«КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ»
Воспитаниеудетейнавыковличнойиобщественнойгигиеныиграетважнейшуюрольвохранеихздоровья,способствуетправильномуповедениювбыту,вобщественныхместах.Вконечномсчете,отзнанияивыполнениядетьминеобходимыхгигиеническихправилинормповедениязависитнетолькоихздоровье,ноиздоровьедругихдетейивзрослых.Впроцессеповседневнойработысдетьминеобходимостремитьсяктому,чтобывыполнениеправилличнойгигиенысталодлянихестественным,агигиеническиенавыкисвозрастомпостоянносовершенствовались. Вначаледетейприучаютквыполнениюэлементарныхправил:самостоятельномытьрукисмылом,намыливаяихдообразованияпеныинасухоихвытирать,пользоватьсяиндивидуальнымполотенцем,расческой,стаканомдляполосканиярта,следить,чтобывсевещисодержалисьвчистоте.Именновдошкольномвозрастеоченьважновоспитатьуребенкапривычкукчистоте,аккуратности,порядку.Вэтигодыдетимогутосвоитьвсеосновныекультурно-гигиеническиенавыки,научитьсяпониматьихважность,легко,быстроиправильновыполнять. Особоевниманиенадоуделятьдетямдопятилет,которым "самостоятельное"умываниеиодеваниеобычнодоставляютбольшоеудовольствие.Навыкиипривычки,прочносформированныевдошкольномвозрасте,сохранятсянавсюжизнь.
Привоспитаниикультурно-гигиеническихнавыковбольшоезначениеимеетпримерокружающих.Есливзрослыепослеутреннейгимнастикипринимаютдуш,тоиребеноксчитаетестественнымегообязательность.Всемье,гдеродители,старшиебратьяисестрынесядутзастол,предварительноневымывруки,идлямалышаэтостановитсязаконом.Нообщийправильныйукладжизнивсемьеещенегарантируетусвоениеребенкомвсехдоступныхемунавыков.Ихвоспитаниюприходитсяуделятьспециальноевнимание.
Преждевсего,следуетобеспечитьпостоянное,безвсякихисключений,выполнениеребенкомустановленныхгигиеническихправил.Емуобъясняютихзначение.Нонеменееважнопомочьребенку,особеннонапервыхпорах,правильноусвоитьнужныйнавык.Так,например,преждечемначатьмытьруки,надозакататьрукава,хорошонамылитьруки.Вымывруки,тщательносмытьмыло,взятьсвоеполотенце,насуховытеретьруки.
Неследуетторопитьмалыша,еслионсосредоточенноповторяетодноитожедействие (например,мылитруки).Темболеенеследуетвыполнятьэтодействиезанего.Осваиваянавык,ребенокобычностремитсямногократновыполнитьопределенноедвижение.Постепеннооннаучаетсявсеболеесамостоятельноибыстросправлятьсяспоставленнойзадачей.Взрослыйтольконапоминаетилиспрашивает,незабыллиребеноксделатьтоилидругое,авдальнейшемпредоставляетемупочтиполнуюсамостоятельность.Нопроверять,правильнолиребеноквсесделал,приходитсянапротяжениивсегодошкольноговозраста.
Хорошосформированныенавыкивыполняютсяребенкомлегкоибыстро,пособственнойинициативе,безнапоминаний.Еслионизабудетокаком-либоизних,например,прибежитисядетзастол,невымывруки,томалейшегонамека,напоминанияоказываетсядостаточно,чтобыон (даженесколькосмущенно)исправилсвоюошибку.
Культурно-гигиеническиенавыкиоченьважнаячастькультурыповедения.Необходимостьопрятности,содержаниевчистотелица,тела,прически,одежды,обуви,онипродиктовананетолькотребованиямигигиены,ноинормамичеловеческихотношений.Детидолжныпонимать,чтоеслионирегулярнобудутсоблюдатьэтиправила,тоунихпроявляетсяуважениекокружающимивозникнетпредставлениеотом,чтонеряшливыйчеловек,неумеющийследитьзасобой,своейвнешностью,поступками,какправило,небудетодобренокружающимилюдьми.
Длявоспитанияипривитияудетейхорошейпривычкимытьрукимыпользуемсямаленькимистишками:
Водичка,водичка,
Умоймоёличико,
Чтобыглазонькиблестели,
Чтобыщечкикраснели,
Чтобсмеялсяроток,
Чтобкусалсязубок.
Формированиенавыковличнойгигиеныпредполагает,иумениедетейбытьвсегдаопрятными,замечатьнеполадкивсвоейодежде,самостоятельноилиспомощьювзрослыхихустранять.
Когдамыпричесываемдевочекмычитаемстишок:
Расти,коса,допояса,
Невырониниволоса.
Расти,косынкадопят –
Всеволосынькивряд.
Расти,коса,непутайся –
Маму,дочку,слушайся.
Гигиеническоевоспитаниеиобучениенеразрывносвязаносвоспитаниемкультурногоповеденияиимеетследующиезадачи:приучитьдетейправильносидетьзастоломвовремяеды,аккуратноесть,тщательно,бесшумнопережевыватьпищу;
уметьпользоватьсястоловымиприборами,салфеткой;учитьтому,что,чемикакедят (хлеб,котлета,салат,суп,каша,бутерброд,запеканка);познакомитьсразновидностямипосуды (чайная,столовая);учитьсервироватьстолкчаю;привлекатьвниманиекзаданномуобразцуправильногообщениявовремяприемапищи (разговариватьвполголоса,доброжелательнымтоном,неговоритьснабитымртом,уважительноотноситьсякпросьбамижеланиямдетей).
Обязанностьродителей – постояннозакреплятьгигиеническиенавыки,воспитываемыеуребенкавдетскомсаду.Важно,чтобывзрослыеподавалиребенкупример,самивсегдаихсоблюдали.
Разработала воспитптель Подгорнова Т. Ю.
МБДОУ ДС ‘Улыбка’ г Волгодонск.
