Фёдорова Светлана Владимировна, СОШ № 16 г. Якутск, учитель химии.
«Химическая» разминка.
(проведение динамической паузы на уроке химии.)
При введении ФГОС одним из моментов урока является динамическая пауза. Её проведение на уроках в начальной используется учителями достаточно часто. А вот с переходом в среднее звено динамическая пауза (разминка) используется гораздо реже. Двигательная активность учащихся также уменьшается. Они реже играют в подвижные игры на переменках, занимаются спортом в свободное время.
В нашей школе учителя ищут формы работы, поддерживающие интерес к организованному движению на уроке, имеющему также и развивающие цели. В рамках школьных предметных недель мы проводим конкурсы среди учителей и учащихся на динамические разминки, которые связанные с предметом.
Вашему вниманию предлагается два варианта разминки на уроках химии.
Вариант № 1
Мы на химии писали и немножечко устали,
Мы чуть-чуть отдохнем и учиться вновь начнем (встаем).
Электрон изображаем, путь его мы повторяем,
«S» электроны по кругу перемещаются и
головы наши также вращаются (круговые движения головой).
Пробирку все изображаем, руки «вверх» мы поднимаем (руки вверх).
Реакция осуществляется, осадок вниз весь опускается (руки вниз).
Упражненье повторим, пробирку вновь изобразим (руки вверх, вниз).
Теперь представим мы весы (руки в стороны)
И взвесить вещество должны.
На левую чашку вещество положили (наклон влево),
На правую разновесы поместили (наклон вправо).
Покачались, покачались, к равновесию пришли (встали ровно).
Всё, немножечко размялись – учиться снова мы должны!
Вариант № 2 (разминка для глаз)
На проекторе появляются знаки химических элементов. Учащиеся должны «нарисовать» знак глазами. Знаки должны быть разных размеров и размещаться в разных частях экрана. Если у учителя есть возможность настроить анимацию, то можно задать траекторию движущемуся элементу.
