МБДОУ «Детский сад №10»
Свердловская область, г. Алапаевск
Конспект развлечения на улице
в старшей группе.
«Насекомые проснулись»
Воспитатель:
Аткина Нина Николаевна
2020 год
спортивное развлечение «Насекомые проснулись» для детей старшей группы.
Цель: создание условий для активного отдыха детей через игровую деятельность в весенний период.
Программное содержание: Усовершенствовать знания детей о разнообразии насекомых, их повадках и способах передвижения. Развивать интерес к играм – эстафетам, ловкость, быстроту, внимание, выносливость, навыки совместной деятельности. Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, здоровый дух соперничества. Вызывать у детей желание принимать активное участие в играх - эстафетах.
Оборудование: гимнастические палки – 12 шт, обручи – 6 шт, цветные кубики для выкладывания цветков( для эстафет),, маски насекомых, ободки с усиками для гусениц, ободки мухи.
Предварительная работа: отгадывание загадок, наблюдение за насекомыми, чтение стихов, сказок, загадок о насекомых.
Ход развлечения:
Воспитатель: Ребята! Сегодня у нас весёлый праздник – День хорошего настроения.
Вот и наступила весна!
Оглянитесь там и тут
Цветы первые цветут!
Воспитатель: Ребята! А вы игры – эстафеты любите? Но чтоб в игры- эстафеты поиграть, вы должны мои загадки отгадать.
Воспитатель: Ползёт сороконожка,
По узенькой дорожке,
Листочками питается,
В бабочку превращается. (Гусеница)
Дети: Гусеница
Проводится эстафета «Гусеница».
Дети делятся на 2 команды по 6 человек, встают друг за другом ставят руки на пояс впереди стоящему игроку. Участники пробегают «змейкой» через ориентир (кубики) до финиша, бегут назад. Выигрывает та команда, которая прибежит быстрее к старту.
Воспитатель: В лесу у пня суета, беготня
Народ рабочий, весь день хлопочет. (Муравьи)
Дети: Муравьи трудяги (по одному кубику уносят, чтоб расчистить площадку для следующей эстафеты)
Проводится эстафета «Строим муравейник».
муравейники
Участники - 2 команды по 6-8 человек. У линии старта гимнастические палки по количеству участников. Необходимо перенести палки к финишу (обруч) «построить муравейник». Чья команда быстрее перенесёт палки и построится у старта, та выигрывает.Воспитатель:
Он сети как рыбак готовит
А рыбы никогда не ловит. (Паук)
Дети: Паук.
Воспитатель:
Всем она надоедает
И по комнатам летает,
Пристаёт и вновь резвится,
Ей спокойно не сидится.
Всё летает и жужжит,
На стекле окна сидит,
Позолоченное брюхо,
Догадались? Это… (Муха)
Проводится игра «В сетях паука» (Моталочка)
Играющие дети берут в руки палочки и встают вокруг обруча с паутиной, натянув веревку. Все играющие говорят слова: - На концах веревок палки, называются «моталки». Посреди сидит паук. Раз, два, три – побыстрее ты крути, муху бедную спаси!!!
Проводится игра «Паук и мухи»
Живет в паутинемохнатый паук
Он ловит комариков, мошек и мух,
Мухи-мухи берегитесь,
Пауку не попадитесь.
- Паук…после слова «паук» дети (мухи) замирают, а паук ходит и высматривает мух которые пошевелились и уводит к себе в паутину.
Воспитатель:
Она летом мошек ловит,
Гнёздышко из глины строит.
Коль летает высоко,
Значит дождик далеко,
Если же летает низко,
Это значит дождик близко (Ласточка)
Проводится игра «Ласточки и пчёлы»
Пчёлки летают,
Медок собирают!
Зум, зум, зум!
Зум, зум, зум!
Ласточка сидит в своём гнезде и слушает их песенку. По окончании песни ласточка говорит: «Ласточка встанет, пчёлку поймает!». С последним словом она встаёт из гнезда и ловит пчёл. Пойманный игрок становится ласточкой, игра продолжается.
Воспитатель: Отгадайте загадку.
Знаменитый пчеловод.
Любит он пчелиный мед!
Только с пчелами — беда!
Так нажалят иногда!
(Медведь)
Проводится игра «Медведь и пчёлы»
1 вариант:
«Пчелки, в улей!» «Пчелки» собираются в «улье» и «засыпают». Взрослый говорит: Вот медведь идет,
Ищет мишка мед!
Из «берлоги» выходит медведь. Он ходит вокруг «улья». Потревоженные «пчелы» просыпаются и говорят:
Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Догоню, накаж-ж-жу!
«Пчелы» догоняют «медведя», он убегает в «берлогу».
2 вариант:
Играющие делятся на две неравные группы. Одни (приблизительно треть детей) – медведи, остальные – пчелы. Пчелы помещаются на вышке или на гимнастической стенке (улей). По сигналу воспитателя пчелы летят на луг за медом и жужжат. Как только все пчелы улетят, медведи влезают на вышку – в улей и лакомятся медом. По сигналу воспитателя:
«Медведи!» - пчелы летят и жалят медведей, не успевших убежать в лес (дотрагиваясь до них рукой). Затем пчелы возвращаются на вышку, и игра возобновляется. Ужаленный медведь один раз не выходит за медом.
Затем меняются ролями.
Воспитатель: Отгадайте загадку.
Расцвели весной на кочке
В поле первые…(цветочки)
Проводится игра «Займи цветок»
В обруч (цветок) может приземлиться только 2 насекомых.(дети надевают маску любого насекомого). Кому не хватило места выбывает из игры.
Воспитатель: Объявляется конкурс, кто нарисует самый красивый цветок.
Дети мелками на асфальте рисуют цветы (цветочная полянка для насекомых) Рисунки рассматриваются и оцениваются.
Воспитатель: Ну, вот и закончился наш праздник. Но мы не прощаемся, будем ещё много раз в игры разные играть, насекомых изучать. До свидания.
