Конспект "Моя родина"

Конспект открытого интегрированного занятия

«Моя Родина»

Воспитатель подготовительной группы «Русалочка»

Глухова Людмила Николаевна

МАДОУ №7

город Лебедянь, Липецкой области

Задачи

Обучающие:
закрепить знания о Родине и ее составляющих ( дом, семья, малая Родина);

развивать познавательный интерес к изучению родного города; закрепить навык вырезания из бумаги и технике безопасности при работе с ножницами.

Развивающие:
Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, гуманизм, желания сохранять и приумножать богатства города, края, развивать творческие способности детей; закрепить умения выразительно читать стихотворения о Родине; продолжать развивать знания о достопримечательных местах города;

Воспитательные:

воспитывать любовь к родному краю,  усилить роль семьи в гражданско-патриотическом воспитании детей; расширять и закреплять представления детей о нашей стране – России, о своем родном городе, который является частью нашей страны, воспитывать чувство патриотизма.

Оборудование и материалы:  фотографии с изображением достопримечательностей города, изображение флага РФ, фотография президента, выставка картин и семейных фотографий, принадлежности для аппликации, фортепиано.

Ход занятия

1. Дети стоят возле воспитателя, в руках которого ромашка.

- Что у меня в руках? Это не простой цветок. Здесь есть маленький секрет. Если оторвете лепесток, то сможете узнать этот секрет.

(дети отрывают лепестки и читают слова, которые написаны с обратной стороны – Родина, семья, мама, папа, брат, Дон, Лебедянь, Москва, президент и т.д.).

- Как вы думаете, каким, одним словом можно объединить все эти слова? – РОДИНА.

1 р. Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес! 
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, садик, котенок … и я.
- Что вы понимаете под этим словом и что мы называем Родиной?

– Пусть ваши волшебные листочки помогут вам найти нужные фотографии (в группе четыре выставки с темами - дом, семья, город, страна) .

2. ДОМ, СЕМЬЯ. Дети рассказывают, где они живут, о своих родителях, братьях и сестрах, глядя на фотографии, потом читают стихи.

2 р. На улице дождь непрерывный,
А дома тепло и светло.
И можно на бурые ливни
Спокойно смотреть сквозь стекло.

Тут можно укрыться от зноя,
Спастись от морозного дня.
В хорошее место родное —
Домой так и тянет меня.

*
3 р. Мы проводим вечер длинный
В общей комнате – гостиной.
Всей семье уютно в ней:
Кто – с вязаньем,
Кто с газетой…
А еще в гостиной этой
Принимаем мы гостей!
М/И – Чем для вас является дом, семья?

3. ГОРОД. А к этим фотографиям подойдут те дети, у которых волшебные листочки летят сюда.

- Как вы думаете, куда мы попали?

- Как называется наш город?

- Что вы знаете про наш город?

- Какая река протекает через наш город?

- Дети читают стихи о городе.

*

4 р. Утром рано мы встаём,

Город видим за окном.

Он проснулся, он живёт,

Нас на улицу зовёт.

Мы живём, мы растём,

В нашем городе родном,

Для кого-то - небольшой,

А для нас - огромный.

Пусть живёт! Пусть растёт!

Городок наш скромный.

*

5 р. Рассвет, закат… над Доном рекой…
Вот где природа… балует красотой!
Умеет природа наша рисовать…
Да! Какие краски умеет подбирать.

*
6 р. Красивы сады в Лебедяни,

И воздух в округе медов.

Плывут облака лебедями

Над кронами пышных садов.

Прекрасней садов только люди:

Обличье, сноровка и стать,-

Работают, учатся, любят…

С них надо б картину писать.

*
7 р. Лесок весёлый, родные нивы,
Реки извивы, цветущий склон,
Холмы и сёла, простор привольный
И колокольный певучий звон.

С твоей улыбкой, с твоим дыханьем
Сливаюсь я.
Необозримый, Христом хранимый,
Мой край родимый, 
Любовь моя.

М/И – чем для вас является наш город?

4. СТРАНА. К этим фотографиям подойдут те дети, у которых волшебные листочки летят сюда. Переходим дальше .

- Что вы видите на доске? ( дети рассказывают о Москве, президенте, флаге).

Читают стихи.

*

8 р. Стоят серебряные ели
У стен московского Кремля.
Умолкли вьюги и метели —
Куранты слушает Земля.
Со всей Руси летят в столицу,
Москва, как мать, к себе влечёт,
И каждый к ней в душе стремится,
Свою любовь и грусть несёт.

*

М/И – назовите одним словом то, что мы видели, о чем говорили.

5. Дети проходят к столам, где все приготовлено для аппликации.

Напоминаю детям о технике безопасности во время работы с ножницами, как складывать листочки бумаги для вырезания, как пользоваться клеем.

- Я предлагаю вам выполнить работу, где вы покажете маленький уголок нашей необъятной и великой Родины. Это может быть наш город, ваш дом, природа. (дети выполняют работы, глядя на фотографии четырех выставок)

6. Когда работы готовы, дети выходят и поют песню «Что мы Родиной зовем» с работами в руках.

7. - Дети, какое главное слово на нашем занятии сегодня звучало?

Литература:

Стихи о Родине из интернета

Стихи местных поэтов:

Ольга Николаева 

Сергей Крайнев
Владимир Сосенко