Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад№22
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «рисование ладонью, с элементами набрызга» в средней группе «Ежик в лесу »
Подготовила и провела: Гапонова Н.Н.
Новочеркасск, 2020 год
Цель. Создать условия изображать картину с помощью « брызг и ладошки»..Помочь детям освоить новый способ рисования «ладошкой»
Задачи Обучающие. Закрепить знания детей о внешнем виде ежа:
особенности строения, окраска и образе жизни.
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «рисование ладонью, с элементами дорисовывания и набрызга»
Развивающие.
Развивать умения у детей воплотить в рисунке характерные признаки ежа; развивать у детей умение изображать картину с помощью ладошки, брызг.
Воспитательные.
Воспитывать заботливое отношение к животным. Получать удовольствие от выполненной работы. Вызвать эмоциональный отклик на новый способ рисования.
Предварительная работа: чтение рассказов: Е. Чарушин «Ёж»,
В. Бианки «Лесной колобок – колючий бок», иллюстрации с ежатами.
Материалы и оборудование: альбомный лист, гуашь, акварельные краски, газетные листы, баночка с водой, влажные салфетки, простой карандаш, шаблон ежа,
Ход занятия.
Воспитатель: Сегодня мы отправляемся в лес. Я загадаю вам загадку, когда вы её отгадаете, то узнаете, кто спрятался под кустиком!
Бежит между елками
Живой клубок с иголками.
Вдруг, волк навстречу появился.
Клубочек вмиг остановился.
Ответы детей: ёжик.
Воспитатель: Правильно, посмотрите, кто же здесь спрятался? (Ответы детей). Что вы знаете о ежах? (Ответ детей) Ежи едят жуков, лягушек, мышей, червяков.
Ёж ночное животное днём он обычно скрывается в своём убежище, а ночью выходит на охоту.
А как вы думаете, что ест ёж зимой? (Ответы детей). Еж с осени готовить себе гнездо из сухих листьев и травы и спит в нём всю зиму. А с приходом весны он просыпается. Для чего ежу иголки? (Ответы детей)
Воспитатель: Да ребята, у ежа с его острыми иголками есть враги волки и лисы. Лиса может поймать ежа. Еж, как только почувствует опасность сворачивается в клубок и для того чтобы еж развернулся лиса сталкивает его в воду, ёж в воде разворачивается, и начинает плыть, а лиса тут как тут. Дети, а еж может жить в наших домах? (Ответы детей: Да).
Ежик очень быстро привыкает жить рядом с человеком? Но если ёж в лесу ест мышей жуков, что же он будет есть в неволе? (Ответы детей)
Но, всё-таки, еж лесной житель и он должен жить в лесу.
А сейчас мы с вами немного поиграем.
Физкультминутка « Ежиха с ежатами»
Под огромною сосной,
На полянке, на лесной,
Куча листьев, где лежит-
Еж с ежатами бежит.
Мы вокруг все оглядим,
На пенечках посидим.
А потом все дружно спляшем,
Вот так ручками помашем.
Помахали, покружились-
И домой заторопились.
Дети-ежата бегают за воспитателем-ежом.
Делают повороты головой в стороны.
Приседают.
Дети кружатся.
Машут руками.
Убегают на свои места.
Воспитатель: А теперь чтоб маме-ежихе не было скучно, мы нарисуем ей маленьких ежат, чтобы они не разбегались и всегда были рядом. И сегодня я хочу предложить вам, ребята нарисовать ежат необычным способом «ладошкой»
А как, я вам сейчас покажу.
Показ воспитателя.
Теперь нужно дорисовывать ежатам нос, рот, глазки, лапки-считаем сколько лап. Предварительно нанеся на лист бумаги воду, начинаем задавать фон. Вверху листа фон делаем синим-набрызг, для рисования облаков, а в нижней части листа делаем голубой, белый снег.
Самостоятельная творческая деятельность детей.
Вот какие замечательные ежата у нашей мамы-ежихи!
Итог. Посмотрите, ребята, какие разные не похожие друг на друга и дружные у нас получились ежата!
Давайте их рассмотрим и сделаем выставку «Дружная семейка»
