Занятие "Прилетела птичка к нам."

Конспект занятия

Развитие мелкой моторики Развитие мышления, звукового и зрительного восприятия. Обучающая – формирование понятий о птичке, закрепление понятий глазки, носик.

Иванова Ольга Александровна

22 ноября 2019

485

Содержимое публикации

Тема: Прилетела птичка к нам. ( 11мес)

Вид НОД: Комплексное занятие

Тип НОД: усвоения новых знаний

Цель: Знакомство с птичкой

Задачи:

Развивающая:

1.Развитие мелкой моторики

2.Развитие мышления, звукового и зрительного восприятия.

3.Развитие коммуникативных способностей между ребенком и взрослым,умение оценивать результат своей деятельности.

Обучающая – формирование понятий о птичке, закрепление понятий глазки, носик.

Воспитывающая – воспитание любви к совместным играм со взрослым.

Литературный ряд: Слова к песни о птичке

Оборудование: Игрушка птичка, тарелочка с семечками.

План:

Орг. момент – 1мин.

Беседа – 1 мин.

Физминутка – 2 мин.

Практическая часть – 3 мин.

Рефлексия – 1 мин.

Составитель Воспитатель: Иванова Ольга Александровна

ФИО воспитателя, специалиста

Этап	Деятельность воспитателя	Деятельность воспитанников	Задача на этап
Орг. момент	Посмотри кто к нам прилетел- это птичка. Давай с птичкой поздороваемся.	Тактильное знакомство	Формирование понятий о птичке.
Беседа	Где у птички глазки – покажи. Где у птички носик. Вот какой носик у птички большой. А теперь давай с птичкой поиграем.	Ребенок с помощью воспитателя показывает.	Развитие мышления, звукового и зрительного восприятия. Развитие коммуникативных способностей между ребенком и взрослым, закрепление понятий глазки, носик.
Физминутка	Села птичка на окошко Посиди у нас немножко Посиди не улетай Улетела птичка АЙ (воспитатель прячет птичку за свою спину)	Ребенок слушает и повторяет за воспитателем звук АЙ Ручки раздвигает в стороны. Ищет птичку.	Воспитание любви к совместным играм со взрослым.
Практическая часть	Мы с птичкой поиграли а теперь давай её покормим. На тарелочки зернышки. Давай согнем ладошку , насыпем семечки и покормим птичку. Как птичка кушает Клю клю клю.	Ребенок выполняет действия с помощью взрослого. Ребенок произносит за воспитателем.	Развитие мелкой моторики. Развитие коммуникативных способностей между ребенком и взрослым
Рефлексия	Мы с птичкой поиграли, мы птичку покормили. А теперь отпустим птичку. Лети птичка и мы с тобой пойдем гулять.	Ребенок машет птички до свидания.	Умение оценивать результат своей деятельности.