статья "Развитие творческих способностей детей средствами проведения пленэрных мероприятий"

Развитие творческих способностей детей средствами проведения пленэрных мероприятий

(из опыта работы творческого объединения «Палитра»

МБУ ДО «ДДТ № 2» г. Чита)

Творчество играет очень важную роль в жизни каждого человека. Воображение и фантазия помогают людям и в отношениях, и в работе, но что самое главное – творческие люди умеют выражать свою индивидуальность, что помогает достичь успеха в любом деле. Как же воспитать творческую личность, способную видеть прекрасное в окружающем мире, ценить и беречь? Эта задача решается через приобщение детей к искусству. Влияние искусства на развитие личности огромно, поскольку оно обладает специфическими возможностями воздействия на сферу чувств, внутренний мир человека. Сила воздействия искусства способна изменить отношение людей к жизни, сформировать внутренние ценности личности, воспитать уважительное отношение к людям, к природе, к родине.

В настоящее время, благодаря достижениям технического прогресса, в повседневной жизни человек постоянно окружен искусством. Избыток всевозможной визуальной и звуковой информации приучает его скользить по поверхности, видеть картину, не вникая в нее, слышать музыку воспринимать ее как фон. Для того чтобы растущий человек не потерялся в этом мире звуков и красок, необходимо научить ребенка воспринимать и понимать его образную и нравственную сущность. Для этого нужно обраться к первоисточнику творческого вдохновения – к природе. Творческая деятельность на природе учить детей созерцать и понимать ее красоту, способствует развитию эстетических представлений об окружающем мире и является важным аспектом в формировании художественных способностей детей. Значение работы на пленэре (рисование и живопись на открытом воздухе) с этой точки зрения трудно переоценить. Цель работы на пленэре – закрепление и расширение полученных знаний и навыков, выработка умения творчески применять их на открытом пространстве в условиях естественного освещения. Рисование на пленэре обогащает детей положительными эмоциями, приносит радость познания красоты и многообразия окружающего мира, воспитывает живой интерес к его изучению, бережное отношение к природе.

Современные школьные программы, несмотря на то, что они включают в себя занятия по акварельной живописи, рисунку, композиции, дают минимальные базовые знания по изобразительному искусству. Для дальнейшего развития художественно –творческих способностей необходима дополнительная подготовка в учреждениях дополнительного образования.

Цель пленэрных мероприятий - создание условий для развития творческих способностей детей.

Задачи:

1.Сформировать навыки видеть прекрасное в окружающей действительности, навыки бережного отношения к природе, к городу, к малой родине.

2.Сформировать установку на активную жизненную позицию.

3.Развивать творческий потенциал в процессе работы на занятиях и участия в мероприятиях.

4.Сформировать художественные навыки рисования и живописи с натуры и работы с разными материалами.

Внедрение комплекса различных пленэрных мероприятий в дополнительную общеразвивающую программу «Палитра» создает условия для развития творческих способностей детей, способствуют развитию умения видеть прекрасное в окружающей действительности, воспитания бережного отношения к природе. Занятия на пленэре организуются во дворе, в парках, в ботаническом саду, в зоопарке. Организуются выезды в такие заповедные места Забайкалья как: Алханай, пещеры Хээтэй, (геологический памятник природы, крупнейшие в Забайкалье), «Чаша Чингисхана», «Урочище Малый Батор», Кадалинские дворцы, вовремя экскурсий дети делают зарисовки пейзажей с натуры. Знакомство с природными достопримечательностями, заповедными местами Забайкалья имеет большое учебно-познавательное и огромное воспитательное значение. Живое общение с природой стимулирует творческую активность детей, способствует воспитанию любви к родному краю и бережному отношению к природе. В рамках проекта проводятся выставки творческих работ, которые дети выполняют по своим пленэрным эскизам и впечатлениям. Темы выставок: «Забайкальская осень», «Родные просторы», «Забайкальский багульник», «Животные и птицы Забайкалья». Дети участвуют в конкурсах рисунков с натуры в ботаническом саду и зоопарке и в международном конкурсе «Заповедная Даурия», которые дают детям стимул для более подробного знакомства с уникальной флорой и фауной Забайкальского края, и развития творческих способностей. На городском пленэре дети делают зарисовки таких архитектурных памятников, как Читинская Михайло–Архангельская церковь (музей декабристов), дом архитектора В.Г.Никитина, дом Е.П. Нарышкиной, дом купцов Шумовых и др., а так же современных построек и сооружений города Читы. Со своими творческими работами дети участвуют в городских конкурсах «Чита - мой город», «Живописная песнь о Чите»,«Живи и процветай, Чита!», «Цветущая Чита», «Город во времени».

Эти мероприятия способствуют повышению творческой активности и развитию художественно – творческих способностей детей.

План – график проведения пленэрных мероприятий

Таким образом, проведение пленэрных мероприятий способствует развитию творческих способностей, что определяется полученными промежуточными результатами мониторинговых исследований обученности (сформированности специальных знаний и навыков) и личностному развитию. Обучающиеся творческого объединения «Палитра» получили призовые места и поощрительные награды в городском конкурсе художественных работ с натуры «Краски осени», в конкурсе рисунка с натуры в ботаническом саду «Роза царица», в городском конкурсе детского художественного творчества «Я рисую Забайкалье», в международном конкурсе «Заповедная Даурия», во всероссийском конкурсе детского творчества «Зимние пейзажи», в международном конкурсе конкурсе детского творчества «Весенняя капель», в городском конкурсе рисунков «Портрет города Читы».