Тема НОД: «Попасть бы мне однажды вдруг за Северный полярный круг!»
Подготовила воспитатель:
МБДОУ «Детский сад№8
комбинированного вида Новооскольского
района Белгородской области»
Бельченко И.Н.
Цель: Развивать художественно-творческие способности детей посредством нетрадиционной техники рисования с опытно-экспериментальной деятельностью. Формировать представления детей об окружающем мире через знакомство с элементарными в области науки.
Задачи:
- Совершенствовать умения детей работать с нетрадиционной техникой рисования.
-Развивать у детей представления о химических свойствах веществ (изготовление искусственного снега), воображение; внимание; творчество; слуховую и зрительную память; мелкую моторику рук; музыкальное восприятие; способность эмоциональной отзывчивости.
- Обобщить и систематизировать представления детей об окружающем мире; закрепить знания о животных Севера, климатическими особенностями среду их обитания.
- Формировать коммуникативные умения свободно общаться со взрослыми и сверстниками; свободно включаться в коммуникативную и репродуктивную деятельность.
- Воспитывать эстетический вкус; пробуждать интерес к экспериментированию; чувства любви и заботы; побуждать детей к передаче своих эмоций и чувств.
Интеграция образовательных областей:
художественное эстетическое творчество, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Методы и приемы:
-психологический тренинг «знакомство»
- психологическая игра «Барометр настроения»;
-художественное слово;
- опытно-экспериментальная деятельность;
- использование видео «Документальный фильм»;
-релаксационный фильм;
- самостоятельная работа детей;
- использование нетрадиционной техники рисования;
-динамические паузы;
-физкультминутка;
- сотрудничество детей с педагогом;
Предварительная работа:
- беседа с детьми о животных Севера.
Индивидуальная работа:
- оказание помощи детям в процессе работы с художественным материалом (искусственный снег).
Нетрадиционная техника рисования:
-рисование с использованием искусственного снега.
Материалы:
Искусственный снег, клей карандаш, заготовки пейзаж, салфетки, крахмал, клей ПВА
Оборудование:
Магнитная доска, мольберт.
Учебно - методическое пособие:
видеофильм, поэтапное рисование картины, фильм для релаксации, репродукции картин художников-пейзажистов.
ТСО:
Мультимедийная система.
Ход непосредственной образовательной деятельности:
Ритуал начала НОД.
Дети заходят в кабинет изостудии в сопровождении воспитателя и становятся в круг.
В. изо Мы друг к другу повернёмся, и друг другу улыбнёмся.
Здравствуйте, мои друзья.
Рада видеть всех вас я!
Вхождение в опытно-экспериментальную деятельность.
В. Ребята скажите что у меня в руках (снежок)
А вы любите играть со снегом?
Вот бы было здорово если бы можно было играть со снегом в помещении, а не только на улице. А ведь это возможно! И в этом нам поможет искусственный снег. Скажите кто знает, что такое искусственный снег (это снег который не тает в тепле). Ребята вы любите узнавать что-то новое и интересное? А создавать это своими руками? Я предлагаю Вам узнать как делать снег самим.
Просмотр видеофильма.
Опытно – экспериментальная деятельность (изготовление искусственного снега)
А теперь оденем шапочки ученых и отправимся в мини-лабораторию где изготовим искусственный снег.
5.Физкультминутка
В речке стала вдруг вода неподвижна и тверда.
Вьюга злится, снег кружится, заметает всё кругом белоснежным серебром.
Я мороза не боюсь, с ним я крепко подружусь.
Подойдёт ко мне мороз, тронет руку, тронет нос.
Значит надо не зевать, прыгать, бегать и играть.
В. Ребята скажите, а на каком континенте всегда зима (Северный полярный круг).
Загадка:
Братья, сестры бурым мишкам,
Но не любят мед и шишки,
Моржи, тюлени им соседи.
Кто это? - (Белые медведи)
Рефлексия
7.Беседа по репродукциям картин художников –пейзажистов.
В. Ребята у меня для Вас послание от одного из художников.
Попасть бы мне однажды вдруг,
За Северный полярный круг
Там говорят бывают такие чудеса
Там северным сияньем сверкают небеса.
И белые медведи среди снегов играют
Не сколько им не холодно
Они нас удивляют.
В сугробы, скалы прячутся и в снежные овраги.
Давайте их поищем мы на листах бумаги.
8. Продуктивная деятельность (рисование нетрадиционными способами)
9.Психологическая игра «Барометр настроения.
10.Итог.
Список использованной литературы:
Художественно-эстетическое развитие в подготовительной группе ДОУ, Перспективное планирование, конспекты. -СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС». 2015.-240с.
Познавательно-исследовательская деятельность как направление развития личности дошкольника. Опыты, эксперименты, игры./сост. Н.В. Нищева.- СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС». 2015.-240с.
Лыкова И.А. Каждый охотник желает знать.- М.,Карапуз,1999
3
