План-конспект внеклассного занятия по литературе в 5 классе
Тема: «Семья в истории малой Родины»
с презентацией «Правнуки Победы»
Подготовила учитель русского языка и литературы
Намцараева Ольга Самбуевна
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Тарбальджейская основная общеобразовательная школа»
Забайкальский край Кыринский район село Тарбальджей
План-конспект внеклассного занятия по литературе в 5 классе
Тема: «Семья в истории малой Родины».
Цель: Воспитывать чувства гражданственности и любви к Родине, положительного отношения к культуре и традициям народа, умения понимать и чувствовать их значимость через активизацию интереса к изучению истории своей семьи, воспитание любви и уважительного отношения к родителям и предкам.
Задачи:
• расширять знания о своих родных и близких - участниках Великой Отечественной войны и тружениках тыла, детях войны, участниках других войн за наше Отечество;
• способствовать развитию личностных качеств и коммуникативных навыков ученика, необходимых для сбора воспоминаний родных и соседей, для доверительного общения с представителями старших поколений;
• способствовать воспитанию патриотических чувств, чувства гордости за родственников и предков;
• способствовать формированию положительного образа «Я как продолжатель славных традиций предков».
Ход занятия:
I.Оргмомент.
- Ребята, прочитайте строки, которое нам адресует поэт Е. Груданов:
Храни вас Бог от зла и от раздора…
Пусть вечным будет мир у вас в семье!
-Как вы думаете, о чем мы сегодня будем размышлять?
Я думаю, что эти слова подойдут в качестве эпиграфа для нашего занятия.
II.Этап целеполагания.
- Что значит для нас семья? В чем заключается роль семьи в нашей жизни? Для чего, с какой целью мы должны это изучать?
- Проблема исследования:
Мы плохо знаем историю своей семьи, почти не имеем сведений о бабушках и дедушках, прабабушках и прадедушках, не знаем о том, как связана их судьба с судьбой страны.
- Почему? (Отсутствие интереса к своему прошлому; отсутствие точных сведений о дальних предках в связи с большим промежутком времени; утрата, обесценивание семейных традиций; ограниченное количество старинных фотографий).
-Постановка задач (совместно с обучающимися):
• расширять знания о своих родных и близких - участниках Великой Отечественной войны и тружениках тыла, детях войны, участниках других войн за наше Отечество;
• развивать личностные качества, необходимые для сбора воспоминаний родных и знакомых, для доверительного общения с представителями старших поколений;
• воспитывать в себе чувство гордости за родственников и предков; положительный образ «Я как продолжатель славных традиций предков».
III. Беседа «Что значит для меня семья?»
Именно в кругу родных людей мы находим понимание и поддержку, любовь и заботу, чувствуем себя раскрепощенными и защищенными. Семья – это наш с вами очаг, в котором горит огонек надежды. И чтобы он не погас, и нам всегда было где отогреться, нужно его поддерживать. И делать свой личный вклад в виде безусловной любви, терпения, уважения и понимания.
Семья – маленькая частица нашей большой Родины. Слова «Родина» и «Отечество» происходят от слов родить, отец.
Семья – это коллектив, объединяющий людей разных поколений, где старшее поколение передает своим детям и внукам накопленный жизненный опыт. В семье формируется поведение человека, закладываются основы физического, нравственного, психического и социального здоровья.
Познавая своих предков через составление родословной, мы познаём себя, ведь мы тоже часть рода. Мы учимся чувству долга и ответственности перед родителями, семьей, старшим поколением, Родиной, Отечеством. Изучая родословную своей семьи, мы начинаем понимать, что родословная - это история нашего Отечества, печальная и великая, торжественная и радостная.
Наша встреча посвящена истории семей, внесших свой вклад в историю России.
Сегодня мы поговорим о тех семьях, чья судьба связана с защитой Отечества в годы Великой Отечественной войны. Вам было предложено создать проект на эту тему.
IV. Этапы работы над проектом (повторение).
Объект исследования: семейный архив, биографии наших предков – участников Великой Отечественной войны.
Предмет исследования: вклад членов семьи, внесших свой вклад в историю России.
Участники проекта: учащиеся 5 класса.
Этапы исследования:
1) Подготовительный (сбор материала, анализ и систематизация семейных фото и документальных источников).
2) Основной (участие, подготовка мультимедийной презентации).
3) Выступление.
Ожидаемые результаты:
приобретение навыков поисково-исследовательской работы;
расширение знаний о Великой Отечественной войне;
сохранение памяти о суровых годах жизни своих предков;
удовлетворенность от общения с родителями, родственниками, одноклассниками.
Методы исследования:
изучение и анализ семейных фото, систематизация и обобщение рассказов – воспоминаний родственников.
Практическая значимость:
Работа будет востребована на классных часах, посвященных победе в Великой Отечественной войне. Она будет интересна нашим родственникам, будущим детям.
V. Основная часть.
1. Военные годы – это самые суровые и тяжелые годы, которые вошли в историю России. Около 27 миллионов жизней потеряли мы в Великой Отечественной войне – погиб каждый четвертый житель страны! Война оставила след в каждой советской семье. 9 мая 2017 года исполнилось 72 года Победы Советского народа в Великой Отечественной войне – самой страшной, жестокой и кровопролитной войне за всю историю человечества.
Война… какое страшное слово.
Война не щадит никого. Четыре долгих года шла война. За это время:
Сколько бы людей стали счастливыми?
Сколько бы детей родилось?
Сколько бы домов построили?
Как много бы выросло цветов и деревьев?
Никто на эти вопросы не знает ответов. Потому что виной всему стала война.
Война закончилась 74 года назад, а память о ней живет до сих пор. И будет жить всегда. Пока мы будем о ней говорить и чтить память о погибших на этой войне.
Великая Отечественная война пришла в каждый дом, в каждую семью. Все мужчины встали в строй, на защиту Родины. В тылу остались дети, женщины и старики. Но они тоже приближали Победу своими подвигами.
- Что помогло нашему народу выстоять в той великой войне? (ответы детей)
Выстоять, не сломаться перед армадой фашистов, перед которой встала на колени почти вся Европа и многие другие страны. В чем истоки этой стойкости, мужества и героизма защитников нашей Родины? Знание истории своей страны и истории родного края очень важно для каждого из нас. Но не менее важно знать историю своей семьи, гордиться ею и брать хорошие примеры и опыт своих предков, чтобы строить будущее. Если каждый из нас последует этому правилу, будут чтить и помнить свою историю множества семей, составляющих наше общество, то это общество ждет достойное будущее.
Ученица: Моя семья, ты моя крепость.
Ты в трудную минуту крепкий тыл.
Я знаю что сегодня и отныне,
Своей семьёй я буду защитим.
Пройдёт немало времени,
И предкам не вернуться к нам.
Но будущим своим потомкам,
Историю семьи я передам.
Какова роль моих предков в важнейших событиях страны?
Ответы на эти вопросы я попыталась найти в ходе исследования истории моей семьи, моего рода, потому что от него происходит слово Родина, которое имеет корень РОД – главный корень из всех слов русского языка.
2.Выступление детей «История моей семьи в истории страны (Приложение)
VI. Подведение итогов занятия. Рефлексия.
- Молодцы. В ваших рассказах ощущалось волнение и гордость за своих родственников. Вы - настоящие патриоты своей Родины!
-Каких итогов вы добились, работая над проектами?
-Мы пришли к выводу, что нельзя забывать прошлое, нужно помнить подвиги своих предков, чтобы рассказывать о них своим детям. Мы не хотим войны!
-А главное, мы поняли, что Великая Отечественная война коснулась и наших семей, наших предков. История Отечества пришла и в наш дом. История моей семьи - это история и моей страны!
