Тепловые двигатели

Раздел долгосрочного плана:

Основы термодинамики

Школа:Пешковская СШ

Дата:

ФИО учителя:Перепада Станислав Николаевич

Класс:

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Тепловые двигатели

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

8.3.2.22 - описывать преобразование энергии в тепловых машинах;

8.3.2.20 - описывать принцип работы двигателя внутреннего сгорания (ДВС) и паровой турбины

Цели урока

Все учащихся смогут перечислить виды тепловых двигателей. Большинство учащихся смогут описать принцип работы тепловых двигателей.

Некоторые учащиеся предлагают идеи как улучшить тепловые двигатели.

Критерии оценивания

Учащиеся смогут:

перечислитьвиды тепловых двигателей и их применение в

жизни;

объяснить принцип работы паровой турбины и описать преобразование энергии в них;

объяснить принцип работы ДВС и описатьпреобразование энергии в них.

Языковые
цели

Лексика и терминология, специфичная для предмета:

Паровая турбина, двигатель внутреннего сгорания, мертвые точки, ход поршня, 4 такта.

Полезные выражения для диалогов и письма:

ДВС состоит из …

ДВС работает на жидком топливе (бензин, керосин, нефть) или на горючем газе. Он приводит в движение автомобили, тракторы, тепловозы, теплоходы и т.д.

Паровая турбина состоит из …

Привитие ценностей

Формировать навыки коллективной работы в сочетании с самостоятельной деятельностью учащихся.

Привитие ценностей осуществляется посредством/через обсуждение вопросов

Межпредметные связи

Связь с техникой (Преимущества и недостатки тепловых двигателей).

Виды топлива (химия)

Предварительные знания

Превращение энергии (7 класс)

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

5 мин

5 мин

Организационный момент. Ребус.

Вызов.В пробирку нальем немного воды, закроем ее пробкой и нагреем воду до кипения. Предположите, что произойдет с пробкой и какие превращения энергии возможны при этом. Assume what will happen to the cork and what energy conversions are possible?

Пликерс

1 мин

Целеполагание.Совместносучащимисяопределяются целиурока:

описывать преобразование энергии в тепловых машинах;

описывать принцип работы двигателя внутреннего сгорания и паровой турбины

5 мин

8 мин

8 мин

5мин

Изучение новой темы. Просмотр видео.

Составляют постер используя текст: виды тепловых двигателей используя картинки различных двигателей.

ДВС

Паровые турбины

Реактивные двигатели

Просмотр видео. Рассмотреть Строение ДВС и паровой турбины. Приклеить стикеры с названиями элементов ДВС на модель. (Резерв) Who has done the job without mistakes?

Просмотр видео. На стенах приклеены листочки с тактами двигателей. Один учащийся должен подбежать к первому листочку прочитать затем вернутся к группе и объяснить такт двигателя. Остальные должны понять о каком такте говорится и поставить в порядке от 1 до 4 такта. Затем следующий учащийся повторяет действие. Who has done the job without mistakes?

Закрепление. Резерв.

Используя программу Quizlet

1. Тепловыми двигателями называют машины, в которых

A. внутренняя энергия топлива превращается в тепловую окружающей среды

B. механическая энергия превращается в энергию топлива

C. тепло окружающей среды превращается в механическую энергию

D.  внутренняя энергия топлива превращается в механическую энергию

2. В двигателе внутреннего сгорания

энергия твердого топлива преобразуется в механическую энергию снаружи двигателя

механическая энергия преобразуется в энергию топлива внутри двигателя

энергия жидкого и газообразного топлива преобразуется в механическую энергию внутри самого двигателя

механическая энергия поршня преобразуется в энергию топлива снаружи двигателя

3. Тепловой двигатель состоит

из нагревателя и холодильника

из нагревателя, рабочего тела и холодильника

из впуска, сжатия, рабочего хода и выпуска

и зажигания и рабочего хода

4.К тепловым двигателям не относится

двигатель внутреннего сгорания

паровая турбина

реактивный двигатель

ядерный ускоритель

5. В тепловом двигателе холодильник

получает всю энергию, переданную нагревателем, и передает часть ее рабочему телу

получает часть энергии нагревателя и предает всю ее рабочему ходу

получает часть энергии, переданной нагревателем рабочему телу

отдает всю энергию нагревателю

6.В тепловом двигателе нагреватель

отдает часть энергии рабочему телу, часть энергии холодильнику

получает всю энергию от рабочего тела

получает часть энергии рабочего тела

отдает всю энергию холодильнику

7. Цикл двигателя внутреннего сгорания состоит из

впуска, выпуска

нагревания, рабочего хода

впуска, сжатия, рабочего хода, выпуска

впуска, нагревания, рабочего хода, выпуска

ЦОР из СМК

https://www.youtube.com/watch?v=DKF5dKo_r_Y

3 мин

В конце урока учащиеся проводят рефлексию:

Метод «Ресторан»

Учитель предлагает ученикам представить, что сегодняшний день они провели в ресторане и теперь директор ресторана просит их ответить на несколько вопросов:
— Я съел бы еще этого…
— Больше всего мне понравилось…
— Я почти переварил…
— Я переел…
— Пожалуйста, добавьте…
Участники пишут свои ответы на карточках и приклеивают на лист флипчарта, комментируя. 
Домашнее задание.

Используя сети интернет классифицировать двигатели по признакам.

Дифференциация

Оценивание

Здоровье и соблюдение техники безопасности

–каким образом

– как Вы

Вы планируете

планируете

оказать больше

проверить

поддержки?

уровень

Какие задачи Вы

усвоения

планируете

материала

поставить перед

учащимися?

более

Дифференциация может быть выражена в подборе заданий, в ожидаемом результатеот

конкретного ученика.

Оценивание учащихся осуществляется вначале урока при повторении ранее изученной темы и при закреплении материала

Физминутки для глаз между этапами урока.