Конспект ООД для подготовительной группы «Лучики здоровья»
Цель: учить детей заботится о своем здоровье.
Задачи:
- формировать у детей представления о зависимости здоровья от выполнения элементарных правил сохранения собственного здоровья;
- закрепить знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия;
- развивать познавательный интерес и речь.
- воспитывать желание заботиться о собственном здоровье.
Предварительная работа: рассматривание детских энциклопедий, беседа о гигиене, режиме дня, правильном питании и пользе физкультуры, чтение художественной литературы, загадывание загадок, формирование здоровье - сберегающих умений и навыков.
Ход ООД
Сегодня я хочу рассказать вам старинную легенду.
«Давным - давно на горе Олимп жили боги (слайд)
Стало им скучно, и решили они создать человека. Стали решать, каким должен быть человек. Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным». Другой сказал: «Человек должен быть здоровым». Третий сказал «Человек должен быть умным». Но один бог сказал так: «Если все это будет у человека, он буден подобен нам». И решили боги спрятать главное, что есть у человека - здоровье. Стали думать – решать, куда бы его спрятать? Один предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие высоко в горы. А один из богов предложил: «Здоровье спрятать в самого человека».
Как решили, так и сделали.
Ребята, Что значит быть здоровым? (ответы детей) (это значит быть сильным, крепким, бодрым, веселым и энергичным)
- Я открою вам маленький секрет! Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков.
Первый лучик посветил на спортивную площадку. Что же он там увидел? А кого увидел? А что же они там делают? А зачем дети на спортивной площадке занимаются физкультурой? -
Давайте подумаем, какую пользу приносят физические упражнения для нашего организма (Укрепляют мышцы, закаливают организм. Дарят нам бодрое, хорошее настроение.)
А вы сами выполняете физические упражнения? Где и когда? (на зарядке, физкультминутках, физкультурных занятиях, играя в подвижные игры) .
- Когда вы делаете зарядку, занимаетесь физкультурой – вы растете сильными и крепкими.
Физминутка
Спал цветок и вдруг проснулся, (Наклоны вправо/Влево)
Больше спать не захотел. (Наклон вперед, выпрямились)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, влево, вправо)
-Молодцы!
Второй лучик заглянул внутрь бутылочки. Загляните вовнутрь этой бутылочки. Что в ней? (там ничего нет) В этой бутылочке спрятался невидимка.
Давайте посмотрим. (ОПУСТИТЬ ГОРЛЫШКОМ ВНИЗ). Вода в бутылочку не попадает, кто же ей мешает? Догадались?
Попробуйте сами. Опускать нужно прямо.
- Сейчас мы увидим, кто там прячется - Что за невидимка сидел в бутылочке? (это воздух). Правильно дети.
- Вокруг нас есть воздух. А как вы думаете внутри нас есть воздух? Давайте проверим, так ли это. Наклоните бутылочки, наберите немного воды. Возьмите трубочки, опустите в бутылочки с водой и подуйте. Что вы видите? Почему образуются пузырьки? (потому, что в наше организме есть воздух). А зачем мы дышим?
Вы правы, действительно, без дыханья жизни нет.
Третий лучик увидел часы
- Скажите, зачем нужны часы? (ответы детей)
- Да вы правы, часы нам нужны для того, чтобы ориентироваться во времени (когда проснутся, когда заниматься и т. д.) .
- Дети как вы думаете, что такое режим? (ответы детей)
Как режим дня помогает укреплять здоровье? Чем помогает нам режим дня?
Он дает возможность успевать делать свои дела: гулять, играть, кушать, заниматься.
Для выполнения режима нам нужно уметь пользоваться часами. А часы показывают время с помощью чисел. А вы, ребята, числа знаете? Давайте попробуем встать по порядку.
Каждый должен назвать свое число.
Четвертый лучик попал в сказку. Сказки были не простые, а про полезные продукты. А вы ребята такие сказки знаете?
Например, сказки: «Репка»; «Принцесса на горошине» (горох); «Приключения Чиполлино» (лук); «Гуси- лебеди» (яблоки, молоко); «Мужик и медведь» (репа, рожь); «Дудочка и кувшинчик» (ягоды), курочка ряба (яйцо)
Пятый лучик увидел загадки. гигиена….(модель солнца, к нему прикрепляется лучик)
Ускользает, как живое, но не выпущу его я,
Белой пеной пенится, руки мыть не ленится (мыло).
***
По утрам и вечером чистит зубы пастой нам (зубная щетка).
***
В руки все меня берут и усердно тело трут.
Как приятно растереться! Я, ребята, (полотенце).
***
Каждый день купается много-много раз.
Щиплется, кусается — не откроешь глаз (мыло).
***
Хожу-брожу не по лесам, а по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней чем у волков и медведей….(расческа).
***
Лёг в карман и караулит рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрёт потоки слёз, не забудет и про нос (носовой платок).
- Посмотрите солнышко улыбается, радуется, за вас, потому что, вы нашли, куда спрятали наше здоровье, данное нам богами.
- Давайте вспомним, что увидели лучики здоровья (ответы детей) .
Что вы будете делать, чтобы сохранить и укрепить свое здоровье?
