Тема: «Елочка нарядная».
Вид НОД: Тематическое занятие.
Тип НОД: Закрепление имеющихся знаний и представлений.
Цель: Закрепить имеющиеся знания о празднике «Новый год», о свойствах и качествах предметов, которые используют для праздника, знания о диких животных (особенностях внешнего вида, повадках).
Задачи:
Развивающая:
Развитие навыков мелкой моторики.
Развитие восприятия цвета, величины и формы, обогащение, расширение словарного запаса (характерные признаки диких животных).
Развитие положительного эмоционального отношения к занятиям.
Обучающая – формирование навыков связной речи, формирование слоговой структуры слова (чтение стихотворения, пение детской песенки).
Воспитывающая – привитие интереса к традициям празднования Нового Года.
Литературный ряд: тексты детских новогодних стихотворений.
Музыкальный ряд: новогодние детские песни.
Зрительный ряд:
Оборудование: костюмы лисы, медведя для театрализации, искусственная елка, новогодние игрушки (разноцветные шарики основных цветов и разной величины).
План:
Орг. момент – 1мин.
2.Практическая часть – 5 мин.
3. Беседа – 5мин.
4.Рефлексия – 1 мин.
Составитель: логопед Иванова И.Н.
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Задача на этап |
Орг. момент | В групповую комнату вносится искусственная елка на подставке. - Ребята, посмотрите, что я сегодня вам принесла. | Дети рассматривают елку, радуются ее появлению. | Создание положительного эмоционального настроя на занятие. |
Практическая часть. | - Давайте, ребята, рассмотрим елочку. «Что растет на елке – шишки, да иголки, А разноцветные шары не растут на елке…» - Посмотрите, какие иголочки на елке – они колючие, а вот шишки. Есть и снежок на ветках (комочки ваты). - Разноцветные шарики не растут на елке, но мы их повесим, но сначала сдуем с веточек снежок. - Ветер дует, дует, дует, задувает Белые снежинки с веточек срывает. Далее педагог достает коробку с разноцветными шарами разной величины и предлагает детям взять нужный шар. - Алена, возьми красный, большой шарик, а ты, Ваня, возьми красный маленький. Повесьте шарики на елку и т.д. - Какой шарик ты повесила, Светочка? А куда повесила? | Дети дотрагиваются до иголок и шишек, смотрят, какие они на ощупь, проговаривают фразы: «Елочка колючая», «на елке иголки», «на елке шишки». Дети сдувают с веток «снег». Дети выбирают шары, следуя речевой инструкции, отвечают на вопросы педагога одним словом или фразой: «Я повесила шарик на ветку (на елку)». | Формирование фразовой речи, тренировка силы выдоха. Развитие навыков мелкой моторики (вешание шаров), развитие восприятия цвета, формы, величины. |
Беседа | - Вот мы елочку нарядили, можно и гостей позвать на наш праздник. Сначала мы позовем лисичку, лисичка – сестричка хотела к нам в гости пожаловать: «Лиса, иди к нам». В групповую комнату входит воспитатель в костюме лисы. Ребята, посмотрите какая лисичка. Она рыжая, хитрая с длинным пушистым хвостом. «Лиса» демонстрирует свой наряд, разговаривает с детьми. Затем педагог вместе с «лисой» и детьми приглашает в комнату «медведя»: «Мишка, иди к нам». В групповую комнату заходит воспитатель в костюме медведя. - А это Мишенька - медведь к нам пожаловал. Он большой и лохматый и громко рычит. - Ребята, а кто расскажет стихотворение для медведя, для лисы? - Наша елка высока, Достает до потолка. И висят на ней игрушки От подставки до макушки. | Дети зовут лису, произносят согласованную фразу. Дети рассматривают «лису», произносят прилагательные: «рыжая», «пушистый», «длинный». Дети рассматривают новый персонаж, радуются новому гостю, произносят прилагательные «большой», «лохматый» и др. Ребенок рассказывает стихотворение самостоятельно или с помощью педагога | Обогащение, расширение словаря существительных и прилагательных по данной лексической теме, формирование навыка связной речи. |
Рефлексия | - Ну что же, стихи мы рассказали, порадовали наших гостей а сейчас поводим все вместе хороводы вокруг елочки и споем любимые песенки. Какие вы песенки новогодние знаете? Правильно: «В лесу родилась елочка», «Маленькой елочке холодно зимой». | Дети встают вокруг елки ,поют песни, водят хороводы. | Привитие интереса и положительного отношения к праздничным традициям. |
