КОНСПЕКТ
занятия по социально-правовому воспитанию
для детей с задержкой психического развития старшей и подготовительной группы
Тема «Я И МОИ ПРАВА"
Воспитатель: Мухаметдинова А.Я.
Цель занятия:
- формировать знания детей об их гражданских правах и обязанностях;
- способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений;
- дать детям знания о том, что у каждого человека есть свое имя, которое отличает его от других людей;
- объяснить, что к человеку можно обращаться по имени, имени и отчеству или по фамилии;
- вызвать у ребят интерес к этой теме и желание правильно обращаться к людям;
- дать детям понятие о правах ребенка, развивать монологическую и диалогическую речь, обогащать словарь, развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы;
- воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям;
- воспитывать стремление детей получать новые знания, формировать у детей представление о том, что рядом с правами человека существуют его обязанности.
Предварительная работа:
- Чтение сказки К. И. Чуковского «Айболит», В. Н. Катаева «Цветик – Семицветик». Русских народных сказок: «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят», «Три поросёнка», «Колобок» и т.д.
- Рассматривание иллюстраций к сказкам.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте встанем в круг, пожмем друг- другу руки, назовем свои имена. Так знакомятся взрослые люди.
Воспитатель: Дети, сегодня у нас очень интересное занятие. Я хочу поговорить с вами о правах и обязанностях каждого человека. Вы родились и живете в республике.
- Как называется наша республика? ( Башкортостан)
- Кто мне скажет, как называется наш город? (Уфа)
Показ слайдов
- Наша республика очень красивая. Она богата реками и озерами, лесами и полями, горами и равнинами. В Башкортостане дружно живут люди разных национальностей со своими обычаями и традициями. Каждый житель нашей республики обладает определенными правами и обязанностями.
Воспитатель: Что же такое права и обязанности? На земле людей очень много и человек не может делать что хочет, потому что надо уважать друг друга и подчинятся определенным правилам. Вот так появились всеобщие права и обязанности человека.
Воспитатель: Ребята, давайте сядем. Вот волшебный сундучок, все наши права хранятся там. Перед тем как открыть сундук, внимательно посмотрите друг на друга и скажите, чем мы похожи и чем отличаемся.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Так же мы отличаемся друг от друга именем. Нет ни одного человека, у которого не было бы имени. По имени можно немало узнать о человеке: мужчина это или женщина, девочка или мальчик.
Воспитатель: Кроме имени у человека есть еще фамилия и отчество. Как вы думаете, зачем нужна фамилия?
Воспитатель: Правильно. Чтобы различать людей с одинаковыми именами. Например: у нас в группе тоже два Артема, мы их различаем по фамилии.
Воспитатель: К сверстнику, брату, сестре, другу можно обращаться по имени, а к старшим людям по имени и отчеству и на «Вы». Называя взрослого по имени и отчеству, вы проявляете тем самым уважение к нему.
Игра «Назови соседа ласково»
Воспитатель: Давайте поиграем с вами в игру: «Назови соседа ласково» (вы будете называть ласково имя друга, который сидит рядом).
Воспитатель: А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок и посмотрим что там находиться. Ой, здесь какой-то документ. Что это за документ? (рассказ о документах).
Воспитатель: Самый главный документ у детей - Свидетельство о рождении. Кто видел свое свидетельство о рождении? Свидетельство о рождении является самым первым документом человека. Его оформляют при рождении ребёнка. Свидетельство о рождении есть у всех (показ свидетельства о рождении).Что в него записывают? Правильно, ваше имя и фамилию. Как можно узнать чье это свидетельство о рождении? Прочитать имя и фамилию.
Просмотр отрывка из мультфильма «Простоквашино».
Воспитатель: Как Вы думаете, почему Почтальон Печкин не отдал посылку коту Матроскину? ответы детей
- А какой документ должен быть у Дяди Фёдора? ответы детей
- Какие данные о человеке мы можем узнать из свидетельства о рождении?
ответы детей
Воспитатель: Правильно! Свидетельство о рождении необходимо человеку на протяжении всей жизни! А сможете ли вы по свидетельству о рождении купить сотовый телефон, отправиться путешествовать по разным странам? ответы детей
- А какой документ для этого нужен? ответы детей
Воспитатель: Паспорт - это самый главный документ у взрослых. Давайте посмотрим, чей это паспорт? Как догадались? По фотографии. Сравним, чем похожи паспорт и свидетельство о рождении. Что записывают в оба документа (имя, фамилию и отчество человека). А чем они отличаются. В паспорте много страничек, в нём подробно записаны многие данные о человеке. Самое главное, на любом важном документе должна стоять печать. Давайте посмотрим, на свидетельстве о рождении и в паспорте есть печать? Да.
Просмотр отрывок из мультфильма «Простоквашино».
Воспитатель: Что случилось с Дядей Фёдором?
- Как Вы думаете, почему?
- Куда нужно обратиться Дяде Фёдору, чтобы поправить своё здоровье?
- Какие документы для этого необходимы? Свидетельство о рождении, и обязательно медицинский полис. (Показ медицинского полиса.)
- Страховой медицинский полис - тоже важный документ. Он даёт вам право на получение лечения. Когда мы с вами идем в поликлинику, мы всегда берем с собой эти важные документы: свидетельство о рождении и медицинский полис.
- Ребята, а какой важный момент должен быть в документе? Печать.
Беседа по картинкам.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие картины я нашла в нашем сундучке (картинки о здоровом образе жизни).
- Что на этих картинках изображено? Что ребята делают? (спортом занимаются, закаляются, заботятся о своём здоровье)
- А вы как заботитесь о своём здоровье? (делаем зарядку, ходим на улицу, чистим зубы)
- Молодцы! А если так случилось, что вы заболели. Кто тогда позаботится о вашем здоровье? (мама, родные, врачи)
-Конечно, о вашем здоровье позаботится врач.
-Получается, что вы имеете право на … (лечение)
Игра «Кто быстрее?»
-А сейчас я предлагаю поиграть. Нужно будет собрать в портфель то, что необходимо школьнику (играют 2 человека).
-Молодцы, правильно собрали. Ребята, а куда вы с этим портфелем пойдёте? (в школу)
-Итак, что вы будете делать в школе? (учиться)
- Как называется школьный стол?(парта)
- Значит, на что вы имеете право? (на учёбу, на образование)
Физкультминутка «Юные спортсмены»:
Любим спортом заниматься.
Будем очень мы стараться, (Принять позу силача)
Ловко прыгать на скакалке, (Выполнить движения с воображаемой скакалкой)
Приседать и вновь вставать, (Выполнять движения по тексту)
Руки быстро поднимать
Наклоняться вправо, влево (Поднять руки, наклоны)
Все мы делаем умело! (Развести руки в стороны.)
Просмотр слайдов, с эпизодами из любимых сказок.
Воспитатель: В сказках часто нарушают права героев, сейчас будем смотреть мультфильмы, а вы скажете, какое право нарушили.
1) Мультфильм «Волк и семеро козлят», волк нарушил право на жизнь. Вспомним сказку "Колобок", лиса нарушила право на жизнь колобка.
Воспитатель: Что случилось? Что сделал волк?
2) Просмотр мультфильма «Мама для мамонтенка».
Воспитатель: Про что мультфильм? Право ребенка на родителей.
3)Право на жилище ( «Три поросенка»)
Воспитатель: За что поросята наказали волка? Правильно, никому не позволено врываться в чужой дом. Каждый из нас должен чувствовать себя дома безопасно. Подумайте, какое право здесь еще нарушено?
Игра "Разрешается - запрещается"
Воспитатель: Я буду рассказывать вам о каком-то праве, а вы, ребята, будете отвечать: разрешается или запрещается.
1. Если бьет дряной драчун,
Слабого мальчонку.
Обижать слабого мальчонка
Строго… (запрещается)
2. С мамой дети должны жить,
Не грустить и не тужить -
Это…. (разрешается).
3. Рисовать и петь учиться,
играть и учиться,
Если заболел – лечиться,
Это – (разрешается).
4. Вот трудится ребенок,
Мало у него силенок,
Ноги подгибаются.
В детстве тяжкая работа (запрещается).
5. Вместе дружно в мире жить,
с разными детьми дружить –
Это (разрешается).
6. Этот слабый горбит спину,
Перед сильным преклоняется.
Быть рабом у господина
Строго (запрещается).
7. С мамой дети должны жить,
Ей цветы всегда дарить –
Это (разрешается).
Воспитатель: Молодцы, правильно. Вот как много у вас всяких прав.
Итог занятия.
Воспитатель: Давайте мы с вами вспомним всё, о чём говорили на занятие. Я буду вам показывать рисунки, а вы скажете, о каком праве идет речь.
- Свидетельство о рождении? О каком праве он напоминает? (О праве на имя).
- У каждого есть право на……(дом)
- О каком праве напоминает эта книга? (О праве на образование). У каждого есть право……(образование).
- Мама с ребенком. О чем напоминает этот рисунок? (О праве ребенка быть вместе с мамой).
- Доктор Айболит. О каком праве напоминает этот рисунок?
Воспитатель: Молодцы, умницы, вы отлично ответили на вопросы. Вам понравилось наше занятие? Да.
