Рабочая программа внеурочной деятельности объединения дополнительного образования "Цветоводство"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2 с. Бижбуляк

муниципального района Бижбулякский район

Республики Башкортостан

Рабочая программа кружка

«Цветоводство»

для учащихся 5 класса.

Срок реализации программы 2019-2020г.

Руководитель кружка

«Цветоводство»

учитель начальных классов

Лапшина Л.И.

Бижбуляк 2019г.

Программа объединения дополнительного образования «Цветоводство» для учащихся 5-х классов составлена на основе нормативных документов:

1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 (в ред. Приказа Министерства образования и науки РФ от 29 декабря 2014 г. № 1643, Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 декабря 2015 года № 1576).

2. Основной образовательной программы основного общего образования МОБУ СОШ №2 с. Бижбуляк

3. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

4. Плана внеурочной деятельности МОБУ СОШ №2 с. Бижбуляк

Планируемые результаты:

Личностные УУД :

положительное отношение к учению;

желание приобретать новые знания;

способность оценивать свои действия;

Метапредметнымирезультатамиявляетсяформированиеуниверсальныхучебныхдействий(УУД).

Регулятивные УУД:

принимать и сохранять учебную задачу;

работать по плану;

адекватно оценивать свои достижения.

Познавательные УУД: знать

названия комнатных растений;

основные способы ухода за растениями;

для чего нужны человеку комнатные растения;

основные способы размножения;

Коммуникативные УУД: уметь

вести диалог с учителем и одноклассниками;

задавать вопросы;

слушать и отвечать на вопросы других;

высказывать свою точку зрения;

работать в парах и рабочих группах.

Программа рассчитана на 1год:33 занятия .

Содержание программы.

Занятие 1.Знакомство с деятельностью кружка. Инструктаж по ТБ.

Теория.

Ознакомление с планом работы кружка, с видами работы по озеленению, с мероприятиями, в которых будут участвовать члены кружка. Инструктаж по ТБ с инструментами, необходимыми для работы.

Занятие 2-4.Зеленые друзья нашего класса.Знакомство с комнатными растениями.

Практическая работа.

Определить названия комнатных растений (определяют растения по атласу определителю)

Занятие 5-7.Растения в интерьере.

Теория.

Условия содержания растений (тень, полутень, светло, но без солнечных лучей, прямое солнце изредка, солнечное окно, яркий рассеянный свет)

Каждому растению что-то подходит, а что-то нет.

Новое растение «тоскует» по привычным условиям.

Крепкое растение может приспособиться к неблагоприятным условиям.

Следует собирать растения с одинаковыми требованиями к освещенности.

1.Требования к обитателям уголка:

- растения должны быть внешне привлекательны;

- растения должны быть безопасны, не приносить вред здоровью.

2. Показ композиций из горшечных растений (стандартная композиция, профессиональная, зеленое окно, коллекция, вертикальное расположение)

Занятие 8-9 . Расположение растений к источнику света. Растения в интерьере (размещение растений в классе, коридоре).

Практическая работа (размещение растений в классе и рекреации школы на первом этаже).

Занятие 10. Строение комнатных растений.

Различия растений (по своему строению, форме, окраске, периоду цветения). Основные органы растений (корень, стебель, лист, цветок, плод).

Разновидности корневой системы (мочковатая, глубинная, луковица).

Различие листьев по форме (зубчатые, выемчатые, перисто-сложные).

Строение цветка. Виды соцветий. Плод.

Занятие 11-12. Уход за растениями (полив, опрыскивание).

1.Полив. Вид полива (правильный, неправильный).

Частота полива:

обильный – ежедневный, летом до 2 – 3 раз;

умеренный – 1 раз в 2 – 3 дня;

редкий – 1 раз в 7 – 10 дней;

2.Опрыскивание.

Специальные приспособления для опрыскивания (опрыскиватели, пульверизаторы, стряхивание воды с руки). Правила опрыскивания.

2.Практическая работа.

«Полив. Опрыскивание»

Вопросы: 1. Влияет ли время года на количество, частоту и время полива растений?

2. Какую воду лучше всего использовать для полива?

Занятие 13-14. Уход за комнатными растениями (рыхление, обтирание и обмывание листьев, удаление подсохших частей растений).

1. Рыхление производят 1 раз в 3 – 4 дня. Его называют «сухой поливкой». Специальные приспособления для рыхления. Правила рыхления.

2. Обтирание и обмывание производят 1 раз в 7 – 10 дней. Приспособления для обтирания и обмывания (кисточка, щетка, влажная губка, мягкая тряпочка)

3. Удаление подсохших частей (прежде чем начать мыть растения, необходимо удалить все поврежденные и засохшие листья и побеги)

4.Практическая работа.

«Рыхление, обтирание и обмывание листьев, удаление подсохших частей растений».

Вопросы: 1. Зачем необходимо рыхление?

2. Как правильно провести рыхление?

3. Зачем удалять пыль с растений?

Занятие 15-18.Питание комнатных растений из почвы и их подкормка.

Теория: Питание комнатных растений. Питательные вещества, необходи­мые для правильного развития комнатных растений.

Практическая работа.

Составление календаря подкормки комнатных расте­ний.Работа со справочной литературой по подкормке ком­натных растений. Наблюдения за ростом и развитием растений, за появлением вредителей..

Занятие 19-22. Посещение библиотеки. Интересная информация о растениях нашего класса.

Экскурсия в школьную библиотеку.

Занятие 23-24. Конкурс рисунков «Мое любимое растение».

1.Вводная беседа «Почему я выбрал этот цветок…»

2.Практическая работа «Мое любимое растение».

Конкурс рисунков.

Занятие 25-26. Игровые упражнения. Посещение библиотеки.

Практическая работа.

Игры.

Лабиринт.

Подумай, листья, каких цветков нарисованы на воздушных шариках?

Занятие 27-31 . Размножение семенами

Практическая работа «Размножение семенами».

Занятие 32-33. Подведение итогов

Теория: Завершающие работы по данной теме в соответствии с планом занятий кружка.

Тематический план

Календарно-тематическое планирование