрастем.

Мы к вам прилетим и расскажем о том,

О том, как прекрасна планета Земля,

Какие на ней города и поля.

Дети импровизируют «Космический танец» под запись ансамбля «Спейс».

Много неизведанного на пути. (Статистическое равновесие на одной ноге, другая нога-

Прежде чем исследовать погляди! назад, руки- вперед.)

С камушка на камушек мчимся вскачь. (Прыжки из обруча в обруч.)

Прыгаем повыше мы, словно мяч.

Пропасти и рытвин на пути своем (Ходьба по канату.)

Мы преодолеем. Через них пройдем.

Нет ли тут опасности впереди? (Метание мешочков в корзину.)

Нам проверить надо бы на пути.

По горам мы ползем. (Ходьба с препятствиями встать

Может, что то новое тут найдем. на куб, руки- в стороны, спрыгнуть и продолжать идти дальше.)

Все планеты, все планеты!

Непременно облетим,

Разгадаем все секреты,

Если только захотим.

Мы подружимся, ребята с инопланетянами.

Их сегодня приглашаем поиграть с землянами.

Проводится подвижная игра «Земляне и инопланетяне».

Завершает занятие упражнение на расслабление «Парим в космосе».

Мы друзей нашли хороших на Луне.

Пригласили в космос их и летим.

Мы парим, как ласточки, в вышине.

Звездами любуемся в тишине.

Ветерок-проказник вскоре прилетел,

Опустив на землю нас, нежно шелестел.

Дети встают и выполняют ходьбу с упражнениями для рук: вверх - назад под слова:

Вот наша Земля!

Вот и наши поля!

Здравствуйте, моря соленые!

Здравствуйте, луга зеленые!

Воспитатель: Все вы, ребята готовы к полетам.

Скоро-скоро наступит ваш час,

Когда будут открыты дороги

На Луну, на Венеру, на Марс!

(Е.Аксельрод)

Слова Юрия Гагарина о красоте нашей Земли подтверждает стихотворение

Якова Акима «Земля».

Ребенок: Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно…

Дети (вместе).

Береги свою планету-

Ведь другой похожей нету!