КГУ «Гимназия №24 отдела образования
города Тараз управления образования
акимата Жамбылской области»
КЕЛІСІЛГЕН: СОГЛАСОВАНО: зам.директора по ВР _________/Вихелина Е.А./ | БЕКІТЕМІН: УТВЕРЖДАЮ: директор гимназии № 24 ________/Кзылкулова Л.А./ |
Классный час
«День благодарности»
Галиева Р. М. 8 «А»
Тузелова М. А. 8 «Б»
Сарымамед-оглы Х. Ш. 8 «В»
Кузенко А. В. 8 «Г»
Семенюкова В. Б. 8 «Д»
Микотина Т. С. 8 «Е»
Тараз 2023
План классного часа
Дата | 22.02.23 | |
Класс: 8 | Количество присутствующих | Количество отсутствующих |
Тема | «День благодарности» | |
Цели | распространить понятие «день благодарности народам»; раскрыть значение понятия «день благодарности»; формирование у детей понимания, что эти понятия важны каждому из них для развития культурных ценностей и человеческих взаимоотношений; развивать творческие способности, развивать умение быть терпеливыми по отношению к другим и к себе, культурная и этническая терпимость и благодарность. | |
Ход классного часа:
Этап мероприятия /время. | Действия педагога | Действия ученика | Ресурсы |
Вступительная часть | 1. Организационный момент. Эмоциональный настрой. 2. Вводное слово учителя. Ребята, мы живем в государстве, где единой семьей живут 15 миллионов человек, представители более ста национальностей и народностей. И все мы живем в общем доме, под единым шаныраком. ( на доске картинки с изображением юрты, шанырака) Шанырак — это верхняя часть юрты, от которой в виде солнечных лучей расходятся уыки (опоры). Появление образа шанырака уходит в далекое прошлое. Шанырак символизирует отчий дом, а в более широком смысле, всю вселенную. Образ шанырака — это образ общего дома, всех людей, проживающих в Казахстане. Если шанырак — это дом, а уыки — это народы, то благополучие в нем зависит от каждого из нас, потому что мы все — народ Казахстана. | 1. Взаимные приветствия и пожелания. 2. Учащиеся читают четверостишия. Эта школа — наш дом, Наше общее счастье, С нею встречи мы ждем, Чтобы вместе собраться, Разных народов сыны — Здесь как одна мы семья. Разные мы, но равны, Будь это ты или я. | Слайды |
Основная часть | 3. Слово учителя. Прочтите высказывание: «Когда Ваше сердце полно благодарности, любая дверь, которая кажется закрытой, может привести Вас к удивительным открытиям» - Как вы понимаете эти слова? - Почему двери открываются, если быть просто благодарными? Давайте проведем марафон. Марафон благодарности «Умеем ли мы быть благодарными?» 1.Мы хотим сказать спасибо родной земле, на которой я вырос за то, что … ( она дает мне хлеб, дом, продукты и т.д.) 2. Мы хотим сказать спасибо Президенту нашей страны за то, что… (благодаря его трудам мы живем в развивающемся государстве, живем в мире и согласии) 3. Мы хотим сказать спасибо нашим родителям за то, что… 4. Мы хотим сказать спасибо нашей родной школе за то, что… 5. Мы хотим сказать спасибо людям своим друзьям за то, что… Постер «Благодарю тебя » - Предположите, чем мы, как представители разных народов можем быть благодарны друг другу (за терпение друг к другу, за понимание, за разнообразие культуры в государстве, за сохранение мира общими усилиями, за служение нашей стране ) Выразите это в постере, словами, рисунками, знаками. | 3. Выступление учащихся. Дети читают, предполагают, объясняют Учащиеся дают свои ответы Рисуют постер (работа в группах) Показывают свои работы | Слайды |
Заключительная часть | День благодарности – это день духовных традиций милосердия и открытой души, готовности делиться, помогать друг другу, как это сделал народ в годы репрессий и депортаций. Будьте благодарны всем!!! | Высказывают свое мнение о том: - Что вы для себя уяснили? _Что поняли? -О чем задумались? | Видео «Песнь о Казахстане» |
.png)
