Биржа труда

№

п\п

Этапы занятия

Дидактические задачи

Деятельность воспитателя

Деятельность обучающихся

1

Организационный

Подготовка обучающихся к работе на занятии, создание доброжелательной рабочей обстановки

Приветствие детей друг друга.
Я рада видеть вас таких добрых, с хорошим настроением! Это занятие мы проведем вместе. Пусть вам оно принесет новые впечатления.

Дети приветствуют друг друга.

2

Подготовка

К основному этапу занятия

Мотивация на усвоение знаний

Каждый день  многие люди спешат на работу. Чем Они занимаются? Любят ли они свою работу? Выбор профессии относится к  одному из самых важных решений в жизни. 

Целеполагание

- Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня на занятии?

Актуализация опорных знаний.

Профессий много в мире есть

Их невозможно перечесть

Сегодня многие нужны

И актуальны, и важны.

3

Усвоение новых знаний

Обеспечение восприятия и первичного запоминания знаний.

-Как вы думаете, что такое профессия?

Профессия– дело, которым человек занимается каждый день, которая полезна для других людей. Профессиям надо специально обучаться.Для этого мы сегодня открываем ярмарку профессий   в  Центре занятости.

Центр занятости (Биржа труда) – это организация, которая помогает людям найти работу. Бывает, что люди не знают - какую профессию они хотят  получить, и специалисты Центра занятости знакомят человека с теми профессиями, которые, при необходимости помогают выучиться на какую-либо профессию.

 Физминутка для глаз «Каменщик»
Мы кирпичики берем,
Друг на друга их кладем.
(Глазами -вправо, влево)
Снизу – вверх: три, четыре.
Сверху–вниз: раз, два
Вот и выросла стена!
Я приглашаю вас на нашу ярмарку. Вы можете познакомиться с будущими профессиями.

На нашу ярмарку обратились руководители двух организаций, им очень требуются специалисты:

Строительной фирмы (1 группа)

Поликлиники (2 группа)

Пожалуйста, возьмите пригласительный билет в ту организацию, где вы хотели бы побывать.

(Руководители с соответствующими табличками на столах). Пожалуйста, пройдите  к тому руководителю, где вы хотели бы  больше узнать о профессии, какие специалисты работают в этих организации и чем они занимаются. В конце нашей встречи мы поделимся  своими впечатлениями.

Дети   расходятся к «руководителям организаций». (Руководители приглашают к себе детей).
«Строительная  фирма»   

Строю я высотный дом,

Чтобы люди жили в нём.

Есть готовый котлован,

Есть леса, подъёмный кран.

Есть кирпич. Раствор месите.

Догадались? Я ... (Строитель)

Давайте представим, что нам надо построить дом? Какие строительные профессии нам понадобятся? (ответы детей)
1.  Архитектор.
Строит дом,
Дом многоэтажный.
Строит дом карандашом,

На листке бумажном. 
2.Каменщик
Я строю дом.
Я занимаюсь важным делом. 
В ряды кирпич за кирпичом
Кладу я ловко и умело.
3.Крановщик
Краном умело он управляет,
Плиты тяжелые вверх поднимает.
Да к тому же рад всегда 
Многоэтажные строить дома!
4. Стекольщик.
Трудно мир представить без стекла!
Работа его очень важна!
Окна стеклянные поставит он в дом,
И сразу солнце появится в нем!
«Поликлиника»
Поликлиника – это медицинское учреждение, где работают врачи разных специальностей. Может быть, вы назовете их?

Но нашей больнице  требуются  - педиатр, лор, окулист, травматолог.

(Педиатр – это доктор, который лечит детей; лор – это врач, который лечит заболевания уха, горла и носа; окулист – это врач, который проверяет зрение и лечит заболевания уха, горла и носа; травматолог – это врач, который оказывает медицинскую помощь при травмах    (если дети затрудняются, помогает педагог).

Каждый человек должен и сам заботиться о своем здоровье. А вы знаете, что значит – заботиться о здоровье?

(Соблюдать режим дня, закаляться, заниматься спортом, правильно питаться.)

Нужно, прежде всего, самим вести здоровый образ жизни и учить этому других людей. А начинать надо с утренней зарядки.
Физминутка

Каждый день по утрам

Делаем зарядку

(ходьба на месте)

Очень нравится нам делать по порядку:

Весело шагать,

(ходьба)

Руки поднимать,

(руки вверх)

Приседать и вставать,

            Прыгать и скакать.

Словесная игра «Какой должен быть врач»?
-Сможете ли вы выучиться на профессию врача? Почему?
-На какие профессии можете выучиться вы? Где?

Слушают воспитателя

Руководитель 1 гр. Б.Дима
Загадывает загадки

Руководитель 2 гр. Радионов

Играют в игру «Какой должен быть врач»?

4

Первичная проверка понимания

Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала.

А сейчас я приглашаю вас в процедурный кабинет поликлиники, где вы можете поучиться оказывать первую медицинскую помощь. Проблемная ситуация: что делать, если у человека рана на руке (дети вместе с педагогом составляют алгоритм оказания помощи: рану необходимо промыть специальным дезинфицирующим раствором, края раны обработать зеленкой и забинтовать руку). Дети на кукле проводят соответствующие манипуляции.

Практическая работа

5

Закрепление знаний и способов действий.

Обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации.

Игра: «Собери дом»  (из геометрических фигур) 

Дидактическая  игра: «Какой предмет лишний»

А сейчас я приглашаю вас в процедурный кабинет поликлиники, где вы можете поучиться оказывать первую медицинскую помощь. Проблемная ситуация: что делать, если у человека рана на руке (дети вместе с педагогом составляют алгоритм оказания помощи: рану необходимо промыть специальным дезинфицирующим раствором, края раны обработать зеленкой и забинтовать руку). Дети на кукле проводят соответствующие манипуляции.

1 гр. собирает дом  из геометрических фигур. 
2 гр. Выбирают лишние предметы.

6

Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Учить анализировать и оценивать успешность.

Сегодня вас познакомили с некоторыми профессиями. Я хотела бы узнать, где вы были и выбрали ли вы себе профессию по душе. Для этого давайте сделаем с вами необычный   букет. Вам надо выбрать  лепестки.

Если, вам понравились  профессии, то выберете красный  лепесток

Если,  вам не понравились  профессии, то выберете синий  лепесток

Каждый ребенок подходит,  выбирает лепесток и объясняет, где он был, почему именно этот лепесток выбрал.