МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Детский сад № 99 комбинированного вида»
Средняя группа № 6
Выполнила и провела:
воспитатель
Кротова Г. Н.
Саранск 2018
Цель: формирование правильного представления о роли матери.
Задачи:
продолжать формировать правильное представление о семье, учить рассказывать о маме;
учить отвечать на вопросы, подбирать к существительным прилагательные и глаголы;
продолжать учить образовывать от существительных уменьшительно-ласкательную форму;
развивать навыки мелкой моторики;
создавать радостное настроение и положительные эмоции от результатов своего труда.
Оборудование: пластилин, дощечки, одноразовые пластиковые ложечки уже разрезанные (для лепестков цветка, палочки-стебельки (ручка от ложечки, покрашенная заранее в зеленый цвет), фонограмма песни про маму.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся. А теперь встаньте в круг.
Здравствуй, правая рука.
Здравствуй, левая рука.
Здравствуй, друг, здравствуй, друг,
Здравствуй, весь наш дружный круг.
Я люблю свой детский сад,
В нем полным-полно ребят,
Может - сто, а может - двести,
Хорошо, когда мы вместе.
Все на месте? Все ли тут?
Повернулись, оглянулись,
И друг другу улыбнулись.
Воспитатель: Скоро все мы будем отмечать большой праздник «День Матери». Все будут поздравлять своих мам, говорить им приятные, добрые слова, поздравления и дарить подарки. Ребята, а вы свою мамочку любите? Хотите поиграть в игру? Я буду задавать вопросы, а вы мне дружно отвечайте «Ма-моч-ка».
Игра «Ма-моч-ка».
Кто любовью согревает? (Ма-моч-ка)
Все на свете успевает, (Ма-моч-ка)
Даже поиграть чуток? (Ма-моч-ка)
Кто тебя всегда утешит? (Ма-моч-ка)
И умоет, и причешет? (Ма-моч-ка)
В щечку поцелует - чмок? (Ма-моч-ка)
Воспитатель: О ком это стихотворение? (Ответы детей). Правильно. Ребята, а какие ваши мамы?
- Даша, какая у тебя мамочка? (Милая, добрая).
- Арина, какая у тебя мама? (Ласковая,заботливая).
- А у тебя, Кирилл? (Красивая,модная.).
Воспитатель: Молодцы! Дети, а кто для вас мама? (Дети читают стихотворение по одной строчке).
Мама - это небо!
Мама - это свет!
Мама - это счастье!
Мамы лучше нет!
Мама - это сказка!
Мама - это смех!
Мама - это ласка!
Мама любит всех!
Мама - осень золотая!
Мама - самая родная!
Мама - это доброта,
Мама выручит всегда!
Воспитатель: Молодцы! Мама любит вас, заботится о вас, всегда находится рядом и готова в любую минуту прийти к вам на помощь. Ребята, а вы, наверное, знаете, что поступки детей могут радовать или огорчать ваших мамочек. Хотите поиграть?
Игра «Радость или огорчение».
Воспитатель: Я буду называть действие, если это радует ваших мам - вы хлопнете в ладоши, если огорчает - топните ножкой.
Жалеть свою маму. (Это хорошо или плохо? Хорошо! Хлопаем).
Помогать маме.
Постоянно ждать подарки.
Хвалить маму.
Не мыть руки перед едой.
Нарисовать и подарить маме красивый рисунок.
Разбросать по комнате игрушки.
Помочь маме помыть посуду.
Воспитатель: Надеюсь, вы будете совершать только хорошие поступки! А теперь давайте расскажем о своих мамах.
Игра «Расскажи о маме».
Начинает воспитатель, обращает внимание детей на имя и отчество мам, профессию. Рассказ 3-4 детей. Воспитатель помогает вопросами.
Воспитатель: Да, ребята, у мамы очень много дел и она устает. А все мамам помогают? Сейчас мы с вами поиграем и узнаем, какие вы помощники.
Физкультминутка.
- Маму я свою люблю, (сжать руки на груди)
- Я всегда ей помогу:
- Я стираю, (тереть кулачок о кулачок)
- Полощу, (пальцы сжаты в кулак, двигать кистями в стороны)
- Воду с ручек отряхну. (трясти кистями рук)
- Пол я чисто подмету, (воображая в руке веник, подметать пол)
- И дрова ей наколю. (воображая в руке топор, рубить дрова)
- Маме надо отдыхать,
- Маме хочется поспать. (ладошки обеих рук положить под щеку)
- Я на цыпочках хожу, (ходить указательным и средним пальцем правой руки по левой)
- И ни разу,
- И ни разу ни словечка не скажу. (поднести указательный палец к губам).
Воспитатель: ребята, а в какое время года мы отмечаем День Матери? (Осенью). А хотите отправиться в сказочный осенний лес? (Воспитатель произносит волшебные слова и разбрасывает желтые листочки по ковру).
Мамин листик золотой, понеси нас над землей.
В лес скорее отнеси, на полянку опусти.
Воспитатель: Вдохните полной грудью осенний запах, выдохните и скажите "Ах!".
Воспитатель: Ребята, посмотрите какой у меня есть волшебный сундучок. Давайте наполним его осенними листочками и ласковыми словами для мамы.
Итак, начнем!
Воспитатель: Когда мама модно одевается, какая она? (Красивая,модная).
Воспитатель: Когда мама улыбается, смеется, какая она? (Веселая).
Воспитатель: Когда мама заботится о вас, какая она? (Заботливая).
Воспитатель: Если мама делает много дел по дому, какая она? (Трудолюбивая).
Воспитатель: Молодцы! Вот сколько осенних листочков и чудесных слов собрали мы в волшебный сундучок. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись.
Воспитатель: А сейчас поиграем в игру «Чей малыш?». Будьте внимательны.
Дети берут эмблемы с дикими животными и их детенышами.
Воспитатель: Разбежались все детеныши-малыши, потеряли своих мам. (Дети под веселую музыку бегают по залу. По сигналу «Раз, два, три - свою маму ты найди!» дети подбегают к «мамам» и обнимаются).
Воспитатель: У медведицы – … медвежата,
у лисицы – … лисята.
у зайчихи – … зайчата,
у белки – … бельчата.
Воспитатель: Молодцы, ребята, все «детеныши» нашли своих «мам».
Воспитатель: (читает волшебные слова)
Мамин листик золотой,
Понеси нас над землей,
В детский сад нас принеси,
Подарок сделать помоги.
Воспитатель: Вот опять мы оказались в детском саду, а чем мы можем порадовать маму? Сегодня мы приготовим маме в подарок красивые цветочки.
Мы подарок маме покупать не станем,
Приготовим сами, своими руками.
Воспитатель: Ребята, поставьте свой цветок в стаканчик, возьмите стаканчик в руку и встаньте в круг.
Рефлексия.
Воспитатель: Ребята, о ком мы сегодня говорили? (О мамах).
- Какой праздник приближается? (День Матери).
- Как вы думаете, какой подарок будет для мам самым желанным? (Наша любовь, забота).
- Что вам понравилось делать больше всего? Ребята, вы молодцы, очень старались.
