В образовании главные цели достаточно тесно связаны с решением проблем развития общества РФ
В образовании главные цели достаточно тесно связаны с решением проблем развития общества РФ с государственными документами за последние годы, в которые входит одна из важнейших проблем: преодоление духовного кризиса; необходимо по-новому посмотреть на решение задач в воспитании как самого важного приоритета в российском образовании. В воспитании выделяют самые главные задачи: вместе с формированием гражданской ответственности, как сформировать: духовность и высокий уровень:
нравственности;
самостоятельности;
толерантности;
правового самосознания;
российской идентичности;
культуры, и др.
За несколько последних лет вышел ряд научно-методические документов (Концепция модернизации российского образования России, Закон РФ «Об образовании», Концепция духовно-нравственного воспитания российских школьников», Национальная доктрина образования РФ, Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (ФГОС НОО) и др.) и нормативно-правовые документы указывают на то, что в работе школы есть необходимость усилить воспитательную функцию.
То состояние, в котором находится современное российское общество нуждается в кардинальных переменах в подходе к образованию, как одной из важных составляющих, которая формирует личность человека, а также более детальной переоценки самого понимания человеческой жизни, необходимость развить способность принимать осознанные решения, перед собой уметь ставить достойные жизненные цели. В результате это получится, при условии, если человек сможет помимо удовлетворения регулярных физических и материальных потребностей, будет стараться само реализоваться к духовно-нравственном плане, углубится в свое собственное нутро и увидит смысл своей жизни. Важнейшим направлением в процессе общеобразовательных учреждений является духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения при данной постановке вопроса.
