Методическая разработка.
Краткосрочный проект для средней группы «Друг наш верный светофор»
Автор проекта: Мельниченко Ирина Васильевна, педагог МДОУд/с №99 г. Саранск
Тип проекта:
По числу участников: групповой
По времени проведения: краткосрочный (один месяц)
Срок реализации: Август 2020 года
Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатель.
Возраст участников: 5 лет
Актуальность: Каждый год на дорогах нашей страны гибнут сотни детей и взрослых, более тысячи получают серьезные травмы. Очень часто это происходит потому, что дети не знают правила дорожной безопасности или нарушают их, а взрослые порой просто забывают их соблюдать. Никто не осознает трагических последствий своей беспечности. Избежать опасности на дороге можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка.
Цель проекта:
-развить у детей потребность в соблюдении Правил дорожного движения;
-подготовить дошкольников к целесообразным действиям в сложных ситуациях на дороге;
-воспитать в каждом ребенке дисциплинированного пешехода, соблюдающего ПДД.
Задачи проекта:
- систематизировать знания детей о правилах дорожного движения;
-воспитывать у детей заботу о своей безопасности на дороге;
-закреплять правила культуры поведения на улице, в транспорте;
- воспитывать у детей заботливое отношение к близким людям, желание помочь им.
Работа с родителями:
-анкета для родителей «Как хорошо ваши дети знают о ПДД? »
-консультация для родителей на тему «Приемы обучения юного пешехода»;
Памятка для родителей «Что могу сделать я?»;
Рекомендации «Это должен знать каждый!»
Продукт проектной деятельности:
- создание в группе игрового макета перекрестка
-организация выставки детских работ на тему «Друг наш верный светофор»
Этапы проекта
1 этап. Подготовительный
-подбор детской художественной литературы для чтения детям ;
-работа с методическим материалом, литературой по данной теме.
2 этап. Выполнение проекта
-проведение с детьми бесед;
-проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр;
-занятия на данную тему;
-чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, загадывание загадок по теме);
3 этап. Результаты
-игровой макет перекрестка;
-выставка детских работ.
Комплексно-тематическое планирование.
Образовательные области | Виды детской деятельности |
Физическое развитие | -Подвижные игры «Назови правильно», «Веселый трамвайчик», «Зайчик», «Лови- не лови» -Физминутки «Автомобили», «Пешеходы», «Светофор» |
Речевое развитие | -Загадки дяди Степы; -Стихотворения «Песенка о правилах» Я. Пишумов, «Мяч» С.Маршак, «Светофор» В.Кожевников -Беседа на тему «Какие бывают машины» -Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» -Дид. игра «Назови виды транспорта» |
Познавательное развитие | -Дид. игры «Пешеход- молодец!» , «Будь внимательным!», «Загадочный кроссворд», «Подумай, выбери, объясни», «Собери целое из частей», «Угадай, какой знак», «Четвертый лишний» -Занятия на тему «Какая она, улица?», «Машины бывают разные» |
Безопасность | -Беседа с детьми на тему «Пора не пора, не ходи со двора» -Викторина «Безопасное движение на улице» -Занятие на тему «Светофор-наш друг!» - Беседа «Посмотри налево, посмотри направо» |
Художественно- эстетическое развитие | -Гинсбург Н. «Колесо» - Лечкевич И. «Светофор» - Семернин В. «Запрещается – разрешается» - Тарутин О. «Переход» - Яковлев Ю. «Моя улица» -Шалаева Г. «Правила дорожного движения для воспитанных детей» -Усачев А. «Правила дорожного движения». |
