Елочка

Конспект занятия

Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе

Серова Ольга Андреевна

25 января 2020

451

Содержимое публикации

Конпект занятия

по изобразительной деятельности

для детей среднего возраста

«Елочка»

Подготовил воспитатель: Серова О.А.

Цель:Создание условий для развития творческих способностей у детей.

Задачи:

-Упражнять в рисовании елочки с удлиненными книзу ветвями.

-Продолжать развивать умение правильно располагать рисунок на листе, рисовать гуашью и кистью.

-Развивать творчество, эстетическое и образное восприятие, желание создавать красивый рисунок, дать эмоциональную оценку.

-Воспитывать любовь к природе; бережное к ней отношение; самостоятельность, наблюдательность, аккуратность, инициативу.

Предварительная работа: наблюдение и рассматривание на прогулке за елкой на территории детского сада, ее строением, цветом. Раскрашивание раскрасок с изображением елки. Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением ели. Чтение, заучивание стихотворений о зимней природе, о ели. Аппликация «Елочка»

Материалы:Альбомные листы голубого цвета, гуашь разных цветов, кисти, банки с водой, салфетки – на каждого ребенка, штампики, ватные палочки. Искусственная елка. Технологическая карта

Ход занятия:

1). Организационный момент

Приветствие гостя. Дети сидят на ковре

В:Ребятки, скажите, а какое сейчас время года?

Д: Зима!

В: А почему вы так решили? (Ответы детей: Мороз, лежит снег, холодно).

В: а куда ложится снег? Да, снег ложится на землю, деревья, на крышу домов. Даже на нашу одежду падает, если мы идем по улице.

В: Сегодня у нас в гостях кисточка-волшебница. Она приглашает нас в волшебный мир природы. А вот что будем рисовать, мы узнаем, отгадав ее загадку:

Ее всегда в лесу найдешь

Когда гулять в него пойдешь.

Стоит колючая, как еж,

«Зимою в платье»? - «Ну и что-ж!».

А платье то пушистое,

Зеленое, ветвистое!!!

В: Кто догадался, что мы будем с вами рисовать?

В: Да, елку.

2) Рассматривание образца ёлки.

В: Ребята, посмотрите на ёлочку. Какая она? (красивая, пушистая, колючая, нарядная, чудесная и т. д)

В: Какого она цвета? (зеленая)

В: Что у неё есть? (У ёлочки есть ствол)

В: Ствол какой? (Прямой, высокий)

В: Что ещё есть у ёлки? (Ветки)

В: Какие ветки? (Вверху короткие, внизу длиннее)

В: Куда смотрят ветки? (Смотрят вниз)

В: Как называется верхняя часть ёлочки? (Макушка)

Физминутка:

Мы погреемся немножко, (Натираем плечи)

Мы похлопаем в ладошки, (Хлопаем в ладоши)

Ножками потопаем (Топаем на месте)

И себя похлопаем. (Хлопаем по коленям)

Садятся за столы

3) Показ приема рисования ёлочки.

Положить лист бумаги в вертикальное положение и рукой показать, как на нем должна быть расположена ёлка. Для того, мы нарисовали с вами елочку пушистой и красивой, обратимся к технологической карте- помощнице.

Давайте посмотрим, с чего начнем рисовать елочку? (ствол, ветви).

В: Ствол какого цвета? (коричневого)

В: Значит какую краску будем брать? (коричневую)

В: Ствол рисуем сверху вниз (линия слегка утолщается к низу) (показ на мольберте).

В: Ствол нарисовали, теперь будем рисовать веточки от ствола.

В: Какого цвета веточки у елочки? (зеленые)

В: Значит какую краску будем брать? (зеленую)

В: Теперь вверху, на самой макушке, рисуем ветки: сначала с одной стороны, затем с другой стороны, они короткие, смотрят вниз. Отступаем вниз и рисуем еще ветки, они длиннее, смотрят вниз. Ветки дружат – держатся парами. Отступаем и рисуем еще ветки с одной и с другой стороны ствола, они самые длинные.

Получилась елка.

В: Давайте вместе прорисуем елочку в воздухе.

Пальчиковая игра «Погреем пальчики»

Снег руками собирали,

Наши пальчики устали.

Мы их будем растирать,

Мы их будем согревать.

Чтобы стали горячее,

(Энергично разминать Энергично сжимают и разжимают пальцы обеих рук. Энергично потирают ладонь о ладонь. (2 раза).

4) Самостоятельная работа детей.

Напомнить правила работы при рисовании: спина прямая, ноги вместе.

В: Ребята, наши елочки получились грустными..как можно выйти из этой ситуации?