Методическая разработка урока с военной составляющей "Действительные и страдательные причастия"

Данный урок разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и рекомендациями к структуре и содержанию учебных материалов военного компонента в рамках дисциплины «Русский язык и литература» для реализации военной составляющей в 7 классах довузовских образовательных организациях Министерства Обороны Российской Федерации. Основные особенности методической разработки: наличие межпредметных связей (литература, искусство, история); использование тестовых заданий формата ЕГЭ; личный опыт обучающихся с целью формирования чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны, развитие волевых качеств и таких ценностей, как ценность человеческой жизни; использование интерактивных технологий; наличие мультимедийной презентации к уроку, включающую ссылки на ресурсы сети Интернета, видеофайлы, дидактические материалы (отрывки из произведения Б.Полевого «Повесть о настоящем человеке», исторические справки, оценочные листы). Новизна методической разработки заключается в том, что развитие нравственно-патриотического воспитания происходит на примере подвига легендарного летчика-испытателя А.Маресьева в годы Великой Отечественной войны и посредством интеграции таких предметов как литература, история, искусство. При изучении программного материала по теме «Действительные и страдательные причастия» отобраны отрывки (тексты), взятые их книги писателя, участника Великой Отечественной войны Б.Полевого «Повесть о настоящем человеке». Еще во время летнего чтения ребята знакомились с данным произведением, что соответствует их возрастным и психологическим особенностям. Кадеты легко узнают отрывки, героя-летчика Алексея Маресьева, вспоминают его трагедию и восхищаются подвигом настоящего Человека. Но теперь им предстоит исследовать текст в Лингвистической лаборатории, здесь они учатся находить и отличать действительные причастия от страдательных, составлять с ними словосочетания, определять их роль в тексте. Вместе с тем, на примере прототипа и одноименного героя Великой Отечественной войны, учатся быть терпимыми к трудностям, принимать правильные решения в трудной жизненной ситуации. Данная методическая разработка апробирована в ноябре 2019 г. в рамках обмена методической работы в ФГКОУ «Тюменское президентское кадетское училище», имеет практическую ценность, материалы могут быть использованы на уроках русского языка учителями –предметниками школ России, кадетских и суворовских училищ.