Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 12»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по аппликации с использованием технологии сотрудничества
«Снеговики».
Составила: Нуртдинова К.Р.
г. Чернушка
Цель. Формирование умения распределять действия в совместной деятельности.
Задачи. Учить распределять действия: вырезать, клеить, рисовать.
Формировать умение объединяться в тройки.
Воспитывать уважительное отношение друг к другу, терпение, отзывчивость.
Материал. Игрушка- снеговик, коробка для снеговика, квадратные листы бумаги четырех размеров, ножницы, клей, фломастеры, салфетка.
Предварительная работа. Лепка снеговика на прогулке из снега, чтение сказок о снеговике.
Ход занятия.
Воспитатель (показывает детям коробку). Ребята, сегодня к нам пришел гость, он сидит в коробке. Хотите узнать кто?
Дети. Да.
Воспитатель. Отгадайте загадку и узнаете.
Дети. Снеговик.
Воспитатель. Правильно. Сегодня к нам пришел Снеговик, но ему очень грустно. Давайте спросим, что случилось?
Воспитатель (обращаясь к Снеговику). Милый Снеговик, скажи, почему ты грустишь.
Воспитатель от имени Снеговика. Мне грустно, от того что у меня нет друзей.
Воспитатель. Снеговик, мы тебе поможем. Согласны?
Дети. Да.
Воспитатель. Как можно помочь Снеговику?
Дети. Сделать Снеговиков.
Воспитатель. Мы сделаем вот таких Снеговиков из бумаги. Из каких частей состоит Снеговик?
Дети. Туловища, головы , рук, шапки.
Воспитатель. Какой формы туловище, голова и руки у Снеговика?
Дети. Круглой.
Воспитатель. Нам нужно будет вырезать круги из квадратов, обрезая уголки. Приклеить круги друг над другом от самого большого до маленького, затем приклеить ручки. Нарисовать глаза, носик, пуговички, метлу.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, вас много, а бумаги мало. Что можно делать, чтобы работали все.
Дети. Объединиться в группы.
Воспитатель. Давайте посмотрим, сколько операций нужно сделать?
Дети. Вырезать, клеить, рисовать.
Воспитатель. Значит, по сколько человек будем объединяться,
Дети. Три.
Воспитатель. Я вам раздам карточки, у кого они будут одного цвета, те будут работать вместе.
Дети объединяются.
Воспитатель. Теперь договоритесь, кто, что будет делать.
Воспитатель. Договорились? Тот кто будет вырезать берет ножницы и квадратики, кто клеит берет основу, клей, салфетку, кто рисует берет фломастеры.
Воспитатель. А теперь подойдите к столам и возьмите все, вам нужно для работы и можете приступать к работе.
Самостоятельная работа детей.
Оценка результата.
Воспитатель. Снеговик, посмотри, какие красивые Снеговики у ребят получились. Молодцы.
Ребята, как вы сегодня работали.
Дети. Втроем.
Воспитатель. Вы легко договорились, кто, что будет делать.
Скажите, пожалуйста, хорошо ли вам было вместе работать?
