День здоровья.
Развлечение для средней группы с родителями.
Задачи: Расширять культурно-гигиенические знания детей, развивать гигиенические умения и навыки. Расширять у детей двигательный опыт, координацию движений, ловкость, смелость, выносливость. Доставить детям и взрослым радость от взаимодействия друг с другом в двигательно игровой деятельности. Воспитывать чувство ответственности , сопереживания, взаимопомощи.
Оборудование: 2 скамейки; мячи ,обручи , кубики (мелкий строительный материал ),- по количеству детей ; скакалки ,детские стулья , 1 большое ведро , 2 маленьких ведра, 1 тазик ; банные принадлежности –мочалки, мыло , флакончики из под шампуня , геля для душа- по количеству детей.
Дети и взрослые входят под музыку в зал и встают в круг.
В е д у щ и й: Здравствуйте дети! Здравствуйте взрослые! Сегодня мы собрались, чтобы отметить День Здоровья. Знаете, куда вы сейчас попадете? В сказку. А в какую? Отгадайте мою загадку и узнаете:
Одеяло убежало ,улетела простыня И подушка ,как лягушка ускакала от меня. Я за свечку , свечка в печку Я за книжку – та бежать … И вприпрыжку под кровать.
Что же это за чудеса? Из какой сказки? Правильно, «Мойдодыр» К.И. Чуковского.
Вбегает Грязнуля с криком: « Стой, стой, погоди!»
Г р я з н у л я: Да погоди же ты! Фу ты, не поймал.
В е д у щ и й: Кто ты? И кого ты ловишь? Ребята кто это?
Г р я з н у л я: Я самый , самый быстрый и чистый.
Д е т и: Это Грязнуля.
Г р я з н у л я: Какой же я грязнуля , я просто не люблю воду , и умываться не люблю. Я и так чистый. А вы? Ну-ка покажите ваши руки. (идет по кругу, усмехается ) Сами то когда умывались, а?
Проводится игра в кругу «Самый ловкий» по типу «Заморожу».
В е д у щ и й: Так что же ты так громко кричал ?
Г р я з н у л я:
Я хотел напиться чаю, к самовару подбегаю, А пузатый от меня убежал как от огня. Что такое? Что случилось? Отчего же все кругом Завертелось, закружилось и помчалось кувырком. Утюги за сапогам, сапоги за пирогами, Пироги за утюгами, кочерга за кушаком… Все вертится, и кружится, и несется кувырком.
Ведущий: Ребята, отчего это произошло ?
Д е т и: Он грязный, неумытый.
В е д у щ и й: А давайте мы все вместе Грязнулю научим умываться.
Проводится ОРУ под речитатив с имитацией движений.
Рано утром на рассвете Умываются мышата «Лапками по грудке» И котята «Лапкой» по « мордочке». И утята Встряхиваем «хвостики и перышки». И жучки «Расправили крылышки» И паучки Лежа на спине «поболтать ножками» Ты один не умывался Погрозили указательным пальцем. И грязнулею остался, И сбежали от грязнули И чулки, и башмаки.
Раздается стук, треск, под музыку входит Мойдодыр.
М о й д о д ы р:
Ах ты гадкий, ах ты грязный, Неумытый поросенок! Ты грязнее трубочиста, полюбуйся на себя: У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса, У тебя такие руки, Что сбежали даже брюки, Даже брюки , даже брюки убежали от тебя! Я – великий умывальник, знаменитый Мойдодыр, Умывальников начальник и мочалок командир.
В е д у щ и й: Здравствуй, Мойдодыр.
М о й д о д ы р: Здравствуйте , здравствуйте! Я очень надеюсь, что среди вас, ребята, нет таких неумытых и грязных.
Г р я з н у л я: Знаешь , Мойдодыр, а ребята меня уже учили умываться , как разные зверушки.
М о й д о д ы р: Молодцы, значит, они все умываются по утрам и моют руки перед едой и после прогулки. А с чем же вы моете руки?
Д е т и: С мылом.
В е д у щ и й: Нужно мылом запастись. Делитесь на 2 команды, будем Грязнулю учить умываться теперь с мылом.
1-я э с т а ф е т а : «Запасаем мыло» - бег змейкой между конусами за кубиками-кирпичиками, лежащими в обруче на другом конце зала.
2-я э с т а ф е т а : «Наберем в таз воды». (помогают родители)
Дети с родителями идут с маленьким ведром к большому ведру с водой, набирают немного и несут его к тазику.
М о й д о д ы р:
И сейчас же щетки, щетки затрещали как трещётки, И давай меня тереть, приговаривать:
Имитация движений в такт стихотворения с показом на себе.
Чистим, чистим трубочиста чисто, чисто, чисто, чисто. Будет, будет трубочист чист, чист, чист, чист.
Г р я з н у л я:
А от бешеной мочалки я помчался как от палки. А она за мной, за мной По Садовой , по Сенной.
М о й д о д ы р: Ребята, чтобы не боятся мочалки, давайте из предметов , которые лежат в обруче, выберем только те, с которым и мы пойдем в баню или ванную. Думаю, что нам пригодятся шампунь, губка, мыло, гребешок, полотенце. Будьте внимательны, там могут быть ненужные вещи.
3-я Э с т а ф е т а: «Выбери правильно» - в обруче лежат разные предметы, в том числе флакончики и банные принадлежности.
В е д у щ и й:
Дорогие друзья , давайте вместе скажем Грязнуле :
Надо, надо умываться по утрам и вечерам, А нечистым трубочистам – стыд и срам, стыд и срам.
Г р я з н у л я:
Я все понял. Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок, и густой гребешок!
Грязнуля уходит умываться.
В е д у щ и й: У нас сегодня день здоровья. Быть здоровыми хотят взрослые и дети Как здоровье сохранить? Кто может мне ответить?
(Нам родители расскажут пословицы и поговорки о здоровье)
Игра «Займи место»:
Родители с детьми ходят под музыку по кругу , возле стульев. На остановку музыки , надо быстро сесть на стул, ребенка посадить на колени. Кому не хватит стула ,тот берет у Мойдодыра листок и читает громко пословицу. Игра закончится, когда останется 1 пара.
В е д у щ и й:
Здесь ребята, папы, мамы. А у нас кто сильный самый? Самый добрый и могучий, Всех знакомых в доме круче? Папа! Пап мы вызываем, им победы пожелаем.
Вот задание для пап – Надо несколько раз поднять стул вверх, взяв его за переднюю ножку. Кто из пап сделает это большее количество раз.
Идет соревнование среди пап по подъёму стульев.
В е д у щ а я: Теперь задание для мам.
Кто у нас любимый самый Вот задание для мамы. В руки прыгалки возьмите И подольше проскачите.
Дорогие мамы, попробуйте вновь вернуться в детство: кто из вас сделает больше прыжков на скакалке, не задев ее.
Идет соревнование среди мам.
Задание для детей:
Чтобы дети не скучали, Надо праздник продолжать. Чтобы нас развеселить, Надо мяч в игру пустить.
Круглый, мягкий, полосатый, Нравиться он всем ребятам. Может долго он скакать и совсем не уставать. На пол брось его легко – он подпрыгнет высоко. Скучно не бывает с ним, мы играть в него хотим.
Дети берут мячи, подбрасывают и ловят мячи.
Э с т а ф е т ы. (дети и родители разбиваются на 2 команды)
Эстафета с мячом: «Перенеси мяч».
Дети - переносят мяч в руках.
Мамы – на животе
Папы – зажав между ногами, прыжками.
Эстафета с обручем:
По одному папы из каждой команды садятся на стул, напротив своей команды. Дети бегут с обручем и надевают на папу. Взрослые прокатывают обруч и надевают на папу. Папа, не теряя обручи, возвращается к своей команде.
Общий танец «Стирка»
В е д у щ а я:
На этом наш праздник здоровья заканчивается.
М о й д о д ы р:
На прощанье мой наказ: Чтобы вырасти здоровым ,энергичным и толковым, Чтоб прогнать усталость , лень, Ешьте витамины каждый день! Рано утром не ленитесь ,на зарядку становитесь! Помогают нам всегда – солнце воздух и вода! Крепла чтоб мускулатура , занимайтесь физкультурой ! До свиданья, детвора! Всем привет! Физкульт – ура!
В материале отражены задачи разработанного мероприятия, однако не обозначена цель. Следует внести коррективы.
В данном мероприятии не обозначена только цель.