Конспект урока

Тема: «Деление на 2 . Таблица деления на 2. Числа четные и нечетные»

Тип урока: урок закрепление пройденного материала

Цель: формировать умение выполнять деление на 2, используя соответствующие табличные случаи умножения.

Задачи:

образовательные:уточнить и расширить знания обучающихся о табличных случаях умножения и деления на 2.

коррекционно-развивающие: способствовать развитию и коррекции мыслительной деятельности через решение заданий, задач, примеров. Развивать вычислительные навыки.

воспитательные:содействовать воспитанию формирования мотивационной основы учебной деятельности, положительное отношение к уроку, понимание необходимости учения.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Индивидуальная работа с детьми

Ход урока

I. Орг.момент.

1. Эмоциональный настрой

II. Актуализация знаний

1.Устный счет

2.Работа над задачами

3. Физминутка

4. Работа с раздаточным материалом

5. Физминутка

6. Работа с учебником с. 60 № 2,3

6. Геометрический материал

III. Итог

Оценивание

Д/з с.60 № 3

С таблицей на 2 мы продолжим работу.

Мы будем делить по ней и умножать.

И памятка в нашей работе

Будет конечно нам помогать.

На слайде числа

77 6 20 9 16 56 5

1) Какое число нужно прибавить к 9чтобы получилось 18

2) Назовите число, которое больше на 10чем67.

3) Сумма чисел 20и36

4) Разность чисел 10и 5

5) Первый множитель 3 второй множитель 2 найдите произведение

6) Число 10 взяли по 2 раза

1.Покажите соответствующую карточку

Садовник составил 3 букета из 15 роз. Сколько роз в каждом букете.

2. На тарелке было 9 пирожка, съели 3 пирожка. Сколько пирожков осталось?

Для начала мы с тобой

Крутим только головой.

Корпусом вращаем тоже.

Это мы, конечно, сможем.

Напоследок потянулись

Вверх и в стороны,

Прогнулись.

От разминки раскраснелись

И за парты снова сели.

1. Возьми 7 кружков и разложи их по 2

Сколько пар получилось?

Сколько кружков осталось без пары?

2. Разложите по два 4 красных кружка, 6 синих кружков, 10 зеленых кружков.

3. 3 красных кружка, 5 синих кружков, 9 зеленых кружков

Учитель записывает числа на доске в 2 строчки:

4 6 10

3 5 9

Подведение к выводу. Какие кружки удалось разложить парами?

Какие кружки не удалось разложить парами?

-Числа которые делятся на 2 это какие числа?

-Остальные?

Как вы думаете, как называется тема нашего урока?

Тема нашего урока: «Деление на 2 . Таблица деления на 2. Числа четные и нечетные»

Если я называю четно число -приседаете,

нечетное - хлопаете

Обращает внимание на правило о четных, нечетных числах.

Начертите окружность R = 3см

Как называлась тема нашего урока?

С какими числами познакомились?

Как называются компоненты деления?

Внимательно слушают

Думают, решают

Слушают, выполняют, проговаривают, находят правильное решение.

Выполняют движения

Получилось 3 пары. Один кружок остался без пары. Делают вывод: 7 не делится на 2.

Раскладывают на партах (2 ученика работают у доски)

4, 6, 10 – удалось разложить парами (делятся на 2)

3, 5, 9 – нельзя разложить парами (не делятся парами)

Четные.

Нечетные.

Деление.

Проговаривают.

Выполняют.

Хором проговаривают.

Выполняют. Инд. Помощь Милене.

Называют. Проговаривают.

Решают на карточках в пределах 5

Повторяют, проговаривают.

Повторяют, проговаривают.

Обводят круг.