Конспект ОД по речевому развитию в средней группе
«Акварельки»
«Сказочная Осень» с использованием мнемотаблицы.
Цель: Развитие у детей познавательных интересов, познавательных способностей, любознательности и познавательной мотивации.
Программное содержание:
Обучающие задачи:
-Обогащать словарь детей.
-закрепить осенние признаки природы.
-Учить составлять рассказы по мнемотаблице.
Развивающие задачи:
-Развивать зрительное и слуховое внимание, память, мышление,
артикуляционную и общую моторику, наблюдательность.
-Развивать умение взаимодействовать друг с другом в совместных играх.
Воспитательные задачи:
-Воспитывать доброжелательность, навыки сотрудничества,
ответственность, инициативность.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное
развитие», «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие».
Материалы для работы: презентация
Методы и приёмы:
Практические: дидактические игры, физкультминутка.
Наглядные: рассматривание иллюстраций, прослушивание, показ.
Словесные: беседа, чтение стихотворений, загадывание загадок.
Ход ОД:
Воспитатель. Ребята, сегодня к нам пришёл в гости Лесовичок, решил у нас отдохнуть от осенних хлопот.
И приготовил для нас загадку:
Пришла без красок
B без кисти
И перекрасила все листья. (Осень)
Дети. Осень.
Воспитатель. Молодцы, ребята! Мы сегодня поговорим о сказочном времени
года осени.
Лесовичок. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Долго шел я к вам, лесами,
полями.
Лесовичок. Ребята, расскажите мне об осени. Какая она?
Воспитатель. Ребята поможем разобраться, какая бывает осень?
А сейчас давайте отгадаем осенние загадки:
1. Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто …(Листопад)
2. Осенью он часто нужен –
Если лупит дождь по лужам,
Если небо в черных тучах,
Он для нас помощник лучший.
Над собой его раскрой
И навес себе устрой! (Зонтик)
3. Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это – …
(Дождь)
Лесовичок. Молодцы ребята. Какие вы смышленые. Дарю вам подарок «капельки».
Работа с мнемотаблицей.
Воспитатель. Ребята, а теперь внимательно посмотрите на доску, где у меня изображены
картинки в виде таблицы. Как вы думаете, о чем рассказывают рисунки в таблице?
Дети. (Об осени).
Воспитатель. Правильно. Тогда, давайте поговорим о каждой картинке. Что мы видим?
Дети вместе с воспитателем, оговаривают каждую картинку.
А теперь я расскажу вам рассказ об осени: «Наступила осень. Деревья скидывают свою
листву на землю. Солнце меньше греет. День становиться короче, а ночь длиннее. Небо
закрыто тучами. Идут дожди. Перелетные птицы улетают в теплые края. Люди одевают
теплую одежду».
А теперь вы расскажите об осени (Дети у доски рассказывают об осени). Молодцы!
"Ветер" (для детей 4-6 лет)
Задачи: координация речи с движением, обогащение словаря, обучение элементам релаксации, закрепление знаний детей о природных явлениях (ветре). Описание : Ветер сильный налетел, закружил, загудел: «У – у – у – у – у!» (Дети размахивают руками в стороны над головой, затем кружатся) Закачал деревьев ветки (Наклоняются вправо – влево, руки подняты вверх.) И пригнул к земле кусты. (Присаживаются, одновременно опуская перед собой поднятые вверх руки.) Полетал он над полянкой, лег на травку и цветы. (Ложатся на ковер.) Ветерок наш отдыхает, не гудит и не летает. (Лежат в расслабленной позе некоторое время.) Но лишь ветер отдохнет – вновь отправится в полет. (Встают на ноги.)
Лесовичок. Какие, вы молодцы ребята, хорошо рассказали об осени. Теперь надо идти и
готовиться к зиме. Помогать своим друзьям запасаться припасами, готовить жилище.
Спасибо ребята. До скорой встречи, Друзья!!!
Дети и воспитатель. До свидания Лесовичок!
На прощанье мы расскажем Лесовичку стих.
