ІІ- кіші тобтарындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Өткізу күні: 28.02.2019 жыл
Нұсқаушы: Тулегеноава З.Т.
«Денсаулық» білім беру саласының ұйымдастырылған оқу қызметі: Жүзу
Өтпелі тақырыбы: «Мамандардың бәрі жақсы»
Тақырыбы: «Тоғанға көңілді саяхат»
Мақсаттары:
Тәрбиелік:Суда жүргенде сенімділікке тәрбиелеу.
Дамытушы:Өз бетімен ойыншықтармен ойнау дағдысын дамыту.
Оқыту: Ойындар мен ойын жаттығулар арқылы балалардың жүзу дағдыларын бекіту. Педагогикалық технологиялар : түсіндіру , көрсету , үйрету
Ресурстармен қамтамасыз ету: Доптар,балықтар,құрсау,ойыншық бақа,су асты ойыншықтар.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы.
1. Негізі бөлімі: Ұйымдастырушы-ізденуші кезеңі.
Құрғақ жерде:
1. «Сағат»
Б.қ – қ.ж Қол белде.
1- Оң жақа еңкейеміз.
2- б.қ.
3- сол жақа еңкейеміз.
4- б.қ.
2.«Үйректер»
Б.қ. – қ.ж аяқ алшақ қол белде.
1-3 – алдыға еңкейеміз, қол артта.
2-4 - қ.ж.
3. «Шегіртке»
Б.қ. – қ.ж аяқ алшақ, қол ыйықта.
1-4 – орнында секіру.
5-8 - ыйықты айналдырамыз.
9-12 – отырып тұру.
Негізгі қимыл:
Судың ішінде:
2. Мотивациялық қозғаушы
Нұсқаушы: Балалар , бүгін біз сендермен тоғанға серуен жасап су асты тұрғындарман танысамыз
Ол жаққа баратын жол өтте ұзақ және қиын жолдағы кедергілерден өту үшін бізге сапен журу керек. Балалар кеше тоғанда ойнап доптарын жоғалтып алды .Тауып беруге көмектесемізба.Сендер дайынсындарма ?
Балалар : ия.
Нұсқаушы: Балалар , сендер ойнағанды ұнатасындарма ?
Балалар : ия.
Нұсқаушы: Саяхатағанды ұнатасындарма ?
Балалар:ия.
Бізге алдымен жуынып алу керек :
Танертен ерте тұрамыз,
Беті - қолды жуамыз..
2.Қозғалмайтын ойын:«Таза бет».
Сөздерден бастайды:
«Мұрын,мұрын!Қайдасын?(балалар мұрындарын жуады).
Аузым,аузым!Қайдасын?(балалар аузын жуады).
Бетім,бетім!Қайдасындар?(балалар беттерін жуады).
Көзім,көзім!Қайдасын?(балалар көздерін жуады?)»(2-3рет)
Нұсқаушы:Балалар барлығымыз жуынып болдықпа, бір –бірімізге күлімде бәріміз бірге саяхатқа атанайық.Бізге олды бірінші кедергі кездесті.
3.Ойын түріндегі жаттығу: «Кедергілерден өтту» балалар кезекпен – кезек обручтан өттеді.
Нұсқаушы:Тоғанға келгенде, біз коңызды кездестірдік оңын қымылын салайық.
4.Ойын түріндегі жаттығу:«Көнілді көпіршіктер»
Біз кішкене отырамыз
Қоңыздарға айналамыз
Ал қоңыз көңілді
Көпіршіктер жасады (суға үрлейді.)
Нұсқаушы: Балалар сендер балықшылар болғыларын келе ма ?Ал біздін тоғанда тағыда балықтар мекен етеді,оларды ұстап шелеке салу керек .
5.Ойын: «Балықты ұстап ал»
Нұсқаушы:Балалар жарайсындар сендер балықшылар сияқты балақтарды көп қылып ауладындар.
Нұсқаушы:Балар ойнап кеткендері соншалық ,қастарына бақанын келгенін сезбей қалды .
6.Ойын түріндегі жаттығу:«Бақалар»
Балалар екі аяқпен алдыға секіру қажет.
Нұсқаушы:Балалар секіріп шаршады, демалу керек .
7.Ойын түріндегі жаттығу:«Балықтар демалуда»
Аяқтарын созып суда жатады .
Жаттығу: «Фонтаны» – бортан ұстап аяқтарын алдыға созып суды шашыратады.
Нұсқаушы:Міне біздін допымыз табылды .Қане біз доппен ойнайық,суда оларды домалатайық.Сосын оларды жинап барлығын үйге алы кетеміз.
Ойын : «Допты домалат»
Нұсқаушы:Ал енді бізді сүйікті ойынымыз.
Ойын түріндегі жаттығу :«Іздеушілер»
Ойынның ережесін түсіндіреді: бассейннің түбінде батып жатқан ойыншықтар жатады. «Ойыншықты ал!» деген мұғалімнің белгісі бойынша,балалар бассейннің түбіне қарайды да қолдарын салып ойыншықтарды алып шығып мұғалімге береді. (1-2 рет).
Алдымен біз шеңберлермен жүземіз.Өз бетімен еркін жүзу.
Қортынды:
Бізге үйге баратын уақыт болды. Тоғанда кімдерді көрдік .
Судан шығуды ұсынады.
