«Особенности работы с родителями в учреждении дополнительного образования»
Учреждение дополнительного образования детей является одной из составляющих сферы образования, основной задачей которого является воспитание и развитие культурной, высоконравственной, творческой и социально зрелой личности. Для достижения высоких результатов необходимо объединять усилия педагогов и родителей. Создание союза: педагог — дети — родители – один из актуальных вопросов на сегодняшний день.
Актуальным становится вопрос о способах привлечения родителей учащихся к участию в образовательном процессе.
В настоящий момент существуют самые разнообразные формы взаимодействия педагогического коллектива и родителей, направленные на развитие творческого потенциала учащихся:
родительские собрания;
индивидуальные консультации;
анкетирование родителей;
мастер-классы для родителей;
выставки творческих работ;
семинары;
праздничные программы;
конкурсы;
круглый стол;
концерты;
спортивно – игровые программы;
информационные стенды.
Анкетирование родителей, общение с родителями на родительских собраниях позволяют изучить их позицию, которая в дальнейшем учитывается при организации работы и выборе форм и направлений деятельности.
Еще одна традиционная форма – родительские собрания – в учреждении дополнительного образования приобретает новый формат и проводится в виде дискуссий, клубов, тематических конференций, позволяющих родителям обмениваться знаниями и опытом, обсуждать волнующие темы.
Окунуться в атмосферу творчества и прочувствовать на себе всю прелесть посещения ребенком детского объединения родителям позволяют мастер-классы и творческие мастерские. В основе работы творческих мастерских лежит идея совместного творчества ребенка и его родителей, позволяющая вывести детско-родительские отношения на новый уровень.
На сегодняшний день популярным становится внедрение интерактивных форм общения педагогов с родителями учащихся. Используются возможности сети интернет для освещения деятельности творческих объединений, для демонстрации достижений учащихся, психолого-педагогического просвещения родителей.
Таким образом, в дополнительном образовании существует множество возможностей для проявления активности родителей. Творчество родителей, сотрудничество между ними и педагогами служит ярким примером для детей и подростков.
Важным моментом во взаимодействии семьи и педагога является взаимное доверие и взаимопомощь на основе доброжелательной критики и самокритики. Укрепление авторитета педагога в семье, а родителей в объединении – одна из задач, реализуемых педагогом в ходе своей деятельности.
.png)
