Итоговое занятие по математике "Парад Победы"

ЧАСТНОЕ дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №180 ОАО РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ»

Итоговое занятие по математике

«Парад Победы»

подготовительная группа

подготовила:

Гончарова О.В.

воспитатель 1квалификационной категории

Задачи: Познакомить детей с событиями Великой Отечественной Войны. Формировать представление детей о таких понятиях «героизм», «подвиг», «Парад Победы»

Воспитывать уважительное отношение к людям, которые отдали жизнь, чтобы защитить Родину.

Цель:

. закреплять умение ориентироваться на плоскости листа;

. совершенствовать навыки порядкового и количественного счета;

. Закрепить обратный счет;

. решать математические задачи, записывать решение с помощью цифр, знаков и читать запись задачи;

. формировать умение анализировать, находить признаки сходства и отличия и на их основе объединять предметы со сходными признаками и выделять предметы, отличающиеся по какому-либо признаку;

Развивающие задачи:

. активизировать внимание, мышление;

. развивать слуховое восприятие.

Воспитывать самостоятельность; формировать навык самоконтроля и самооценки.

Предварительная работа:

Беседа о ВОВ, о Дне Победы, рассматривание иллюстраций с военной техникой, рассматривание картин на военную тематику.

Демонстративный материал: Ватман с планом военного парада, силуэты военных солдат с цифрами. Макеты военной техники,

Раздаточный материал:

Рабочие тетради, цветные карандаши, математический набор с цифрами, Цветные полоски для решения примеров, воздушные шарики с числовым номером.

Ход занятия:

Здравствуйте, дети. Какое прекрасное утро! Я вижу, что у вас замечательное настроение! Давайте возьмемся за руки, улыбнемся друг другу и пожелаем доброго дня.

-Ребята. сейчас какой месяц?

-До мая какой месяц был?

-После мая какой месяц будет?

-А какой месяц впереди?

Воспитатель: Правильно, ребята скоро праздник 9 Мая «День Победы».

- Как вы думаете, почему наш народ празднует 9 Мая?

Дети: (ответы детей- В этот день закончилась война. Наша страна победила фашистскую Германию в ВОВ, поэтому 9 Мая объявлен «Днём Победы»).

- Ребята, каждый год в столице нашей страны Москве и во многих других городах проходят праздничные парады.

- Все участники парада движутся по определённому маршруту.

Дети, сейчас мы пройдём за столы и выполним в рабочих тетрадях направление маршрута.

Чёрным квадратом показан исходный пункт участников парада.

(Воспитатель поясняет выполнение задания)

Предлагаю одному из детей выполнить задание на доске, а другие дети выполняют в тетрадях.

. От черной клетки отступите вправо 5 клеток, а шестую обведите простым карандашом и закрасьте красным цветом.

. От красной клетки вниз отсчитайте 6 клеток, а седьмую закрасьте синим цветом.

. От синей клетки отсчитайте 12 клеток, а 13 закрасьте оранжевым цветом.

. От оранжевой клетки вверх 15 клеток, а 16 закрасьте зелёным цветом.

. От зелёной клетки отсчитайте 6 клеток-вправо, а 7 закрасьте желтым цветом.

-А сейчас сверим (дети сравнивают с работой на доске, выполненной ребёнком).

(Предлагаю детям подойти к макету)

Ребята каждый квадрат определённого цвета с заданием. Нам нужно их выполнить и выложить план прохождения парада.

Итак, 1 квадрат (дети называют цвет-красный)

Задание:

- На параде участвуют защитники Родины разных подразделений. Первыми встали солдаты на парад. Они построились в строгом порядке в соответствии с цифрой на форме, которая показывает порядковый номер солдата

(Солдаты выстроены в беспорядке, дети обращают внимание на это и выстраивают солдат по порядку от 1 до 10)

Следующее задание(дети называют синего цвета)

Задание:

- На параде участвуют не только солдаты-мужчины, но и девушки-военослужащие.

-Построились 5 девушек и 1 мужчина.

Вам нужно подойти к столу с математическим набором и выложить с помощью цифр и знаков, кого больше, а кого меньше.

-На сколько больше?

(Ответы детей)

Следующее задание (дети называют оранжевый квадрат)

- Какую военную технику вы знаете?

(Ответы детей)

-На параде участвует 7 единиц военной техники, из них 5 единиц боевые машины пехоты, остальные танки. Сколько танков участвует на параде?

(Предлагаю решить задачу за столами с помощью цифр и знаков)

- Назовите условие задачи?.

-Задайте вопрос к задаче?

-Назовите ответ.

- Проверим на макете.

Переходим к квадрату (дети называют зеленый квадрат)

Задание:

- в честь празднования в небо запускают шары, чтобы над нами было всегда чистое, мирное небо. И мы с вами запустим. Шары будем запускать в обратном порядке от 10 до 1.

(Предлагаю взять шары с цифрой и выложить в обратном порядке)

Ребята на макете остался последний квадрат

(дети называют –желтого цвета)

- В честь дня Победы прогремели салюты.

Задание: Возьмите полоску любого цвета. Переверните её обратной стороной. Впишите недостающую цифру. Проверьте правильный ли ваш ответ. Прочитайте запись. Затем выложите полоски сопоставляя ответ с цифрой на макете.

Дети, вы все прекрасно справились с заданиями.

- Вот так проходит организация празднования Дня Победы.

-Какое задание вам больше понравилось? Почему?

- Дети, из вас получатся настоящие защитники Родины.