Конспект по математике на тему "20 ичида сонларни айириш"

Уроки

1.1.2.5 ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды/ 20, ондық көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдерін қолдану 1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну; 1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану

Талиббаева Наргиза Юнусматовна

11 ноября 2019

544

Содержимое публикации

Математика 47– дарс

Мавзуси: 20 ичида сонларни айириш		Мактаб: № 111 М.Маметова номли умумий ўрта мактаб
Куни, ойи: 29.11.2016		Ўқитувчининг исми: Талиббаева Наргиза
1-“В” синф	Дарсга қатнашган ўқувчилар сони:		Дарсга қатнашмаган ўқувчилар сони:
Ўқиш лойиҳасига мос ўқув мақсади:	1.1.2.5 ондықтан аттамай бір таңбалы сандарды/ 20, ондық көлеміндегі сандарды ауызша қосу және азайту тәсілдерін қолдану 1.1.2.1 қосу амалын ортақ элементтері жоқ жиындардың бірігуі, азайтуды жиынның бөлігін ажыратып алу ретінде түсіну; 1.1.2.4 бір таңбалы сандарды ондықтан аттамай қосу кестесін құру, білу және қолдану
Дарснинг мақсади:	Барча ўқувчиларйиғиндидан қўшилувчини, айирмадан айрилувчини топишни билади.
	Ўқувчиларнинг асосий қисми: ўнлик ичида қўшиш ва айиришни билади;
	Айрим ўқувчилар: бир хонали сонларни ҳар хил усул билан кўрсатади (нуқталар йиғиндиси,таёқчалар ...) “+”, “–”, “=”, “≠”, “>”, “<”белгиларни қўллайди;.
	Дарснинг бориши
Дарс тартиби	Режаланган иш			Жиҳозлар
Дарснинг боши (2-5 минут)	Ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлиги. Дарс бошланишига ёқимли таъсир этадиган кўнгил куйини қолиплаштириш. Дарс мақсади билан таништириш.кки сонидан кейин туради.
Дарснинг ўртаси (6 – 30 минут)	20 ичда сонларни айиришни урганадилар. Икки хонали сондан бир хонали сонни айириш учун, бирликларни айириб, унликларни узгаришсиз к олдиоиш мумкин. 1-топширик Расм асосида аймиришга доир мисоллар тузиш. Икки хонали сонлар билан айиришни бажариш учун унликлардан унликларни, бирликлардан бирликларни айириш керак. 18-12= 15-13= 17-14= 19-15= 2-топширик Расмлар ёрдамида мисоллар тузиш. 19-3= 17=5 18-6= 19-15= 3-топширик Турар жойда 14 та машина бор эди. 3 та машина юриб кетди. Турар жойда канча машина колди? 4-топширик 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 сонлардан 1 ни айиринг. Нимани пайкадингиз? Хулоса чикаринг.			АКТ, расм. Дарслик № 1 иш дафтари.
Дарс якуни (31-35 минут)	Ўқувчилар дарс давомида нимани билгани,нима иш бажаргани, нима қизиқарли енгил бўлгани, нима қийин бўлгани ҳақидаги фикрларини айта олади.
Якуний хулоса Энг яхши ўтган икки нарса нима? 1: Ўқучиларни дарс давомида баҳолаш. 2: Иқтидорли ва ночор ўқувчиларга алоҳида топшириқ бериш. Қандай икки нарса дарсни яхши қилар эди? 1: Дарснинг натижасинига кўнгил бўлиш. 2: Рефлексия.