Встреча с замещающей семьей
«Заповеди в духовно-нравственном развитии семьи»
Визгина Елена Николаевна, педагог-психолог
Вопрос сопровождения замещающих семей актуален. На сегодняшний день нет единой системы сопровождения указанной категории населения. Однако, современные родители должны обладать важнейшей способностью к рефлексии на индивидуальные и возрастные особенности ребенка, готовностью к сознательному поиску наиболее эффективного стиля индивидуального воспитания.
Итак, целью в работе педагога-психолога дошкольной образовательной организации (далее ДОО) мы предлагаем: повышение психолого-педагогической компетентности замещающих семей, направленной на создание благоприятного климата, потенциала внутри семьи, в том числе духовного, христианского, гармонизацию детско-родительских отношений, при необходимости их коррекция.
Целевая группа педагога-психолога ДОО: замещающие/приемныеродители и дети
Время проведения встречи (регламент): 1-1,5 часа.
Цель встречи: поддержка семей в части формирования духовных компонент (принятия, заботы, благодарности).
Задачи встречи:
1.Способствовать формированию нравственных норм жизни человека: любовь родителей и детей, между родственниками.
2. Воспитывать внимательное заботливое отношение к близким родственникам.
3. Воспитывать чувство благодарности к родителям и близким людям за их заботу.
4. Помочь осознать радость семейной жизни.
Обогащение словаря: род, обязанности, почитание, забота, благодарность.
Педагог-психолог (далее Ведущий):
- Рада приветствовать вас на нашей встрече. Чтобы узнать, о чём мы будем сегодня говорить, послушайте рассказ Б. Ганаго «Зеркало».
Точка, точка, запятая,
Минус, рожица кривая.
Палка, палка, огуречик -
Вот и вышел человечек.
С этим стишком Надя закончила рисунок. Потом, боясь, что её не поймут, подписала под ним: «Это я». Она внимательно осмотрела своё творение и решила, что ему чего-то не хватает.
А ты знаешь историю своих дедов, прадедов, историю своего рода? Может быть, эта история и есть твоё зеркало?
Ведущий:
- Как вы думаете, о чем речь в этом произведении? О родителях, о семье. Правильно! а как вы понимаете слово «семья»?
- Правильно, попробуйте произнести слово «семья» вот так: «семь-я». Это значит, что вы как бы повторяетесь в родной семье семь раз. Приглядитесь к маме и папе, сестренке, братишке – все вы похожи между собой. У каждого из нас есть мама и папа. Это наши родители. У них есть свои мама и папа – это наши бабушки и дедушки. Но у дедушки и бабушки были свои папа и мама, а у тех – свои. Их было много и жили они давно. Они являются нашими предками. Все твои дедушки и бабушки – твои предки составляют твой род. Как вы думаете, как связаны между собой слова «род» и «родители», что Вы можете рассказать о своих родителях. Рассмотрите старинные фотографии, бабушек и дедушек, принесенные вами и расскажите о них, как их звали.
Ведущий:
О семье сложено много пословиц и поговорок, мы с вами многие из них знаем. Давайте еще раз их повторим. Я начну, а вам надо их закончить.
- не будет добра, коль (в семье вражда)
- кто родителей почитает, (тот вовек не погибает)
- почитай старых, (сам будешь стар)
- вся семья вместе, (так и душа на месте)
Ведущий: Послушайте рассказ «Наша семья», написал его Константин Дмитриевич Ушинский
Наша семья.
Наша семья не мала. Есть у меня отец и мать, двое братьев и две сестры. Я – самый старший. Есть у нас еще старушка бабушка: она из дому выходит редко, только в церковь; очень нас любит и балует.
Отец мой много трудится: его трудами кормится и одевается вся семья. «Что бы мы без него делали?» - говорит нам часто мамаша.
Целый день мама о нас хлопочет. Она шьет девочкам платьица, а мальчикам – рубашки. Она учит нас молиться и всякого-то перекрестит, когда уложит нас в постельки.
(Работа по тексту)
Вопросы:
Сколько в семье человек?
Назови всех
Чем занимается каждый из членов семьи?
Как заботится о семье отец?
Как – мама?
Хорошо ли деткам когда есть братья и сестры?
Чем заняты мама, папа, дети на картине? Как устроены отношения?
Как члены семьи заботятся друг о друге;
Вы наверное согласитесь, как хорошо когда большая семья, проявляется забота, у каждого члена большой семьи есть свои трудовые обязанности.
Правильно, когда в семье все любят друг друга, уважают старших, заботятся о младших, тогда семья становится крепкой, счастливой, всем хорошо и радостно. Ребята, а кто из вас хочет рассказать стихотворение о семье, о маме, папе или бабушке с дедушкой?
(Чтение детьми стихотворений)
Физкультминутка «Бабочка»
Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо – влево)
Больше спать не захотел, (туловище вперед – назад)
Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел. (руки вверх, вправо, влево)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (покружиться)
Беседа о том, как Бог учил относиться к родителям «Чти отца твоего…»
Ведущий: как вы думаете, что значит слово «чти» - люби, уважай, слушайся. Кто дал такое правило в жизни? Бог.
Вы уже знаете, что Бог, заботясь о человеке, дал ему Заповеди.
- А что такое Заповедь? Это правила жизни, которые Бог дал человеку (нравственный закон).
- А зачем нужны человеку Заповеди? Заповеди нужны человеку для того, чтобы разобраться в своих поступках, понять, что такое добро и что такое зло; что можно делать, а чего нельзя.
Т.е. соблюдая заповеди, люди учатся помогать друг другу и бороться со злом.
Значит Заповеди Божии – это благо для людей!
- А как вы понимаете, что такое благо? Это добро, счастье, что-то очень хорошее.
- Что нам помогает понять – исполняем мы заповеди, или нет? Ну, например, если вы сделали что-то плохое, вы будете себя хорошо чувствовать, или внутри вас будет что-то беспокоить, мучить? Будет мучить. А что это вас мучает? Совесть.
Т.е. совесть помогает нам понять: исполняем мы заповеди Божии, или нет. Совесть помогает нам отличить в жизни доброе от злого, понуждает совершать добрые поступки и отказаться от злых.
Давайте вместе повторим: Заповеди – Благо – Совесть
- Сколько заповедей Бог дал человеку? Всего десять заповедей. Первые четыре заповеди учат нас тому, как человек должен относиться к Богу, а остальные шесть - как люди должны относиться друг к другу.
Давайте вспомним, какие это заповеди.
Для этого я раздам вам карточки разных цветов – на одной половинке карточки написано начало заповеди, а на другой – ее окончание. Вам нужно будет правильно соединить две половинки, чтоб получилась одна заповедь. Всего заповедей, как вы уже сказали, десять.
Работаем в парах.
1. Я, Господь, Бог твой, | да не будет у тебя других богов, кроме Меня. |
2. Не делай себе | кумира. |
3. Не произноси | имени Господа, Бога твоего, напрасно. |
4. Помни праздничный день | каждой недели и проводи его свято. |
5. Почитай | отца твоего и мать твою. |
6. Не | убивай. |
7.Будь чистым в | мыслях и желаниях, будь верным с людьми. |
8. Не | кради. |
9. Не говори | неправды на других. |
10. Не | завидуй другим. |
Ведущий:
Мы будем говорить с Вами о пятой заповеди Закона Божьего «Чти отца твоего и мать твою».
Поднимите руку те, кто хочет жить долго и счастливо?
Тогда вам обязательно надо знать и исполнять пятую Заповедь, данную Богом, в которой об этом и говорится. Давайте вместе повторим ее: «Почитай отца твоего и мать твою, чтобы тебе хорошо было, и чтобы продлились дни твои на земле».
А как вы думаете, что значит почитать своих родителей?
(Ресурсный круг: спросить всех по очереди).
уважать помогать делать то, что их порадует
доверять слушаться не делать того, что их расстроит
любить заботиться ценить
быть послушным, вежливым, внимательным.
- Т.е. почитать родителей – это значит уважать их, доверять и помогать им, слушаться их, делать то, что их порадует, и не делать того, что их расстроит.
- То есть, мы говорим о послушании и почитании своих родителей.
- Давайте вместе проговорим эти два слова: почитание - послушание.
- А почему же здесь написано еще и третье слово «радость», кто догадался?
Ведущий:
Да потому что если дети не будут выполнять заповедь послушания, то радость уйдёт от них и они никогда не будут счастливы, а родители их быстро состарятся, и радости не будет ни у кого.
А как вы думаете, почему надо слушаться родителей? Потому что они желают нам добра. Совершенно верно. Родители вас любят, желают вам добра и готовы всегда предупредить об опасности, подсказать, как надо поступить в той или иной ситуации.
Если вы почитаете своих родителей, то вы помните о них всегда. Прежде чем что-нибудь сделать, надо подумать: как к этому отнесутся родители.
Православный человек уважает всех членов семьи: маму, папу, сестер, братьев, бабушек, дедушек и других родственников.
А еще мы должны почитать, уважать и благодарить за помощь и вразумление наших учителей, воспитателей, старших, начальников и всех людей, которые заботились о нас, учили нас добру – этому тоже обязывает пятая заповедь Закона Божия.
Православные люди всегда особо уважали своих учителей. При встрече с учителем здоровались и кланялись. Дети старались добросовестно учиться, чтобы порадовать родителей, принести пользу Родине и прославить Бога.
А для того чтобы лучше понять, как православные люди должны относиться к своим родителям, мы сейчас с вами немного поиграем.
Упражнение «Два сундучка».
Перед вами два сундучка. Один для добрых (светлых) дел. Второй – темный – для недобрых дел, то есть тех, которых мы не хотим делать, которые против пятой заповеди.
Вам нужно прочитать что написано, и в светлый сундучок положить те определения – добрые дела – как вы будете относиться к своим близким. А то как, по-вашему мнению, не стоит относиться к своим близким – мните и бросайте, в сундук темного цвета.
Например, «Любить родителей» или «Плохо относиться к родителям». «Любить родителей» я кладу в светлый сундучок. А «Плохо относиться к родителям» мну и бросаю в сундук темного цвета.
(Дети и родители по очереди делают то же самое).
Вот мы и наполнили наши сундучки. Давайте разберемся, с чем они у нас получились.
Прочитайте, что в сундуке черного цвета? (Читают несколько бумажек) Это что? - Зло. А во что могут превратиться злые дела? В угольки (показать угольки) – будешь делать злые дела – и останешься ни с чем.
А что же у нас в светлом сундучке? (Читают несколько бумажек) Добро. И посмотрите, добрые дела у нас превратились в сокровища – драгоценные камни, самоцветы!
И на память о сегодняшнем встрече я вам подарю по одному такому сокровищу – это будет начало ваших добрых дел, которые вы должны будете собирать всю свою долгую жизнь. Обещаете? Да (раздаю сокровища камешки-марблс).
Спасибо вам за активное участие. До свидания.
Каждая встреча завершается обратной связью с ее участниками. Обсуждаются все моменты занятия, которые вызывали положительные и отрицательные, что также возможно, чувства, выводились перспективные моменты общения и завершения гештальта для каждого участника.
Литература:
Интернет-источник: https://www.maam.ru/detskijsad/-roditelskaja-lyubov-5-zapoved-pochitai-otca-svoego-i-mater-svoyu.html
Интернет-источник: https://www.maam.ru/detskijsad/organizovanaja-obrazovatelnaja-dejatelnost-v-starshei-grupe-po-duhovno-nravstvenomu-vospitaniyu-deva-marija-mater-bozhja.html
Интернет-источник: https://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2018/03/03/zanyatie-zapoved-chti-ottsa-tvoego-i-mat-tvoyu
Интернет-источник: https://bibra.ru/composition/iz-detskih-vospominanij/
