Проект по теме: «Весенний праздник. Мамин праздник».
Во второй младшей группе №8
Начат: 25.03.2020
Окончен: 06.03.2020
Информационная карта проекта
Полное название проекта: «Весенний праздник. Мамин праздник».
Автор проекта: воспитатели: Нехорошева Н.А.
Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).
Сроки реализации: с 25 марта по 6 марта 2020г.
Тип проекта: социально-личностный, информационно-творческий.
Вид проекта: групповой, подгрупповой.
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.
Возраст детей: 3-4 года.
Актуальность проекта:
Мы привыкли воспринимать праздники, как нечто привычное. Каждый праздник сопровождается определенными традициями: если есть праздник, то его надо отмечать, поздравлять, делать подарки.
По-прежнему мы выражаем благодарность женщинам, свое восхищение их ролью в жизни близких. Но дети, любящие своих матерей и бабушек, часто недостаточно знают о них. Расширение знаний о своих мамах, бабушках позволит детям еще больше уважать и ценить своих самых любимых женщин.
Цель: воспитание чуткого, доброго, заботливого отношения к маме путем использования различных форм творческой деятельности.
Задачи: уточнить представления детей о семье, вспомнить имена и отчества мам, бабушек; формировать умение составлять рассказ о маме на основе алгоритма; способствовать развитию творческих способностей, привлекать родителей и детей к подготовке к празднику, изготовлению подарков маме; развивать доброе и заботливое отношение к маме, желание помогать ей, радовать своими хорошими поступками.
1 этап – подготовительный.
-обсуждение цели и задач с детьми и родителями;
-подбор материалов, игрушек, атрибутов театрализованной деятельности, игр, иллюстраций, художественных произведений на тему «8 марта – женский день»;
- планирование проектной деятельности;
-подбор материалов для продуктивной деятельности.
2 этап – практический.
-Домашние задания родителям:
- принести фотографии для оформления фотовыставки «Мамины помощники»
-Внедрение в воспитательно-образовательный процесс мероприятий по теме проекта с использованием различных эффективных методов и приемов по расширению знаний детей о праздничных традициях, расширение представлений о роли мам и бабушек в семье:
1. создание игровой ситуации «Мамин помощник», поддерживающей желание детей помогать по дому
2. организация Маминых посиделок.
3. развитие речи детей с опорой на алгоритм
4. изготовление праздничной открытки
5. создание совместной творческой работы «Букет любви и нежности для наших мам».
6. создание поздравительной фотогазеты.
3 этап – заключительный.
Продукты проекта:
Утренник, посвященный 8 Марта.
Подарки – открытки для мам.
Коллективная работа «Букет любви и нежности для наших мам»
Выставка детских работ «Красивые цветы для мам и бабушек»
Реализация проекта через разные виды деятельности.
1. Беседы: «С кем я живу», «Какая моя мама», «Чем можно порадовать маму», «Моя бабушка», «Работа моей мамы», «Как я помогаю маме», «8 Марта – мамин день».
2. Рассматривание картинок профессии мам «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны», беседа по ним
3. Просмотр презентации «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»
4. Труд: посильная трудовая деятельность дома: убрать игрушки, протереть пыль. Наведение порядка в группе.
5. Чтение рассказов и стихов: «Разговор о маме» Н. Саконская, «Мама» Ю. Яковлев, «Я маму люблю» Л. Димова, «Моя бабушка С. Капупикян., «Заплатка Н. Носов. Чтение стихотворения А. Барто «Бабушка».
6. Слушание песенок о маме: «Мамочка милая, мама моя», «Солнышко лучистое»; разучивание песен, стихов про весну, про маму.
7. НОД по речевому развитию «Моя мама», «8 марта — праздник мам», НОД по художественному творчеству: рисование с элементами аппликации «Цветок для мамы», аппликация «Открытки для мамочки».
8. Создание поздравительной стенгазеты «С праздником любимая мамочка!», коллективной работы - аппликация (из ладошек) «Букет любви и нежности для наших мам»
9. Сюжетно-ролевые игры: «Дочки – матери», «Моя семья», «Мама на работе».
10. Подготовка и оформление выставки детских работ ««Красивые цветы для мам и бабушек».
11. Игровая ситуация в деревне у бабушки.
12. Лепка «Подснежники».
13. Д/и «Бабушкин сундучок»
Взаимодействие с родителями:
Консультация для родителей.
Наглядная информация «8 Марта – женский день»
Участие родителей в подготовке и проведении праздника.
Оценка результатов проекта.
В ходе реализации проекта достигнуты следующие результаты:
- у детей создано радостное, весеннее настроение;
- сформирован интерес к совместному творчеству, к изготовлению поделок;
- установились партнерские отношения между детьми и родителями, благодаря совместной деятельности;
- познакомились с праздником 8 Марта;
- фотовыставка по итогам проекта;
- отлично проведенный праздник,
- мамам очень приятно было получить в подарок цветок открытку, сделанную своими руками.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Конспект занятия 1.
Тема: 8 Марта – мамин день.
Цель: знакомство с государственным праздниким 8 марта; воспитание доброго, уважительного отношения к маме, бабушке, желания помогать им и заботиться о них.
Материалы и оборудование: картинки с изображением повара, врача и т. п.
Ход занятия:
Воспитатель :
-Ребята, недавно мы отмечали день Защитника Отечества – праздник пап. А вы знаете, какой праздник приближается?
-У праздника 8 Марта существует давняя история, но люди, так старательно готовясь к нему, как правило, с этой историей не знакомы. 8 марта – праздник выражения любви и благодарности женщинам. Выражать свои чувства начали еще древние римляне, особенно стараясь это делать именно 8 Марта. В этот день даже рабыни освобождались от работы. А свободные замужние женщины получали подарки и были окружены вниманием.
Эта традиция дошла до наших времен. А как мы можем поздравить наших мам?
-Мамы у всех ребят разные. Давайте попробуем рассказать всем о своих замечательных мамах. (Дети по очереди пробуют рассказать, как зовут их мама, где они работают, какие они.)
-Представьте, что не станет вдруг мам-поваров. Как изменится наша жизнь? (Предлагаются аналогичные ситуации с представительницами других профессий. Делается вывод, что мамы разных профессий одинаково нужны.)
Конспект занятия 2.
Тема: В деревне у бабушки.
Цель: закрепление представлений о роли бабушки в семье, формулирование выводов об отличии городской жизни от деревенской, формирование понятия, что не только у людей, но и у всех животных есть мамы.
Материалы и оборудование: сюжетные картинки с изображением бабушек, видеопрезентация «Мамы и детки».
Ход занятия:
Воспитатель:
-Ребята, смотрите, какая интересная картинка. (Семейный вечер). Расскажите, что вы на ней видите. Давайте назовем всех членов семьи. Чем занимается бабушка? Давайте расскажем о своих бабушках.
-У бабушек обычно бывает больше свободного времени, поэтому именно с бабушками вы выезжаете в деревню, на дачу. Чем жизнь в деревне отличается от городской? (Делается вывод, что в деревне можно встретить многих животных. А среди животных тоже есть мамы, и есть детки.)
Просматривание презентации.
Выводы : мамина мама – любимая бабушка; в деревне можно узнать много интересного; у всех – у людей и у животных - есть мамы, которые заботятся о своих детках.
Художественное творчество.
Конспект занятия 1.
Тема: Открытки для мам.
Цель: закрепление умений определять формы предметов, стимулирование желания сделать приятное своим мамам.
Материалы и оборудование: большой игрушечный медведь, сумка почтальона с письмами;
Ход занятия:
Воспитатель:
- Ребята, к нам пришел Мишка. На плече у него сумка. Мишка, что у тебя в сумке? Давайте посмотрим. Это письма и открытки. Кому же он их несет? (Рассматривание поздравительных открыток.) Вот на этих открытках цифра 8. Кто знает, с каким праздником на ней поздравления? А вы приготовили своим мамам открытки? Давайте сейчас их сделаем, и Мишка их отнесет вашим мамам.
-Ребята, перед вами на столах лежат различные фигуры из бумаги. Какой они формы? Каких цветов? Сегодня у нас важное дело – приготовить праздничную открытку для мамы. Чтобы получился красивый узор, надо правильно расположить его детали на листке. (обсуждается, что должно быть в середине, что по краям и т. д.)
Конспект занятия 2.
Тема: Коллективная аппликация «Букет к празднику»
Цель: развитие внимания, мелкой моторики, эстетическое восприятие, формирование умения составлять изображение из деталей, закреплять умение пользоваться клеем.
Материалы и оборудование: лист ватмана, салфетки бумажные, клей.
Ход занятия:
Воспитатель:
-Кто любит получать подарки? Что вам дарят родители на день рождения?
А вы что им дарите? Скоро 8 марта – мамин праздник. Что вы собираетесь подарить мамам? Я знаю, что все мамы любят цветы. Какие цветы вы знаете?
(Демонстрируются изображения цветов, дети узнают и называют знакомые.)
-Но в марте еще нет в саду цветов. Но это не беда, ведь их можно сделать самим. Давайте все вместе сделаем букет для наших любимых мам из наших лодошек.
Воспитанники рассматривают получившийся букет, хвалят работу друг друга. Делается вывод, что, объединив усилия, можно сделать замечательный подарок для мам.
Речевое развитие.
Конспект занятия 1
Тема: Это моя мама.
Цель: обучение составлению рассказа о маме с опорой на алгоритм; активизация глагольного словаря, правильно употреблять прилагательные и глаголы; стимулирование доброго отношения к своим мамам.
Материалы и оборудование: алгоритм рассказа в размере А4, фотографии мам и бабушек.
Ход занятия:
Воспитатель:
-Сейчас я прочитаю вам стихотворение, послушайте (чтение стихотворения о маме).
-Вот сколько добрых слов нашел автор для своей мамы. Давайте тоже попробуем рассказать о своих мамах. Вот здесь подсказка для вас, чтобы вы ни о чем не забыли, когда будете рассказывать (объясняется схема, по которой следует составлять рассказ). Дети выходят по очереди, прикрепляют фото на схему и рассказывают при помощи воспитателя о маме.
-Вот у нас какие мамы : и добрые, и красивые, и заботливые…
Но мамы нужны не только людям. Предлагаю вам посмотреть мультфильм «Мама для мамонтенка».
Просмотр мультфильма и его обсуждение.
Физическое развитие
Подвижные игры:
Цыплята, Найди свой домик, Кошка и котята.
Цель: развитие двигательной активности, формирование понятий, что вблизи дома менее опасно и мама всегда защитит своего ребенка.
Д/и: «Где я?» - развивать умение определять положение предметов в пространстве относительно себя.
Сюжетно-ролевые игры:
Дом, Магазин, Пришли гости.
Цель: стимулирование желания выполнять работу по дому, помогать родителям; обучение правилам гостеприимства.
Настольные игры:
Праздничный пирог, Составь узор, Собери по образцу.
Разрезные картинки «Цветы для мамы»
Цель: развитие мелкой моторики, создание предпраздничного эмоционального состояния.
Театрализованная деятельность:
Волк и семеро козлят.
Цель: формирование диалоговой речи, развитие интереса к сказкам, формирование основ безопасного поведения.
Материалы и оборудование: шапочки козы, волка, козлят.
Прогулка.
Пирожки и ватрушки для мамы.
Цель: создание предпраздничного эмоционального состояния, закрепление свойств снега, развитие мелкой моторики и творческих способностей.
Ситуативная беседа на тему «Как вести себя во время прогулки весной»
Цель: Закрепить у детей знания правил поведения на прогулки весной.
Напоминание:
Нельзя бросать снег и снежки в лицо.
«Мы любим маме помогать»
Мы маме помогаем,
Игрушки прибираем. (показ, как собирают игрушки)
Смотрите, смотрите –
Игрушки прибираем.
2.Мы маме помогаем,
Пыль сами вытираем. (круговые движения ладошкой)
Смотрите, смотрите –
Пыль сам вытираем.
3.Мы маме помогаем,
Пол сами подметаем. (наклоняться и махать рукой)
Смотрите, смотрите,
Пол сами подметаем.
4.И стало в комнате светло,
Красиво, чисто, хорошо. (идут по кругу, взявшись за руки)
Смотрите, смотрите:
Красиво, чисто, хорошо.
5.И мы сейчас попляшем (ногу на пятку)
Для милой мамы нашей.
Смотрите, смотрите, (хлопки, кружение)
Как мы сейчас попляшем.
Мамочке — подарочки 3. Орлова
Я любимой мамочке
Подарю подарочки:
Вышью ей платочек.
Как живой, цветочек!
Чисто уберу в квартире —
И нигде не будет пыли.
Вкусный испеку пирог
С яблочным вареньем…
Только мама на порог —
Тут и поздравления!
Ты мамуленька моя,
Поздравляю я тебя:
С этим праздником,
С весной,
С первыми цветочками
И с хорошей дочкой.
Бабушка
Е. Григорьева
У мамы — работа.
У папы — работа.
У них для меня
Остается суббота.
А бабушка дома всегда.
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит:
— Да ты не спеши.
Ну что там стряслось у тебя,
Расскажи?
Я говорю, а бабушка
Не перебивает,
По крупинкам гречку
Сидит перебирает…
Нам хорошо — вот так, вдвоем.
Без бабушки — какой же дом?
Огонек Е. Благинина
Хрустит за окошком
Морозный денек.
Стоит на окошке
Цветок-огонек.
Малиновым цветом
Цветут лепестки,
Как будто и вправду
Зажглись огоньки.
Его поливаю,
Его берегу,
Его подарить
Никому не могу!
Уж очень он ярок,
Уж очень хорош,
Уж очень на мамину
Сказку похож!
.png)
.png)
.png)
