Метод интеграции в коррекционной работе с детьми с ОВЗ
Разное
Главным фактором интеграционного процесса выступает интеграция основных видов деятельности детей: познавательно-исследовательской, игровой, коммуникативной, художественно-творческой, трудовой, двигательной. В реальной жизни все виды деятельности, так или иначе, взаимосвязаны между собой, так почему бы не использовать такой интегрированный подход.
