Нестандартный урок природоведения для 4-х классов по теме: "Все мы дети природы"

Форма проведения: брэйн-ринг. Цель: 1) обобщить знания детей об охране родной природы; 2) прививать интерес, любовь к природе, желание беречь и охранять её; 3) развивать познавательную деятельность детей через: 1) умение анализировать явления, составлять целостную картину о них; 2) отвлечённо мыслить и обобщать единичные предметы, явления, факты; 3) подтверждать правила примерами; 4) выводить правила из целого ряда фактов, полученных в процессе наблюдений, работы со справочной литературой; 5) доказывать правильность суждений. Оборудование. Раздаточный материал для 5 команд, дипломы для награждения, плакат “Всё прекрасное на Земле – от Солнца, и всё хорошее - от человека”. М. Пришвин; ватманы для конкурса плакатов, фонограммы явлений природы и голосов птиц; секундомеры у жюри. Методические рекомендации к заданиям. Задания должны отвечать следующим требованиям: основываться на знаниях, имеющихся у детей; быть посильными и в то же время достаточно трудными; ясно и чётко сформулированными; учитывать время выполнения; предусматривать возможность записи (озвучивания жюри) результатов.