ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«Растем - играя»
(Роль подвижной игры в физическом развитии детей)
Разработала:
Инструктор по физической культуре
Батяшина М.А.
2019-2020учебный год
Актуальность и практическая значимость:
Человеческая личность – это гармония мысли и движения. В настоящее время большое значение имеет формирование физически здорового, активного, гармонически развитого человека. Особое внимание нужно уделить подвижным играм, поскольку игра вызывает у детей большой эмоциональный отклик и помогает безболезненнее включиться в учебную работу. Игры способствуют правильному физическому развитию организма. Дети учатся разным играм и спортивным развлечениям, ежедневному занятию ими.
Цель проекта:
Укрепление здоровья детей, формирование двигательной активности, развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости, формирование культуры общения со сверстниками, самостоятельности в двигательной деятельности. Приобщать детей к здоровому образу жизни через удовлетворение их естественных потребностей в движении, познании и общении посредством подвижных игр.
Задачи проекта:
Повысить уровень двигательной активности;
Способствовать физическому, психическому развитию детей;
Развивать активность и творчество, любознательность, честность;
Вызвать интерес к занятию «Подвижные игры», позволить детям ощутить красоту и радость движений.
Воспитывать у детей стремление участвовать в играх, развивать быстроту и точность реакции, тренировок ловкости, умение действовать по сигналу.
Создать благоприятную психологическую обстановку, развивающую предметную среду, побуждающую ребенка к двигательной активности.
Заинтересовать родителей подвижными играми, побуждать играть с детьми, активно включаться в процесс организации и проведении подвижной игры.
Ценность данного проекта:
Ценность педагогического проекта «Растем - играя» состоит в том, что данная тема является актуальной. Данный проект предполагает совместную деятельность педагогов, детей, их родителей; направлен на укрепление здоровья детей, формирование у них двигательной активности, развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости, самостоятельности в двигательной деятельности.
Предполагаемый результат:
Создание информационной базы, развивающей среды по теме «Подвижные игры»
Обогащение знаний детей о подвижных играх.
Проявление интереса у детей к занятиям физической культурой и спортом в детском саду.
Увеличение количества детей регулярно занимающихся физической культурой и спортом.
Проявление интереса родителей к занятиям физической культурой и спортом совместно с детьми.
Пополнение развивающей среды групп новыми дидактическими материалами.
Становление культуры здорового образа жизни в семье.
Обмен педагогическим опытом, рост профессиональной компетентности педагогов.
Участники проекта: инструктора по физической культуре, воспитатели подготовительных групп, дети подготовительный групп «Подснежник», «Колокольчик», родители.
Условия для проведения проекта - наличие оборудованных спортивных залов, спортивных уголков в группах, техники для презентаций и демонстрации мультфильмов и видеороликов, стендов и стеллажей для выставки.
Сроки реализации: проект краткосрочный, начало реализации проекта –февраль 2020года, окончание – апрель 2020 года.
Рабочий план реализации проекта:
Предполагаемая дата проведения | Место проведения мероприятия | Наименование мероприятия, цель. | Ответственный за выполнение |
1-15 февраля | Спортивный зал, группы | «Обследование уровня умений навыков по теме подвижные игры» Цель: Выявить интерес детей к подвижным играм. | Инструктор по физической культуре, воспитатели |
16-25 февраля | Группы | «Опрос родителей» Цель: Выявить заинтересованность семьи по данной теме проекта их отношения к двигательной активности и ЗОЖ. | Инструктор по физической культуре, воспитатели средних групп, родители. |
1 -25 февраля | Подбор подвижных игр, наглядно-дидактических пособий; обновить картотеку подвижных игр. | Инструкторы по физической культуре, воспитатели | |
1 февраля – 25 апреля | Спортивный зал | Проведение образовательной деятельности по области физическое развитие, согласно перспективному планированию. Цель: Вызвать интерес к занятиям «Подвижные игры», позволить детям ощутить красоту и радость движений. | Инструктор по физической культуре, воспитатели |
25 февраля - 5 марта | Группы | Чтение художественной литературы (стихи, потешки, сказки) Цель: прививать интерес к играм используя художественное слово. | Инструктор по физической культуре, воспитатели. |
6 – 20 марта | Подбор и изготовление атрибутов для подвижных игр. | Инструктор по физической культуре, воспитатели, родители. | |
21 марта | Группы | Работа с родителями - консультация «Двигаться и играть, значит укреплять здоровье». Цель: Вызывать у родителей интерес к занятиям физической культурой и спортом совместно с детьми. | Инструктор по физической культуре, воспитатели, родители. |
22- 30 марта | Группы | Художественное творчество. Рисование Тема: «Кот и мыши», «Птички и птенчики», «Цветные автомобили». Цель: Вызывать у детей интерес к подвижным играм, через художественное творчество. | воспитатели. |
1 -20 апреля | Групповые площадки | Проведение подвижных игр во время прогулок. Цель: Продолжать вызывать у детей интерес к подвижным играм. Воспитывать у детей стремление участвовать в играх, развивать быстроту и точность реакции, тренировок ловкости, умение действовать по сигналу. | Воспитатели, инструктор по физической культуре. |
25 апреля | Спортивный зал | Спортивное мероприятие «Подвижные игры». Цель: Воспитывать у детей стремление участвовать в спортивных мероприятиях. Получать радость от активной деятельности. | Инструктор по физической культуре, воспитатели. |
26-30 апреля | Подведение итогов реализации проекта. | Инструктор по физической культуре, воспитатели. |
Список литературы:
Гусева Т. А., Иванова Т. О. Технология реализации метода проектов в области физической культуры дошкольников: метод. разработка. – СПб. : Изд-во Политехн. Ун-та, 2012;
Громова О.Е. Подвижные игры для детей. 2-е издание, испр. И доп.– М.:ТЦ Сфера, 2019. –128 с.
Организация спортивного досуга дошкольников 4-7 лет / Авт.- сост. Н.М. Соломенникова. – Изд. 2-е. - Волгоград: Учитель, 2019. – 135 с.
Интернет-ресурсы для работников ДОУ: https://nsportal.ru/; https://www.maam.ru/; https://www.art-talant.org/publikacii.html.
