Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 общеразвивающего вида Пограничного муниципального района»
Конспект НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» направление лепка
для детей раннего возраста
Тема: "Семечки для синички"
Автор: Шумкова Е.В.
Пгт. Пограничный
21.02.2020 год
Цель: Создавать условия для развития мелкой моторики рук и расширения кругозора о природном мире.
Задачи:
Обучающие: Совершенствовать умения детей отрывать маленькие кусочки пластилина от большого кусочка, формируя их в семечки, методом скручивания пластилина между пальчиками, прикреплять к заготовке чуть придавливая его; расширять словарный запас.
Развивающие:Развивать понимание речи взрослого, мелкую моторику рук, внимание, память.
Воспитывающие: Воспитывать желание заботиться о птицах.
Словарная работа: кормушка, семечки.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с птицами, просмотр презентации «Птицы зимой», чтение потешек, стихотворений.
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие.
Форма организации: фронтальная
Методы и приёмы: наглядный, игровой, практический; художественное слово, словарная работа.
Материалы и оборудование: видеоролик «Птичка-синичка», образец формата А4 с изображением птичек на кормушке, пластилин черного цвета, заготовки шаблона формата А5 с изображением птичек на кормушке (на каждого ребенка). Влажные салфетки, наглядный материал.
Ход занятия:
Воспитатель: Какое время года на улице? (зима)
Воспитатель: Правильно, в белых шапочках деревья и дома, потому что снова к нам пришла зима. На улице холодно. Дедушка Мороз кусает щечки, ручки, носик. Мы одеваемся тепло. Птичкам тоже на улице холодно и голодно. Спрятались жучки, червячки. К нам в группу залетела птичка.
Я маленькая птичка,
А зовут меня синичка.
Наступили холода,
А кушать хочется всегда.
Вы мне семечки слепите
И в кормушку положите.
Воспитатель: Давайте, поможем птичкам. Посмотрите, у меня есть семечки, но их очень мало. Мы с вами слепим много семечек и угостим птичек.
Воспитатель: Какого цвета семечки? (черные). А по размеру они какие? (маленькие). Куда просила синичка положить семечки?(в кормушку).
Показ образца «Птички на кормушке».
Пальчиковая гимнастика «Колодец»
Вот колодец большой
С чистой свежей водой.( Пальцы в кулак)
Прилетели к нему птицы:
«Дай, колодец, нам напиться!»
(Кисти рук перекрещены, пальцы плавно движутся вверх-вниз.)
Эти птицы воду пьют,
Эти - песенки поют. (Большой палец сомкнуть с указательным)
Песни все свои пропели.
Встрепенулись, улетели.(Кисти рук перекрещены, пальцы плавно движутся вверх-вниз.)
Да и нам с тобой пора вот и кончилась игра.
(Завести руки за спину).
Воспитатель: Вот на эту кормушку уже сели птички, но там ничего нет. Сейчас я положу туда семечки.
Я беру большой кусочек пластилина, отщипываю маленький, скручиваю его пальчиками и кладу в кормушку, слегка прижимаю семечку, чтобы ее не сдул ветер…. Ну вот теперь синичка не останется голодная. Но кормушек у нас много и на каждую надо насыпать семечки.
Дети самостоятельно выполняют работу.
Воспитатель. Рефлексия: Дети, понравилось чем мы сегодня занимались? Что запомнилось? Что понравилось? Что для птичек лепили ? Чем угощали? Какие вы молодцы. Много семечек положили в кормушку. Хватит всем птичкам, никто не останется голодным.
