Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение № 44 «Анютины глазки» города Калуги
Конспект непрерывной образовательной деятельности
Образовательная область
«Социально-коммуникативное развитие»
тема: "Калужские модницы и модники"
с детьми 5-6 лет
Составитель:
воспитатель Огородникова Л.В.
Калуга, 2018г.
Цель:
ознакомление детей старшего дошкольного возраста с калужским народным костюмом.
Задачи:
1. Познакомить детей с мужским и женским народными костюмами Калужской губернии.
2. Обогатить представления детей о деталях калужского народного костюма.
3.Учить детей сравнивать, описывать, делать выводы.
4. Развивать интерес к истории и традициям калужского народа.
5.Воспитывать любовь и патриотические чувства к малой родине.
Средства обучения:
Презентация, «колесо времени», дидактическая игра в виде сундука «Калужские модницы и модники. Прошлое Калуги».
Формы работы с детьми:
фронтальная, подгрупповая.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, альбомов с изображением старой Калуги и калужанами; разучивание пословиц об одежде, чтение русских народных сказок, экскурсия в Дом мастеров, создание в группе мини-музея «Калуга: прошлое и настоящее». Словарная работа: сундук, душегрея, изба, печь, красный угол, рубаха, сарафан, лапти, старинный, современный.
Предполагаемый результат:
Формирование первичных представлений детей о калужском народном костюме;
развитие познавательного интереса к родному краю;
воспитание патриотических чувств.
Примерный ход НОД
Воспитатель и дети рассматривают экспонаты мини-музея «Калуга: прошлое и настоящее» и замечают необычный предмет, похожий на большое колесо.
В. – Дети, как вы думаете, что это? (Ответы детей)
В. – Это не простое колесо, с его помощью мы отправимся в прошлое города Калуги. Хотите? … Тогда давайте встанем в круг, возьмёмся руками за колесо и произнесём волшебные слова:
Один, два, три, четыре, пять,
Колесо, повернись, с нами
В прошлом Калуги окажись!
(Звучит музыка, на экране – старая Калуга)
СЛАЙД 1
В. – Где мы оказались? Как определили? (Ответы детей)
СЛАЙДЫ 2 -4
В. – Посмотрите, что находится в избе? (Ответы детей)
В. – Как вы думаете, что люди хранили в таком большом сундуке? (Ответы детей)
В. – Правильно, в сундуках хранили полотенца, скатерти, нарядную одежду, головные уборы.
В. – Хотите заглянуть в сундук и узнать, что носили наши прабабушки и прадедушки? (…)
СЛАЙДЫ 5-10
В. – Это длинные белые рубахи. Поверх них одевались понёвы. На что они похожи? (Ответы детей). На понёву одевался передник. На что он похож? (Ответы детей). Передник был нужен, чтобы одежда не испачкалась.
В. – Позже придумали сарафан, поверх него в прохладную погоду одевали душегрею.
СЛАЙДЫ 11 – 12
В.- Что же ещё есть в нашем сундуке? (Ответы детей). Правильно, платки, ленты, а вот этот нарядный головной убор называется кичка.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
В. – Красивы, да нарядны наши калужские красавицы-модницы. Заглянем в сундук, как же одевались мужчины?
СЛАЙДЫ 13 – 18
В. – Что мы достали из сундука? (Ответы детей, например, «Мы достали рубаху, брюки»)
В. – Молодцы, всё правильно. Только рубаха не простая, а с косым воротом, на боку: «косоворотка». Она подвязывалась специальным поясом: кушаком.
Брюки назывались порты, или портки.
СЛАЙД 19.
В. – Ребятки, посмотрите, во что же обуты наши модницы и модники? (Ответы детей).
В. – Верно, чаще всего ходили босиком, также носили лапти и сапоги.
В. – Ну а сейчас хотите поиграть? Предлагаю разделиться на три команды и нарядить бумажных кукол в калужский национальный костюм.
Дидактическая игра «Калужские модницы и модники. Прошлое Калуги».
В. –Молодцы, всё получилось, ничего не перепутали. Пора и домой отправляться!
Подходите к Колесу времени и повторяйте за мной:
Один, два, три, четыре, пять,
Колесо, повернись,
В современной Калуге окажись!
(Звучит музыка, дети оказываются в группе, а в руках воспитателя небольшой сундучок).
В. – Дети, посмотрите, что появилось в нашей группе! Это же сундучок со старинной калужской одеждой! Он превратился в интересную игру!
В. – Ребята, расскажите, что вам сегодня запомнилось, понравилось? (Ответы детей).
.png)
