Конспект занятия в подготовительной к школе группе
«Воздух и его свойства»
Задачи:
Образовательные:
1. Систематизировать и уточнить представления детей о свойствах воздуха.
2.Расширить представления детей о значимости воздуха в жизни человека.
3.Учить работать в коллективе и индивидуально во время опытов.
Развивающие:
1.Развивать познавательный интерес в процессе экспериментирования.
2.Развивать умение делать выводы и умозаключения.
3.Развивать мышление, воображение, любознательность, наблюдательность.
Воспитательные:
1.Воспитывать интерес к познанию природы посредством стихии воздуха
2.Формировать эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.
Ход занятия
Вдохните глубоко, задержите дыхание. Трудно не дышать.
Теперь снова глубоко вдохните.
Стих-загадка
1. Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь.
Он невидимый и всё же
Без него мы жить не можем. (Воздух)
-Что мы вдыхаем? (воздух)
-А что это такое? (газообразное вещество)
-Сегодня мы с вами поговорим о воздухе, о его свойствах и значении в жизни природы и человека.
Дети садятся.
Где есть воздух? Везде вокруг нас
1.Воздух прозрачный, не имеет цвета. Почему мы его не видим?
Рассмотреть ладони, затем через лист бумаги.
вывод
2.Как можно увидеть и услышать воздух?
Стеклянная банка с широким горлом и маленькая, цветная вода
А) Воздух не пускает воду (давим на дно). Воздух прозрачный, невидимый
Б) Можно услышать голос невидимки-буль-буль (наклонить баночку)
В) Можно увидеть невидимку(пузырьки)
вывод
3.А теперь посмотрите, что я покажу.
Мелкие кусочки бумаги на столе, взмахнуть газетой.
Взмахом привели в движение воздух, он тронул бумажки.
Вывод: движение воздуха в природе называется ветром.
Голос воздуха можно услышать:
-Ветер в ушах
-Непогода за окном
4. Ветер обладает большой силой.
Цветная вода в стакане, трубочки. «Сделай бурю в стакане»
Ветер- это воздух, который движется. Ветер возникает, когда встречаются холодный и теплый воздух, чем больше разница t , тем быстрее движется воздух.
5.Температура воздуха.
Сначала солнце нагревает землю, от земли нагревается воздух, нагреваясь, воздух расширяется, становится лёгким и как дым поднимается вверх. Холодный воздух устремляется вслед за ним и занимает место теплого. Высоко в небе холодно, теплый воздух остывает там, сжимается и снова становится тяжёлым. Он опускается вниз, чтобы снова нагреться. И так без конца.
6.Воздух легче воды.
В тазу с водой игрушки: пластмассовые и деревянные. Д-и «Тонет-не тонет»
Вывод: Игрушки не тонут, у них внутри воздух, а он легче воды.
7.У воздуха нет запаха и вкуса. Собственного запаха у него нет. Абсолютно чистый воздух ничем не пахнет. Распылить дезодорант, ощутить запах.
Вывод: запах воздуху придают другие вещества.
8. Для чего нужен воздух?
Воздух нужен для дыхания людям, животным и растениям. Только растения поглощают ту часть, которую животные и люди выделяют при дыхании. Если бы на земле не было растений, существование людей и животных было бы невозможным.
Для дыхания нужен воздух, а для горения?
Опыт: 2 горящих свечи, одну свечу закрываем банкой, что произойдет?
Вывод: в банке закончился воздух, она потухла
Зачем раздувают потухший костер?
Вывод: для горения нужен кислород, который есть в воздухе
9. Как падают на пол комок бумаги и целый лист? Ваше мнение.
Вывод: Чем больше поверхность листа, тем он медленнее падает.
Воздух бывает чистый и загрязнённый. Источники загрязнения, чем это вредно?
Чистый воздух- это наше здоровье.
Лежит без крыльев и поет
Прохожих задирает
Одним проходу не даёт
Других он подгоняет. (Ветер)
Сам не видит и не слышит
Ходит, бродит, рыщет, свищет
Кто навстречу попадётся
Обнимает и дерется. (Ветер)
Вот мы и вспомнили свойства воздуха- прозрачного, газообразного вещества без цвета, запаха и вкуса, намного легче воды.
Когда вы станете старше, то узнаете, что воздух-это смесь различных веществ, в его состав входят азот, кислород, углекислый газ и еще около 40 веществ, которые необходимы для жизни на земле. А пока до свидания, до следующих встреч, до новых открытий.
.png)
