Занятие по обучению детей ПДД в старшей группе:
"Мой друг-светофор"
Цель: прививать навыки безопасного поведения на дорогах.
Задачи: закрепить знания детей о светофоре и назначении его цветов; продолжить работу по ознакомлению детей с правилами поведения на проезжей части дороги, обогащать словарный запас детей; воспитывать грамотного пешехода.
Словарная работа: светофор, зеленый, красный, желтый,
Оборудование:
Коробка (посылка) - 1 шт., светофор. Флажки красного, желтого, зелёного цветов.
Ход занятия:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь
Зеленый, желтый, красный.
О чем говорится в стихотворении?
Почему светофор называют другом на дороге? (Ответы детей).
Светофор регулирует движение на дороге. Он помогает людям и машинам соблюдать правила дорожного движения.
Стоит коробка - посылка, прикрытая тканью.
Воспитатель незаметно снимает ткань с коробки и обращает внимание детей на данный предмет.
Воспитатель: ребята, посмотрите, к нам пришла посылка! Что это такое?
Дети: коробка (коробочка).
Воспитатель: интересно, как она здесь оказалась? Кто-нибудь знает?
Дети: нет.
Воспитатель: Как вы думаете, что же в ней лежит?
Дети: конфеты, игрушки......
Воспитатель: Ребята, чужие вещи без разрешения трогать нельзя, а мы даже не знаем у кого спросить. Что же делать, Ребята? Как вы думаете, кто мог принести эту коробку?
Дети: предлагают свои версии (мама, папа, зайка, мишка и т.д.).
Воспитатель: берет коробку в руки и под ленточкой находит конверт с адресом детского сада и названием группы, читает детям:
"Шлю посылку Вам друзья,
Изучайте Вы меня.
У меня всего три глаза,
Разноцветные они.
Каким глазом подмигну,
Что Вам делать подскажу"
С уважением Ваш друг - светофор".
Воспитатель: так вот значит кто нам прислал посылку?
Дети: светофор.
Воспитатель: открывает посылку и достает светофор и просит детей назвать гостя (светофор) сначала всем вместе, а затем индивидуально
Воспитатель: посмотрите, ребята у нашего светофора глазки разного цвета, а какие цвета вы видите?
Воспитатель:
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора.
Нужно правила движения,
Выполнять без возражения.
Красный - стой!
Желтый - жди!
А зеленый – проходи!
- Вам понравилось это стихотворение?
- Хотите поиграть с сигналами светофора?
Дети встают возле столов.
Воспитатель поднимает
Красный флажок - дети стоят
Жёлтый флажок - хлопают в ладоши
Зелёный флажок – шагают на месте.
Игра повторяется 2-3 раза.
Выполнение практической работы: аппликация «Светофор»
Несмотря на то, что светофор наш помощник, мы должны знать как правильно переходить дорогу.
Послушайте отрывок стихотворения:
«Про правила дорожного движения»
Ты налево погляди,
Если нет машин – иди.
Полдороги перейди —
И немного подожди.
Вправо смотришь – нет машин,
Всё, шагай в свой магазин!
По дороге не несись,
Ты вначале оглядись,
Не спеша иди вперед,
Как нормальный пешеход!
Если будешь ты бежать,
То беды недолго ждать:
Вдруг споткнёшься, упадешь,
Под машину попадешь!
Игра « Да или нет» (Отвечают дети)
1) Детям можно играть в мячик на дороге, где ездят машины? (нет)
2) Красный свет разрешает нам идти через дорогу? (НЕТ)
3) По зебре мы можем переходить дорогу? (ДА)
4) Когда мы переходим дорогу, мы должны смотреть по сторонам? (ДА)
5) Мы катаемся на велосипеде вместе с машинами? (НЕТ)
Молодцы, вы хорошо усволи правила дорожного движения.
III. Итог.
Цвет зеленый –
Проходи!
Желтый –
Малость погоди.
Ну, а если красный –
Стой, дружок!
Опасно!
Ребята, вы должны быть всегда грамотными пешеходами и переходить проезжую часть только со взрослыми.
Конспект занятия «Мой друг - светофор»
Старшая группа
Тема: «Мой друг светофор»
(«Безопасный мир детства»)
Задачи: закрепить знания детей о светофоре и назначении его цветов; продолжить работу по ознакомлению детей с правилами поведения на проезжей части дороги, обогащать словарный запас детей; воспитывать грамотного пешехода.
Интеграция образовательных областей: Познание, Коммуникация, Социализация, Безопасность, Чтение художественной литературы, Физическая культура
Материал и оборудование: напольный макет светофора, картонные кружочки красного, зеленого и желтого цвета.
Ход деятельности
I. Организационный момент.
II. Основная часть
Беседа.
Педагог читает стихотворение:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь
Зеленый, желтый, красный.
О чем говорится в стихотворении?
Почему светофор называют другом на дороге? (Ответы детей).
Светофор регулирует движение на дороге. Он помогает людям и машинам соблюдать правила дорожного движения.
2. Рассматривание светофора.
Давайте вспомним, на какой свет светофора можно переходить дорогу, а на какой нужно стоять.
Загорелся красный свет. Как вы думаете, можно сейчас переходить дорогу?
А на какой сигнал светофора разрешается идти? (Дети отвечают).
Но мы знаем, что у светофора есть еще один цвет. Какой свет светофора предупреждает нас?
Желтый свет всегда горит перед тем, как нужно зажечься зеленому или красному свету.
Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.
Свет зеленый говорит:
«Проходите, путь открыт».
На желтый свет идти нельзя, а нужно ждать, какой из цветов загорится на светофоре.
Если после желтого света загорелся зеленый, то дорогу можно переходить, если красный – надо стоять, по дороге движется транспорт.
Игра «Светофор» (воспитатель показывает флажки разного цвета).
На красный цвет – дети спокойно стоят.
На желтый – хлопают в ладоши.
На зеленый – дети маршируют.
4. Чтение отрывка стихотворения Сергея Волкова «Про правила дорожного движения».
Несмотря на то, что светофор наш помощник, мы должны знать как правильно переходить дорогу.
Послушайте отрывок стихотворения:
Ты налево погляди,
Если нет машин – иди.
Полдороги перейди —
И немного подожди.
Вправо смотришь – нет машин,
Всё, шагай в свой магазин!
По дороге не несись,
Ты вначале оглядись,
Не спеша иди вперед,
Как нормальный пешеход!
Если будешь ты бежать,
То беды недолго ждать:
Вдруг споткнёшься, упадешь,
Под машину попадешь!
Игра « Да или нет» (Отвечают дети)
1) Детям можно играть в мячик на дороге, где ездят машины?
2) Красный свет разрешает нам идти через дорогу?
3) По зебре мы можем переходить дорогу?
3) Если черный кот перебежал дорогу, можно кинуть камень ему в след?
4) Когда мы переходим дорогу, мы должны смотреть по сторонам ?
5) Мы катаемся на велосипеде вместе с машинами?
Молодцы, вы хорошо усволи правила дорожного движения.
III. Итог.
Ребята, вы должны быть всегда грамотными пешеходами и переходить проезжую часть только со взрослыми.
Разноцветных три кружочка:
КРАСНЫЙ светит – ПОДОЖДИ
И на ЖЁЛТЫЙ – СТОЙ, дружочек,
На ЗЕЛЁНЫЙ свет – ИДИ!
Светофор даёт советы,
Как дорогу перейти.
Пешеходу в деле этом
Лучше друга не найти!
Цвет зеленый –
Проходи!
Желтый –
Малость погоди.
Ну, а если красный –
Стой, дружок!
Опасно!
Начало формы
