Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Теремок»
Проект «Широкая Масленица»
Разработал:
воспитатель первой квалификационной категории
Марьина С.И.
Губахинский городской округ «город Губаха», 2020
Тема: Проект «Широкая Масленица»
Вид проекта: краткосрочный.
Тип проекта: информационно – практический.
Участники проекта: дети старшей группе, воспитали, родители.
Срок реализации: 21.02.2020 г. – 28.02.2020г.
Форма работы: групповая.
Актуальность.
Дошкольный возраст - благоприятный период для приобщения детей к истокам народных традиций. Народные традиции является богатейшим источником познавательного и духовно - нравственного воспитания детей. Празднование Масленицы один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Приобщая детей к истокам русских традиций, мы даём им возможность понять всю глубину, широту и смысл этого праздника.Только на основе ознакомления с прошлым своего народа можно понять его настоящее и предвидеть будущее.
Цель: приобщение детей старшего дошкольного возраста к русским народным традициям посредством ознакомления с праздником Масленица.
Задачи.
Образовательные:
расширить представления детей о русском народном празднике
Масленица его обычаях и традициях;
обогатить духовный мир детей, через ознакомление различными
формами русского народного фольклора;
привлечь родителей к активному участию проектной деятельности.
Воспитательные:
воспитывать интерес к народным праздникам, традициям, культуре,
истории своего народа.
Развивающие:
развивать творческие способности, интерес к совместной деятельности.
развивать духовно-нравственные качества: доброту, великодушие,
всепрощение, миролюбие, чуткость внимание и понимание друг к другу.
Необходимые условия для реализации проекта:
заинтересованность всех участников проекта;
методические разработки.
Методы и приемы.
наглядные:
рассматривание репродукции картин; альбомов; просмотр
презентаций;
словесные:
беседы, прослушивание русских обрядовых песен, наигрышей;
разучивание игр – забав, закличек, потешек, частушек, пословиц.
игровые:
дидактические игры; сюжетно – ролевые игры; подвижные игры;
развлечения.
практические:
продуктивная деятельность.
Задачи по работе с родителями:
повысить компетентность родителей по теме проектной недели;
создать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и
поддержки.
Необходимые условия для реализации проекта:
заинтересованность всех участников проекта;
методические разработки.
Ожидаемый результаты:
для детей:
расширится уровень знаний о народном празднике Масленица;
познакомятся с различными формами народного фольклора;
получат новые знания о традициях, культуре, истории своего народа;
научатся продуктивно взаимодействовать со сверстниками и
взрослыми в процессе совместной продуктивной деятельности.
для педагогов:
самореализация, повышение творческого потенциала;
накопление практических навыков проектной деятельности.
для родителей:
родители проявят интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей;
родители примут активное участие в подготовке к празднику.
Этапы реализации проекта:
1 этап - подготовительный
беседа – опрос детей, родителей по теме проекта.
определение цели и задач проекта;
подбор и изучение методической, художественной литературы;
ознакомление и привлечение совместному сотрудничеству родителей
к проектной деятельности (рекомендации по проекту);
оформление информационного блока в родительском уголке;
подбор иллюстративного, информационно - дидактического материала;
создание развивающей среды над проектом;
подготовка к народному празднику Масленице;
разработка содержания плана основного этапа проектной работы.
2 этап – основной (организационно-практический)
Планреализации проекта.
Дни недели | Цель | Формы организации образовательной деятельности по областям и в режимных моментах |
Понедельник первый день Масленицы «Встреча» | - Расширение знаний о народном празднике Масленицы; развитие интерес к русской народной культуре. | 1. Рассматривание репродукции картины Б.М. Кустодиев «Масленица». 2. Беседа «Здравствуй, широкая Масленица!». 3. Просмотр презентация «Масленица идет». 4. Прослушивание русских обрядовых песен «Как на масляной неделе», «Ой блины мои блины»; русских народных наигрышей «Здравствуй, красная весна», «А мы масленку встречаем», «Веснянка»; заучивание масленичных закличек, потешек, частушек, пословиц, наигрышей. 5. Лепка из пластилина «На праздничном столе». 6. Совместная постройка на участке снежного городка для игр; изготовление чучела Масленицы. 7. Домашнее задание для родителей: «Беседа с детьми о существующих (сохранившихся) традициях празднования Масленицы в семье. |
Вторник второй день Масленицы «Заигрыши» | - Ознакомление с историей русского костюма; жанрами народного фольклора, играми с характерными для них обрядами. | 1. Рассматривание иллюстраций « Русские народные костюмы». 2. Просмотр презентации «Обрядовые куклы-обереги». 3. Д/и «Составь костюм», «Придумай узор для платка», с./р. игра «Ателье». 4. Рисование «Украшение сарафана и рубахи». 5. Разучивание игр и забав: х./и. «Блин золотой», «Кострома»; забавы «Блины — лепёшки», «Коза-дереза»; п./и. «Кто быстрее», «Третий — лишний». 6. Совместное изготовление альбома «Русская народная одежда». 7. Домашнее задание для родителей и детей: изготовление народной обрядовой куклы «Веснянка». |
Среда третий день Масленицы «Лакомки» | - Знакомство с обрядами праздничной кухни, русскими традициями гостеприимства.
| 1.Рассматривание иллюстраций различных русских лакомств. 2. Беседа «Значение и символика блинов»; этическая беседа «Гость в доме – хозяину радость», 3. Гость группы. Беседа о семейной традиции выпекать домашние блины на Масленицу с использованием интерактивной игры «Печем блинчики». 4. Лепка из соленого теста «Угощение на масленицу». 5. С./р. игра «Пекарня», «Кафе». 6. Совместное оформление с родителями фотоколлажа «Мы печем блины» с семейными рецептами. 7. Домашнее задание. Подготовка к семейному конкурсу «Лучший рецепт блинов и их изготовление». |
Четверг четвертый день Масленицы «Разгуляй масленицы» | - Формирование позитивного отношения к обычаям, традициям, фольклору, русского народа. | 1.Рассматривание альбома масленичные гуляния в картинах русских художников: К. Маковский «Народное гуляние во время Масленицы»; В. Суриков «Взятие снежного города»; С. Соловьёва «Тройка»; А. Степанов «Катание на Масленицу»; Н. Серракаприола «Катальные горы на большой Неве» и т.д. 2.Просмотр видео материала «Масленица гуляет, всех на праздник созывает» 3.Развлечение «Веселый карнавал» с играми, потехами, песнями, плясками». 4. Постройка снежной крепости, катание на санках, с горки на ледянках, ватрушках (тюбингах). 5. Домашнее задание для родителей и детей: семейные вечерние посиделки «Мы за чаем не скучаем»; изготовление листовки с рецептами блинов для обмена между семьями воспитанников. |
Пятница пятый день Масленицы «Проводы масленицы» | - Развитие познавательного интереса к русской культуре, традициям, обычаям проведения народного гуляния. | 1.Рассматривание картины С. Кожина «Масленица. Проводы»; К. Крыжановского «Масленица. Прощеный день в крестьянской семье»; А. Васнецов «Сжигание чучела Масленицы». 2. Беседа «Февралю – помашем, Марту – «здравствуй» скажем». 3. Проведение семейного конкурса «Лучший рецепт блинов и их изготовление». 3.Итоговое мероприятие. Массовое гуляние «Проводы Масленицы»на участке детского сада с игры с пением, забавами, сжигание Чучело. 4. Совместное чаепитие с родителями «За самоваром не скучаем – блины-оладьи уплетаем!» 5. Домашнее задание: посетить городское массовое гуляние. |
3 этап – заключительный (итоговый):
выставка детских поделок обрядовых кукол «Веснянка»;
проведение семейного конкурса «Лучший рецепт блинов и их
изготовление»;
итоговое мероприятие. Массовое гуляние «Проводы Масленицы»на
участки ДОУ;
совместное чаепитие с родителями «За самоваром не скучаем – блины
оладьи уплетаем!»
Вывод: Реализация данного проекта по ознакомления с народными традициями русского народа проходила через совместную деятельность педагогов с воспитанниками и их родителями, что позволило сформировать у детей необходимые представления, умения и навыки, знания о народном празднике Масленице, традициях русского народа.
Результаты проекта:
дети имеют представления о народном празднике Масленице;
проявляют интерес к народным традициям, культуре, истории своего
народа.
познакомились с различными формами народного фольклора;
активно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми в процессе
совместной игровой и продуктивной деятельности.
родители активно включились в образовательный процесс ДОУ.
Используемая литература:
1. Агафонников В. «Заплетися плетень» - русские-народные песни и хороводы. – Москва изд. «Музыка», 1973г. .
2. Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ» – М. «Сфера», 2006г
3. Куприна Л.С., Маркеева О.А. «Знакомство детей с русским народным творчеством» - изд. «Детство-Пресс», 1999г.
4. Мельникова Л.И., Зимина А.Н. «Детский музыкальный фольклор» - Москва «ООО Гном – Пресс»,2000г.
