Пример учебного проекта « Методическое пособие для работы со слабоуспевающими учащимися»

_ Пример учебного проекта « Методическое пособие для работы со слабоуспевающими учащимися»

Правило:Отрицательные местоимения с приставками не и ни

Вспомним!

Пишутся слитно. Не пишется под ударением, Ни- без ударения:

/ / /

Некого_---никого, нечему_-- ничему, негде---нигде._

Если Не и Ни отделены от местоимения предлогом, то они пишутся отдельно: не у кого, ни у кого, не о чем, ни о чем.

Задание: списать, раскрыть скобки, вставить пропущенные буквы.

( не, ни) какого вп…чатления, (не ,ни) кого пр…гласить, ( не, ни.) чем (не) интересуется, (не , ни) откуда ждать писем, (ни , не) очем (не) беспокоился,

(ни , не) кому (не) ск…зал. (ни , не) о ком ( не ) рассказывал, (ни, не ) кто не забыт, ( ни, не ) (о ) чем( не )говорит, отвечать (н…)чего, ( ни, не) ( у) кого (не) брал.

Правописание существительных с ПОЛ-

Вспомним!

Правило:

Дефис пишется:

1) перед Л :

пол-листа;

2) перед гласными:

пол-арбуза;

3) перед прописнойбуквой:

пол- Москвы;

Задание: списать, раскрыть скобки;

пол (лимона), (пол)дома, (пол) Америки, (пол) Хабаровска, (пол)корзины, (пол)луга, (пол)ложки, (пол)Антарктиды, (пол)тетради, (пол)книги, (пол)яблока, (пол) лукошка, (пол)лодки, (пол) огорода, (пол) дерева, (пол)бассейна,(пол) Европы, (пол)замка, (пол)стены, (пол)банки, (пол)игры.

Правило:

Правописание е и и в окончаеиях имен существительных в единственном числе.

Вспомним!

Задание: списать, вставить пропущенные буквы и объяснить свой выбор

В здани… горел свет. 2. С трудом вышел он к опушк… леса. 3.Мы хорошо отдохнули в санатори… 4. Он долго путешествовал по Европ… и Ази…

5.На листьях сирен… появились какие-то пятна. 6.На спектакл… в театр… был почти весь наш класс. 7.Мы шли по тенистой алле…

8.Чайки бродят по отмел... 9.Лето мы провели на взморь…

Правило:

-тся-тьсяв глаголах.

Вспомним!

Задание: прочитать выразительно стихотворение А. Фета, объснить написание –тся, ться в глаголах.

Ветер злой. Ветер крутой в поле

Заливается,

А сугроб на степной воле

Завивается.

При луне- на версте мороз-

Огонечками.

Про живых ветер весть пронес

С позвоночками.

Под дубовым крестом свистит,

Раздувается.

Серый заяц степной хрустит,

Не пугается.

Правило: О и Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях

Вспомним!

Задание: списать. Вставить пропущенные буквы,обозначить часть слова, в которой пропущена буква.

Становилось свеж… , и мне пора было отправляться в дорогу.Пройдя через густые камыш…вые заросли, я вышел на берег хорош… знакомой мне реч…нки и быстро отыскал лодку. Перед отплытием я проверил содержание моего холщ…вого дорожного меш…чка. Все было на месте: банка свиной туш…нки, копч..ная и суш…ная рыба, сгущ..нное модоко и немало других вещей, нужных в дороге.

Не забыл я и про свое старинное ружьец…

Прочитай правило.

После приставок, оканчивающихся на согласную, перед буквам Е,Е, Ю,Я пишется Ъ: подъезд, объявление. В остальных случаях, когда требуется разделительный знак, пишется Ь: вьюга, льет. ЗАПОМНИТЕ написание адъютант.

Ситуация риска

Пишу правильно

Выполни задание. Вставьте на месте пропусков букву Ь или Ъ. В случае затруднений пользуйтесь орфографическим словарем.

Раз_яснить, в_ющиеся, с_едобный,, об_явление, комп-ютер, ад_ютант, кур_ер,раз_езд,п_едестал,бар_ер, с_ели,п_еса, почтал_он, лис_и, раз_яснить, л_ют, прош_ют, с_едобный.

Прочитай правило.

Не с прилагательными пишется слитно:

если слово не употребляется без НЕ:невзрачный,

небрежный.

2)если слово с НЕ можно заменить близким по значению словом без не: нездоровый-больной, невеселый-грустный.

Частица не пишется с прилагательными раздельно, если в предложении есть или подразумевается противопоставление. Путь был не легким , а трудным. Это не серебристая ель

Ситуации риска

Выполни задание.

(Не) большой, а маленький,(не) смешной, а грустный,(не)высокое здание,(не)брежный жест,(не)свежий хлеб, (не)сильный, а слабый,(не)красивое здание,(не)сложная задача, (не)тяжелый груз,(не)приятный человек, (не)настный день.