Конспект ООД по рисованию
для детей 5-6 лет.
«Узорыдлявитража»
Составил:
Психолог МБДОУ «Детский сад»№3
Курбанова К
Цель:Познакомить с одним из видов декоративного искусства – витражами, формирование у детей интереса выполнения витражей. Показать красоту и необычность картин на стекле.
1. Коррекционно- образовательные:
Уточнять и расширять представления детей о ранней весне, о весенних цветах, о последовательности смены времён года;
Развивать цвето - восприятие, различение теплых и холодных оттенков. Формирование у детей интереса к выполнению работ в витражной технике.
2. Коррекционно-развивающие:
Развивать зрительное и слуховое восприятие, произвольное внимание, память, операции мышления, речемыслительную деятельность;
Продолжить знакомство детей с техникой выполнения витражей, основными мотивами рисунка.
Развитие мелкой моторики посредством выполнения пальчиковой гимнастики и практических работ.
Развивать пространственно-временные представления.
3. Коррекционно-воспитательные:
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, веру в собственные силы;
Совершенствовать навыки коммуникативного общения;
Создать психологический комфорт;
Воспитывать интерес и бережное отношение к природе;
4.Предварительная работа:
Знакомство с историй создания витражей. Рассматривание с детьми иллюстраций с витражами.
Рисование различных линий, узоров
Оборудование: «Избушка Красавицы Весны», презентация "Образцы работ в витражной технике"; мультимедийное оборудование; листы прозрачного пластика размером 15*20 см. на каждого ребенка, черные фломастеры( или ПВА клей) по количеству детей, простой карандаш на каждого ребенка, линейки, ластик на каждого ребенка, картинка с раскрасками(узоры для витражей)
Ход занятия
Звучит аудиозапись «Весенние ручейки»
ПРИВЕТСТВИЕ:
Я здороваюсь везде – дома и на улице,
Даже «здравствуй» говорю я знакомой курице.
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, легкий ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Здравствуй, утро!
Здравствуй, день!
Нам здороваться не лень!
Очень рады мы гостям,
Теплоту мы дарим вам!
Весна-Красна, Здравствуйте, ребята! Ожила вокруг природа, пробудилась ото сна. К вам спустилась с небосвода вместе с солнышком…
Дети: Весна!
Весна-Красна, Правильно, ребята, я Весна-Красна, А почему меня Весну Красавицей называю?
Дети. Потому что весной распускаются почки, появляются первые листочки, журчат ручьи и расцветают первые цветы. Прилетают перелётные птицы и поют свои радостные весенние песни. А ещё весной часто светит солнце. От его света в природе становится всё больше красоты.
Весна-Красна, Молодцы! Ребята, вы любите путешествовать? (ответы детей).
Тогда я хочу вас пригласить на прогулку в весенний лес.
Пошли за мной.
(Дети идут за воспитателем, говоря речёвку)
Мы идём в весенний лес, сколько будет там чудес!
Раз- два, раз – два, шире шаг, детвора!
Весна-Красна, Ребята, вот мы с вами и пришли на весеннюю полянку где стоит мой домик .Здесь мы поиграем в игру «Доскажи словечко». Слушайте внимательно.
Прошла зима, и каждый рад.
Спешит весна, и месяц … (март)
За ним другой стучится в дверь,
Он называется … (апрель)
И третий месяц вспоминай,
И называется он… (май)
Весна-Красна, Молодцы! Чего здесь только нет у меня ! Вот чудесная поляна нежных цветов. Радует нас своей красотой весенний пейзаж! А вот восхитительная клумба с яркими тюльпанами! У меня всегда чистота и уютно! У меня очень красивый домик! Но окошки у него простые . А чем его можно украсить? Как вы думаете?
Дети. Окошко можно украсить занавесками, поставить на подоконник вазы с цветами, можно украсить необычными узорами.
Весна-Красна, . Молодцы, а я хочу вам рассказать еще об одном способе украшения. Присаживайтесь, пожалуйста!
(презентация «Образцы работ в витражной технике».)
Витраж – это особенная картина, составленная из цветных стекол, скрепленных между собой узкими металлическими полосками, как мозаика. Это очень трудная работа, ведь кусочки стекла нужно вырезать точно, чтобы они соприкасались с другими кусочками. Это и опасная работа, так как стеклом можно порезаться. Поэтому нужно быть очень осторожными и соблюдать технику безопасности.
Витражами украшают окна, стеклянные двери, перегородки, купола в церквях и храмах, мебель, люстры.
Свет, проходя через цветные стекла, окрашиваются в их цвета и создает особую атмосферу в помещении, все вокруг становится волшебным, радостным.
Весна-Красна, . А вам нравятся витражи? Чем?
Дети. Свет проникает через стекло и бумагу. От этого рисунок становится волшебным, радостным, сказочным.
Весна-Красна, . Что можно нарисовать для витража?
Дети. Сказочных героев, узор из цветов и листьев, орнамент и т. д.
Весна-Красна, . Кто скажет, что нужно сделать, чтобы передать в рисунке сходство изображения с витражом?
Дети. Обвести каждый элемент рисунка черным фломастером.
. Весна-Красна, Верно. Ребята, я бы хотела чтобы вы помогли мне украсить окошко моего домика красивыми узорами? Поможете ?
Дети. Да
Весна-Красна, . Тогда давайте пройдем в творческую мастерскую, но прежде, немного разомнемся.
Пальчиковая гимнастика
У Весны построен дом, (руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко стало в нём, (пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Яркое, красивое, (сжимаем пальцы в кулак, разжимаем в разные стороны)
Мы без лени и без споров. (машем указательным пальцем левой руки, а потом пальцем правой руки )
Нарисуем все узоры, (имитация рисования узоров движениями кистей рук)
И рисунок будет наш (подняться на носки, руки поднять вверх)
Как один большой витраж (покружиться вокруг себя, опуская руки через стороны).
Весна-Красна, А теперь можем приступать к творчеству, нарисуем новые красивые узоры для окна.
Практическая часть
(во время практической части звучит спокойная музыка)
Весна-Красна, . Я предлагаю вам выбрать витражные узоры. Те цветы которые цветут весной в марте много – подснежников
В апреле много – синеглазки
А в мае цветут – одуванчики . Разбирайте листочки лю, который вам понравился.) . вам необходимо перенести узор с трафарета на стекло .
А вам ребята предлагаю на прозрачном мольберте нарисовать весенний пейзаж
Лучше всего рисовать весенние цветы: лютики, одуванчики; солнышко; на листочки, травку; облака, ручейки.
Вам необходимо ПВА – клеем нарисовать контур он не позволит краске растекаться и смешиваться. Потом раскрасим «стеклышки» яркими красками. Так как вы – команда, вы должны работать дружно, сообща, помогать друг другу.
(Дети рисуют узоры, по выполнению задания проводят анализ 3-4 детских работ).
Весна-Красна, . Ребята, у вас получились очень красивые витражные узоры. Молодцы! Давайте украсим ими окошко.
(Дети вставляют свои рисунки в заранее приготовленные файлы на окошке в домике Весны).
Итог занятия.
Весна-Красна, . Окно моей избушки готово . огромное спасибо вам ребята .Посмотрите, какая красивая стала избушка!
(Воспитатель находит за избушкой корзинку).
Ой, а это, что за корзинка?
Она не простая, внутри не пустая.
В ней подарки для ребят очень ладненько лежат.
Для тех, кто постарался, хорошо занимался и для тех, кто очень любит рисовать. (Воспитатель раздаёт детям раскраски; подводит итог занятию)
Но нам пора возвращаться в детский сад.
«До свиданья!» нашим гостям.
Включается музыкальная фонограмма «Звуки леса»
Воспитатель: А теперь мы сами с вами с помощью звуков, расскажем, что происходит весной. Подойдите, пожалуйста, к музыкальным инструментам и встаньте перед инструментом, который вам понравился. Внимание, на каком инструменте я играю, тот у кого такой же инструмент играет вместе со мной.
- Пришла весна, и зажурчали ручейки – металлофон;
- На солнышке весело блестят и звенят сосульки – колокольчик;
- Поутру радостно щебечут птички – свистулька;
- Весело ребятам, побежали скорей на улицу - погремушка;
- Но вдруг, раздался страшный гром – барабан;
- Начался сильный дождь – треугольник;
- И все ребята весело побежали домой. – шлепки по коленям.
