КОП «Съедобные кормушки»

№ п/п

Название темы

План проведения

Задачи

Материалы к занятию

Результат

1.

"Съедобные кормушки"

1.Организационный момент:

Звучит аудио запись альбома А. Вивальди «Зима» (воспитатель включает презентацию «Зимний лес»).

Воспитатель что вы представляли себе, когда слушали музыку?

2.Беседа по теме:

Постановка проблемной ситуации: «Почему не слышно пения птиц?»

Воспитатель:

- Ребята, сегодня я приглашаю отправиться в зимний лес. Посмотрите на деревья вокруг: на зеленых лапах елей и сосен лежат белые шапки снега, а вокруг тишина. Не слышно ничего. Почему так тихо?

- Скажите, пожалуйста какие птицы живут зимой в лесу? (снегирь; воробей; клёст; поползень; свиристель; кедровка; щегол; синица; сойка; щур; дятел; сорока; голубь; ворона; галка; пищуха; рябчик; тетерев; куропатка; филин; сова белая; неясыть).

- Какие птицы прилетают к нам в город с наступлением зимы? (снегири, синица)

И сегодня 12 ноября отмечается праздник «Синичкин день»

(просмотр презентации https://www.youtube.com/watch?v=ZuLGEEUud6U )

.Рассказ воспитателя на тему: «Кто чем питается»

Воспитатель: ребята, как мы можем помочь нашим пернатым друзьям?

-Скажите, чем питаются птицы летом? (насекомыми)

-А зимой?

-Трудно им?

- Конечно, тяжело птицам зимой. Особенно трудно находить корм во время снегопадов, в метели и сильные морозы. В такую погоду птицы часто голодают и даже погибают от голода, и поэтому приближаются к жилищам людей. Мы с вами должны помочь пережить зиму своим пернатым друзьям.

Для подкормки птицпригодны семена различных растений: конопли, подсолнуха, дыни. тыквы, арбуза, многих сорных трав. А вот овес, пшено клюют только воробьи и овсянки. Синицы очень любят кусочки несоленного сала.

3. Изготовление кормушки

Воспитатель:

- Как вы думаете ребята, что страшнее птицам холод или голод (Ответы детей)

- Конечно же, голод. Кто же может помочь птицам зимой? (Ответы детей)

- Правильно, человек. Мы с вами можем помочь нашим маленьким друзьям. А как мы поможем им? (Ответы детей)

-У вас на столе лежат шишки. Из них мы будем делать кормушки.

-Для чего нужны нитки? (чтобы завязать петельку).

- Шишку нужно обильно смазать медом или маслом и обвалять в подготовленном нами корме для птиц.

11.Итог:

Воспитатель:

- Молодцы! Все справились. Посмотрите, сколько кормушек. Предлагаю вам с родителями повесить кормушки возле вашего дома или на территории садика.

4. Рефлексия.

Формировать представление детей о зимующих птицах: их внешнем виде, питании, особенностях обитания в зимних условиях.

Познакомить с различными способами изготовления кормушек из подручного материала (коробки из-под сока, молока, пластиковые бутылки)

Формировать умения изготавливать простую кормушку из шишки.

Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

Воспитывать желание проявлять заботу о птицах.

Способствовать развитию интереса к животному миру. Расширять и активизировать речевой запас детей.

Шишки, мёд, сливочное масло, зерна, крупы, орехи, нитки.

Результат практики заключается в получении продукта деятельности - кормушки